【摘要】 人教版五年級語文下冊《口語交際習作二》教學設計 教學目標 1.學會記事,要把事情的經過寫清楚。 2.通過事情表達童年的美好,旨在突出“趣”,選擇自己印象最深的事,體現個性化。 ...
2024-12-06 03:52
【摘要】第一篇:蘇教版五年級語文下冊第七單元習作指導 習作要求 觀察迷人的星空和皎潔的月色,展開想象的翅膀,編寫有趣動人的故事,表達自己的感受。 月亮媽媽不在家 成千上萬的孩子,眨著一雙雙調皮的眼睛,...
2024-11-19 02:38
【摘要】第一篇:五年級語文下冊口語交際與習作四教案 五年級語文下冊口語交際與習作四教案 教材分析 由于本組課文講述的是感人肺腑、可歌可泣的故事,因此本次口語交際和作文的訓練,一是繼續(xù)讓學生從看到的、聽到...
2024-10-17 13:07
【摘要】第一篇:五年級語文下冊口語交際習作一教學設計 ★★★人教版語文教育教學資料●●● ●●●小學語文五年級下冊教學設計★★★ 《口語交際·習作一》教學設計 教材分析:口語交際 這次口語交際的話題...
2024-10-17 12:53
【摘要】1 教學目標 ⒈認真閱讀詩歌?給奶奶送陽光?,理解詩意,體會詩情。 ⒉讀懂習作要點討論,了解改寫可以分為哪幾種,明確本次改 寫的要求。 ⒊按照改寫要求,將?給奶奶送陽光?這首詩改寫成記敘...
2024-09-23 05:14
【摘要】2017~2018學年數學五年級下冊期末復習作業(yè)(四) 【圖形的變換、統(tǒng)計與概率、數學廣角】 一、圖形的變換。 1.下面生活現象中,平移的有(),旋轉的有()。 2.從14時30分...
2024-12-02 22:02
【摘要】白云區(qū)小學語文有效作業(yè)設計學片人和鎮(zhèn)鎮(zhèn)街人和鎮(zhèn)學校人和一小教師姓名陳冬間年級四年級課題《觸摸春天》預習作業(yè)設計理念“培根”課堂以培訓學生良好行為習慣、良好的學習素養(yǎng)為目的。課堂上學生自主學習、自信展示、自能發(fā)展,直至把學習內化為一種自覺行動;課外,學生自主實踐探究、自信記錄整理、養(yǎng)成自
2024-11-21 21:30
【摘要】1 五年級語文教案——《習作五》 一、教學目標: 1、讀懂《迎六一征稿啟事》,弄清征文的要點。練習向各種兒 童報刊投稿。 2、根據征文啟事的要求,進行寫人的習作練習,寫一個我身邊 的小...
2024-08-15 17:34
【摘要】 五年級語文教案——《習作五》 一、教學目標: 1、讀懂《迎六一征稿啟事》,弄清征文的要點。練習向各種兒童報刊投稿。 2、根據征文啟事的要求,進行寫人的習作練習,寫一個我...
2024-11-16 23:43
【摘要】第一篇:五年級語文下冊暑假作業(yè) 五年級語文下冊暑假作業(yè) 漢字是祖先留下的寶貴財富,請正確接收! 1、我會拼,也會寫。(12分)()()()()()chuānsuōahàochuáncānɡjìd...
2024-11-03 23:39
【摘要】第一篇:五年級語文下冊《口語交際·習作一》教學設計 五年級語文下冊《口語交際·習作一》 教學設計 學習目標 策劃一次和遠方小學生的“手拉手”活動,商量、討論活動的方案。 2能有條理、較為具體...
2024-10-17 12:58
【摘要】第一篇:小學語文五年級下冊第七單元習作教案 第七單元習作教學設計 《寫一個特點鮮明的人》 一、教學目標 1、運用課文中一些寫人的方法,通過具體事例寫一個印象深刻的人; 2、能通過外貌、語言、...
2024-11-15 03:51
【摘要】第一篇:語文五年級下冊《口語交際習作一》導學案 口語交際·習作一 學習目標 “手拉手”活動,商量、討論活動的方案。、較為具體地說出自己的活動方案。 ,并把“手拉手”活動開展下去。 ,同時能合...
2024-10-01 08:50
【摘要】1 教學目標預設: 1、在學玩球、玩把戲、擂臺賽的過程中,師生愉快地渡過兩 節(jié)課,同時激發(fā)學生寫作的欲望,懷著愉悅的心情學習習作,。 2、教師引導學生觀察同學玩悠悠球的動作和比賽的場景,從...
2024-09-21 22:19
【摘要】五年級語文上冊習作復習歸類教學札記2021-12-1820:17閱讀533評論0字號:大大中中小小口語交際.習作一在這次綜合性學習中,你一定有不少收獲吧?根據開展活動的情況,選擇一個角度進行口語交際和習作?!陡`讀記》中的小女孩,在書店里找到了竊讀的樂趣:《小苗與大樹的對話》中的小女
2024-12-08 18:30