【正文】 4．善良的孩子在成長(zhǎng)盧海娟①住在鄉(xiāng)下，最?lèi)?ài)的，就是籬笆附近那些老瓜瓢。③小偉的父母曾是最不和諧的一對(duì)兒，半夜三更也會(huì)打斗起來(lái)。⑤春天，太姥姥在園子里種菜，小偉也在籬笆邊上忙活。三年之后，連我家靠近籬笆處也長(zhǎng)了大片的老瓜瓢，不知不覺(jué)中，它們就開(kāi)辟了大片的疆土。見(jiàn)小偉吃得津津有味，我也試著嘗了一下，一種微甜的野香立刻征服了我的舌頭。老瓜瓢的花開(kāi)得整個(gè)蔓上都是，吃也吃不完。?有一次，我因?yàn)樯≡诩倚菹ⅲ馔獾匕l(fā)現(xiàn)小偉沒(méi)去上學(xué)。小偉很高興，說(shuō)父母拖欠的撫養(yǎng)費(fèi)一到手，立刻就來(lái)還我。那時(shí)，放學(xué)后，小偉常常待在園子里，把老瓜瓢的種子放飛——那是些有著白色種毛的小家伙，它們像蒲公英的小傘兵，在深秋的日子里快樂(lè)地飛舞。?再見(jiàn)到小偉時(shí)，他已是英姿勃發(fā)的青年。（選自《雜文月刊》2015年第17期，有刪改）。 ……但是…… 盡管……仍然……2.“癡長(zhǎng)”是努力生長(zhǎng)的意思，以擬人的手法，寫(xiě)出了老瓜瓢旺盛的生命力。示例二：我喜歡改后的標(biāo)題。如文中的小偉，雖然從小離開(kāi)父母，生活在孤獨(dú)和困苦中，但他自立自強(qiáng)，最終考上了名牌大學(xué)。山與山之間有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一處緩坡，往往有溪水流過(guò)，一股炊煙在大山深處的山腳下突兀而出，青天白云下，十分扎眼，一座木制的房靜靜地立在小河旁。恰好林間的小路上現(xiàn)出個(gè)人影，頭發(fā)花白，顫顫巍巍地行著，弓著腰，看到老康，直了身子，沖他一笑。③“老康，我老了啊。良久，老康接過(guò)老朱手上的雞，進(jìn)屋去了。老朱的煙槍停在了空中，不一會(huì)老朱呵可地笑了，把煙槍放到嘴里大口地吸了起來(lái)。”老康說(shuō)。”老朱點(diǎn)了點(diǎn)頭，“這里的人淳樸，風(fēng)景也好，當(dāng)時(shí)魏大叔讓咱們來(lái)守山，咱們還不愿意，這里真是好地方厖”老康喝了口酒，接過(guò)老朱的話(huà)，“大叔帶著咱倆走遍了山，這里的好東西真多，蘑菇，木耳，以前哪見(jiàn)過(guò)這么大的，野果也好多，山丁，山杏，榛子，吃也吃不完。.第二天清晨，老康爬上了山，看著老朱走的方向，不一會(huì)兒，一個(gè)老人走了出來(lái)，今天老朱走得很直，像松樹(shù)一樣挺拔，像山楊一樣沉穩(wěn)?！澳銈兪恰崩峡碉@然是不認(rèn)識(shí)他們的，“老康叔，我叫朱明澤，你大概聽(tīng)過(guò)我的名字，父親回去后，不到半月就去世了，他得了癌癥，他告訴我這里還有山，還有樹(shù)，讓我來(lái)幫您。①三人在魏大叔的帶領(lǐng)下守護(hù)山林。剛貼出信息，就有人來(lái)電話(huà)問(wèn)租金。樓梯口已經(jīng)站著一個(gè)女人，大臉盤(pán)，大手腳，皮膚糙黑，衣著也很舊，但選得干凈，她的身板盡量挺得直，還是有些微縮。我看她不像來(lái)找茬，也就軟了下來(lái)，“光三天，還是住旅館吧，再說(shuō)搬東西也麻煩啊？”“太貴了，而且我厖”她的聲音沉了下去?！霸趨呑∷奚岬摹！鞍藗€(gè)人一間，不能留客的。她手腳很利索，一寸地一寸地地拖起來(lái)，瓷磚也擦得锃亮的。我說(shuō)不好都難了，挑來(lái)挑去，還是選了茶幾上的水仙。女人和女兒都洋溢著恬淡的笑?！芭畠阂粰跈趯?xiě)下來(lái)，“海王星服裝廠(chǎng)！媽?zhuān)疫€記得你的單位呢。“媽?zhuān)颐鲀合肴ツ銖S(chǎng)里參觀(guān)下？”“可遠(yuǎn)了?！薄巳缙谒妥吡伺畠?。半個(gè)月后，感冒可算好了，到哪兒都精神抖擻呢。再往里幾步，我傻眼了。（選自《微型小說(shuō)選刊》2014年第2期）1. 聯(lián)系上下文，分析文中畫(huà)線(xiàn)的句子的表達(dá)效果。，大方自信，體恤母親，懂事孝順。③有偉大母愛(ài)；對(duì)女兒無(wú)微不至。②中午，我接兒子放學(xué)，回到小區(qū)，見(jiàn)保安身穿大？，像一尊挺立的石雕守衛(wèi)在門(mén)崗前。兒子沉默了，依往日習(xí)慣，兒子會(huì)有謝謝之類(lèi)的話(huà)，今天卻沒(méi)有?！雹菸掖饝?yīng)了兒子，從衣櫥找出去年的保暖內(nèi)衣和羊毛衫，陪著兒子走出家門(mén)，來(lái)到樓下，我讓兒子去送，我站在樓角遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著。下午送兒子去學(xué)校時(shí)，從保安的眼神里，我讀出一種感勁。，在橫線(xiàn)上填相應(yīng)的事件。 8． 向日葵尤今到倫敦度假，住在女兒的公寓里。我和老公提早十分鐘來(lái)到游人寂寥的小公園，那種砭骨的寒風(fēng)奪命似的想把人的臉皮整層刮掉，我冷得幾乎連血液也凝結(jié)了。到了七點(diǎn)半，我的臉已幽幽地長(zhǎng)出一層青苔。女兒歡歡喜喜地說(shuō)著辦公室里的一些趣事，我沒(méi)有答腔，只一筷一筷悶悶地吃，一心只想快點(diǎn)回家蓋上厚厚的被子蒙頭大睡?！蔽矣牣惖貑?wèn)：“咦，你的工作不是堆積如山嗎？”她笑嘻嘻地說(shuō)：“工作做不完，不是還有明天嗎？”桌上，放了一大束精神抖擻的向日葵，黃艷艷，活鮮鮮的，大蓬大蓬的熱情源源不絕地釋放。”讀畢，抬起頭來(lái)時(shí)，女兒絮絮地說(shuō)道“媽媽?zhuān)蛱煜掳嗪?，我趕去辦公室附近那家花店，不巧它因事休業(yè)；匆匆坐計(jì)程車(chē)去另一家，又碰上塞車(chē)，我真的急壞了呀！終于買(mǎi)到了您最喜歡的向日葵后，然后趕回家把它藏好，這樣一來(lái)一往，才會(huì)遲到的呀！”說(shuō)著，又笑瞇瞇地自問(wèn)自答：“您猜我把花偷藏在哪兒？貯藏室！可是我又擔(dān)心它難以透氣，半夜起來(lái)還澆水呢！”這一天，是我的生日。，這樣寫(xiě)有什么作用？ 。 “在這一刻，我的眼眶里，卻都是淚”。（2）“冒”“灼灼”等詞生動(dòng)傳神地寫(xiě)出了“我”因女兒不體恤父母，心中的失望和難過(guò)。9．父親的秘密周海亮①假期里，父親和他八歲的兒子去森林里游玩?？墒撬麩o(wú)奈地發(fā)現(xiàn)，自己能夠做的，只是每隔一段時(shí)間，重新回到原地。晚上他們擠在里面，生起一堆火。讓父親稍感欣慰的是，木屋外面有一口水井，水井里面有干凈的水。他對(duì)兒子說(shuō)，這里有木屋，有水井，這很可能是一些過(guò)路人的臨時(shí)驛站。④父親并沒(méi)有馬上去尋找蘑菇。他想這可能是他們唯一的機(jī)會(huì)了，他不敢有絲毫馬虎。兒子問(wèn)這附近蘑菇多嗎？父親說(shuō)不多，也不少。⑥父親出去的時(shí)間一天比一天長(zhǎng)，揀回的蘑菇卻一天比一天少。是一位獵人。⑧家里的飯桌上，從此沒(méi)有蘑菇。他告訴父親，這是真正的野生蘑菇，是近鄰的農(nóng)民在大山里采的，剛才在街邊叫賣(mài)，他看著不錯(cuò)，就買(mǎi)來(lái)一袋。?父親把蘑菇倒在水池里仔細(xì)清洗。他說(shuō)，還記得十五年前我們的那次歷險(xiǎn)嗎？那幾天，我可能?chē)L遍了世界上所有的蘑菇……，第二天，又面臨一個(gè)新的困難：__________。，作簡(jiǎn)要賞析。如果你是文中的兒子，多年之后再回想到這一次經(jīng)歷時(shí)，你想說(shuō)點(diǎn)什么？ （迷路） 沒(méi)有任何可吃的東西 撕破衣服系在樹(shù)干上作求援標(biāo)志 尋找蘑菇充饑（大意對(duì)即可），父親幾乎嘗遍了森林中所有的蘑菇（能答出“嘗毒蘑菇”這個(gè)意思即可） 不讓兒子發(fā)現(xiàn)自己的秘密（大意對(duì)即可）：A句“巨大的籠子”這個(gè)比喻貼切生動(dòng)，與前文“四周的古樹(shù)遮天蔽日”的情境極為吻合，凸顯了迷路的父子倆受困于密林之中欲出而不可得的那種焦急、無(wú)奈的心境。：我心中的這位父親是深?lèi)?ài)兒子的，勇敢的、有智慧的、偉大的。：我10．風(fēng)箏董改正①人學(xué)前，每個(gè)年后，都有青黃不接的一段時(shí)間，我都會(huì)到外婆家“打秋風(fēng)”。聽(tīng)說(shuō)未開(kāi)口叫公雞仔養(yǎng)人，每次去，她都要?dú)⒁恢?。外婆做這一切的時(shí)候，我都在一邊看著。她就央求我的舅母，舅母說(shuō)，雞骨頭粉你都會(huì)磨，咋就不會(huì)做風(fēng)箏呢？那時(shí)候，我真是不懂事，只知道如喪考妣地哭，外婆臉上的尷尬，是我隔了幾十年光陰看到的。外婆指給我看這些，說(shuō)：“其實(shí)放風(fēng)箏并不好玩，看看就好。孩子們的風(fēng)箏是在城里買(mǎi)的，她無(wú)能為力。她似乎有點(diǎn)不好意思，說(shuō)：“我們?nèi)シ棚L(fēng)爭(zhēng)吧！”⑦我確信，對(duì)所有的動(dòng)作都爛熟于心，并且操作絕對(duì)規(guī)范，但外婆的風(fēng)箏始終沒(méi)有飛起來(lái)，它丟人地在曬場(chǎng)上拖著，許多孩子都大笑起來(lái)。她就來(lái)看我，我吃過(guò)飯，就出去玩，并不陪她說(shuō)話(huà)。⑨她給我留下一個(gè)沉沉泛黑的不銹鋼勺子，一個(gè)桐油漆過(guò)的油光可鑒的小板凳，還有那只不再鮮艷的綢布風(fēng)箏——都是我愛(ài)的。它在我的屋頂梁上漸漸朽壞，一觸即破，紛紛揚(yáng)揚(yáng)著時(shí)間的粉屑。 （2）外婆臉上的尷尬，是我隔了幾十年光陰看到的。，作者借物憶人，通過(guò)風(fēng)箏來(lái)感念外婆對(duì)自已幼時(shí)的疼愛(ài)，表達(dá)了作者對(duì)外婆深深的緬懷。 于是，我望著他說(shuō)：“在我看你的時(shí)候，你的眼睛里也有我。 “你知道我在你的眼里是什么樣子嗎？”他又問(wèn)。 “知道。 “那你知道你在我眼里是什么樣子嗎？”他又問(wèn)我。 我一下子回答不上來(lái)，但我卻由此想到：在生活中，我們每個(gè)人的眼中都有別人，都注視別人。請(qǐng)你聯(lián)系上下文，給下面句子中的劃線(xiàn)詞語(yǔ)選擇合適的解釋。________（2）短文可分為三個(gè)部分，第一部分寫(xiě)母子對(duì)話(huà)；第二部分寫(xiě)由對(duì)話(huà)引起的聯(lián)想，點(diǎn)明中心；第三部分表達(dá)作者真誠(chéng)的希望。 （4）讀了這篇含義深刻的小散文，我明白了________的道理。（3）我們每個(gè)人的眼中都有別人，都注視別人。此題是按段意劃分段落，先對(duì)短文有一個(gè)整體把握，然后再劃分。有時(shí)要注意可能不是整句話(huà)，而是其中的一部分。 故答案為：（1）A A A B B B（2）……他又問(wèn)我。但是，并不是每個(gè)人都能做到時(shí)時(shí)處處注意到自己在別人的眼中究竟是什么樣子 （4）略 （4）只要觀(guān)點(diǎn)正確，表述合理，文通句順即可。他叫阿明，19歲，某師范大學(xué)二年級(jí)學(xué)生，血癌。不做治療時(shí)，阿明常去給冬冬講故事，輔導(dǎo)作業(yè)，有時(shí)還教幾個(gè)外語(yǔ)單詞?！彼麉s盯著我的眼睛：“我想知道實(shí)情。陽(yáng)光從窗外射進(jìn)來(lái)，仿佛一道燦爛絕倫的光環(huán)籠罩他們。我擔(dān)心冬冬的死會(huì)影響他的情緒，便勸他保重身體。再說(shuō)，你學(xué)了，也沒(méi)有用。每晚到了10點(diǎn)，病房統(tǒng)一熄燈后，只有阿明的房間燈還亮著。我想：“他一定去了天堂，他會(huì)是天堂里最好的老師。（ ）弱 隕（ ）落 夭折（ ）?！蹦阍趺蠢斫膺@句話(huà)？ “生命被拋至如此絕境，他們卻用自己的方式頑強(qiáng)地抗拒著，不向命運(yùn)低頭”一句，你會(huì)想起一個(gè)類(lèi)似的故事嗎？ 脆 yǔn yāo→詳 郎郎→瑯瑯“脆弱”，是指肌體被病魔侵襲；“生命又真的很頑強(qiáng)”，則指阿明頑強(qiáng)的拼搏精神，不屈的昂揚(yáng)斗志，阿明對(duì)生命的珍愛(ài)。我以為母親一定會(huì)慷慨施舍的，可是母親卻指著門(mén)前的一堆磚對(duì)乞丐說(shuō)：“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧。我能干，你為什么不能干呢？”乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下動(dòng)了兩下，終于俯下身子，用他的左手搬起磚來(lái)，一次只能搬兩塊。母親又遞給乞丐20元錢(qián)?！彼蚰赣H深深地jū（ ）了一躬，就上路了。你到底想把磚放在屋后，還是放在屋前？”母親說(shuō)：“這堆磚放在屋前和屋后都一樣。幾年后，有個(gè)很體面的人來(lái)到我家。因?yàn)楫?dāng)年你教我搬磚，今天我才成為一家公司的董事長(zhǎng)?！薄盀槭裁?？”“因?yàn)槲覀兗胰巳硕加袃芍皇?。氣chuǎn（ ）如牛 jū（）了一躬 西裝革履（ ） 衣袖（ ）。 吝嗇（小氣）。14．閱讀短文，回答問(wèn)題。 有一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院中的男孩兒，常常悲觀(guān)地問(wèn)院長(zhǎng)：“像我這樣沒(méi)有人要的孩子，活著究竟有什么意思呢？”記住，不論別人出多少錢(qián)，絕對(duì)不能賣(mài)。 第二天，男孩兒蹲在市場(chǎng)角落，意外地有好多人要向他買(mǎi)那塊石頭，而且價(jià)錢(qián)愈出愈高。結(jié)果，石頭的身價(jià)較昨天又漲了十倍，更由于男孩兒怎么都不賣(mài)，競(jìng)被傳揚(yáng)成“稀世珍寶”。 男孩兒興沖沖地捧著這塊石頭回到孤兒院，將這一切稟報(bào)院長(zhǎng)?！保?）請(qǐng)寫(xiě)出本文的六要素。（4）就算是再卑微的生命，也有存在的價(jià)值。 （2）考查照應(yīng)句。把二者做一對(duì)比，表達(dá)效果方面考慮。 故答案為：（1）有一天孤兒院男孩兒、院長(zhǎng)男孩兒總是悲觀(guān)地問(wèn)院長(zhǎng)他的生命的價(jià)值院長(zhǎng)叫男孩兒把一塊石頭拿到不同的市場(chǎng)上去“賣(mài)”，結(jié)果石頭的價(jià)錢(qián)越漲越高男孩兒認(rèn)識(shí)到了生命的意義在于珍惜 （2）“總”與“常?！毕嗾諔?yīng)。在等待別人珍惜的同時(shí)，首先要學(xué)會(huì)自我珍惜。（4）只要觀(guān)點(diǎn)正確，表述合理，文通句順即可。n）柱，彼此_______，結(jié)為整體。黃鶴樓在蛇山上，晴川歷歷，芳草萋萋，宜俯瞰，宜遠(yuǎn)眺，樓在江之上，江之外，江自江，樓自樓。樓與湖是一整體。（選自《汪曾祺文集》） （1）按要求填空。 （2）在下列句子中，填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 （3）聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。不同點(diǎn)：黃鶴樓和長(zhǎng)江有一定距離，江自江，樓自樓。（2）本題考查詞語(yǔ)辨析，需要學(xué)生在平時(shí)的閱讀學(xué)習(xí)中要注意近義詞的辨析．注意近義詞的意思，及詞語(yǔ)間的區(qū)別．要學(xué)會(huì)結(jié)合語(yǔ)境仔細(xì)辨析，選擇合適的詞語(yǔ)。n）柱，彼此（牽制 ），結(jié)為整體。端莊：不是簡(jiǎn)單的儀容修飾,而是修養(yǎng)到正氣充足的結(jié)果。①落落大方：形容人的舉止很自然，既不拘謹(jǐn)，又不造作。不同點(diǎn)：黃鶴樓和長(zhǎng)江有一定距離，江自江，樓自樓。（4）此題主要考查對(duì)黃鶴樓和岳陽(yáng)樓異同的分析能力。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級(jí)級(jí)天然的臺(tái)階。也許，就在不遠(yuǎn)處，有一只體態(tài)粗壯的金絲猴，正攀吊在一棵大樹(shù)上，眨巴著一對(duì)機(jī)靈的小眼睛向你窺