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完整版期中綜合檢測試卷人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(1)-預(yù)覽頁

2025-04-02 00:43 上一頁面

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【正文】 14 D.152.下面的長方體中,與相等的棱(不包括a)有( )條。A.1 B.2 C.3 D.46.3噸的與1噸的比較,( )。11.65□既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù),□里的數(shù)是(________)。5月27日兩人同時(shí)去圖書館借書,下一次兩人在(________)月(________)日同時(shí)去圖書館。 18.計(jì)算下面各題。余下的是這根繩子的幾分之幾?21.學(xué)校有一面宣傳墻,墻面用四種不同顏色的瓷磚鋪滿,四種顏色恰好鋪成一個(gè)正方形。(2)畫出圖形②向下平移5格后的圖形。 (2)王林和李麗第一天的成績相差( )次,第十天的成績相差( )次?!驹斀狻坑煞治隹芍?,與相等的棱(不包括a)有3條?!驹斀狻緼.0既不是奇數(shù)也不是質(zhì)數(shù),不在考慮范圍之內(nèi)。故選擇:D【點(diǎn)睛】此題考查了奇數(shù)、質(zhì)數(shù)的認(rèn)識(shí),牢記其概念解答即可。據(jù)此可作出選擇。1噸的表示把1噸平均分成5份,取其中的3份。6,求出鐵塊底面積,鐵塊底面積高=鐵塊體積?!驹斀狻浚?400mL40247?!驹斀狻扛鶕?jù)分析可知,分?jǐn)?shù)單位是的最大真分?jǐn)?shù)是?!驹斀狻浚?)65□既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù),□里只能填數(shù)字0;(2)32□既是2的倍數(shù)又是3的倍數(shù),□里可能是0、8,當(dāng)□里是0時(shí),3+2+0=5,因?yàn)?不是3的倍數(shù),所以不滿足條件;當(dāng)□里是2時(shí),3+2+2=7,因?yàn)?不是3的倍數(shù),所以不滿足條件;當(dāng)□里是4時(shí),3+2+4=9,因?yàn)?是3的倍數(shù),所以滿足條件;當(dāng)□里是6時(shí),3+2+6=11,因?yàn)?1不是3的倍數(shù),所以不滿足條件;當(dāng)□里是8時(shí),3+2+8=13,因?yàn)?3不是3的倍數(shù),所以不滿足條件;所以,32□既是2的倍數(shù)又是3的倍數(shù),□里的數(shù)是4【點(diǎn)睛】準(zhǔn)確掌握5的倍數(shù)特征是解答本題的關(guān)鍵。13.8 【分析】根據(jù)奇思每6天去一次學(xué)校圖書館,妙想每4天去一次學(xué)校圖書館借書,要求兩人再過多少天又同時(shí)去借書,只要求出6的最小公倍數(shù)即可,用5月27日加上再經(jīng)過的天數(shù)即可得解。【詳解】【點(diǎn)睛】考查了三視圖,三視圖可以完整地描述一個(gè)立體圖形的形狀、大小、方位等所有特征信息。據(jù)此操作解答。【點(diǎn)睛】本題主要考查了學(xué)生根據(jù)天平平衡的原理來解答問題的能力,需要開動(dòng)腦筋,借助一定的數(shù)學(xué)思維方式進(jìn)行解答?!驹斀狻拷猓航猓航猓?0.【分析】先用減法求出余下部分的長度,再根據(jù)求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾用除法計(jì)算?!军c(diǎn)睛】此題考查的是分?jǐn)?shù)除法的意義解析:【分析】先用減法求出余下部分的長度,再根據(jù)求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾用除法計(jì)算。【點(diǎn)睛】此題考查的是分?jǐn)?shù)除法的意義,掌握求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾用除法計(jì)算是解題關(guān)鍵。(2015)=3600247?!驹斀狻浚剑剑ㄇ祝┐穑哼@個(gè)工程隊(duì)兩天共修了千米。23.108平方米;432千克【分析】需要粉刷涂料的面積共是多少平方米,要粉刷的面是5個(gè)面,還要減去門窗的面積,就是要粉刷的面積,求出要粉刷的面積乘4就是需要的水泥數(shù)量,據(jù)此解答。24.180cm【解析】【詳解】606060247。【詳解】【點(diǎn)睛】圖形平移注意三要素:即原位置、平移方向、平移距離;圖形旋轉(zhuǎn)注意四要素:即原位置、旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向、旋轉(zhuǎn)角;求作一個(gè)幾何圖形關(guān)于某條直線對(duì)稱的圖形,可以轉(zhuǎn)化為求作這個(gè)圖形上的特征點(diǎn)關(guān)于這條直線對(duì)稱的點(diǎn);后依次連結(jié)各特征點(diǎn)即可。(4)預(yù)測王林的成績要比李麗
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