【正文】 “胡同自此大變樣了”，前后發(fā)生了怎樣的“大變樣”？ 。：①“勿以善小而不為”，有時一個簡單的舉動，既幫助了別人，也會使自己更加充實；②改變現狀，要從我做起，從小事做起；③行動最有說服力，一個簡單的舉動，往往勝過千言萬語。他占據著很好的地段，背靠著大超市和工人文化官，在過街天橋下，用一個鐵皮箍起的爐子，烤著玉米。在他旁邊，攤開著一個大網袋，那里面裝著至少上百穗的玉米。⑤“我想買四穗。⑧他抽著鼻子，很干脆地說：“不賣！”⑨我以為他怕我跟他講價，于是安慰他說：“我買生的，也按一塊五一穗的錢給你。到了下一個路口，我碰到了另一個烤玉米的人。我站定了，示威性地晃悠著手中的玉米。有一天路過天橋，在蒼茫的藍色中，我忽然想起了那個烤玉米的人，想起了他清瘦而黝黑的臉，以及他靈活地轉動炭火上的玉米時的知足的神態(tài)。，或者說是一種責任，拒絕唾手可得的利益，他這種固執(zhí)，是可貴的，值得“我”學習。先是兩鬢，后來是額前，再后來滿頭蘆花，讓我們感到心痛。奇怪，這么晚了，父母到哪去了呢？天氣乍暖還寒，夜風吹過，身上有陣陣涼意。母親在田埂上蹣跚地轉悠，田埂角上放著盞馬燈，燈火如豆。停了下來，臉上溢著慈祥的微笑。沒有辦法，大家只好日夜在田邊守著。母親，您該休息了，把田退了吧！您勞作了一輩子，難道不該享享福么？我知道，我是勸不動母親的，她離不開她的田野。夜風吹著，母親的白發(fā)在田野上飄拂，飄拂，飄拂出我一臉淚花，飄拂出我又一段回憶。一大塊白晃晃的水田里，只有母親孤單的身影在移動。母親的衣褲沒一處干的地方，渾身是汗?jié)n泥水。母親臉上仍是慈祥的微笑，白發(fā)被汗水濕透了，沾在額上臉上脖子上。把母親送回家，就跑到田里。她的青絲變白發(fā)，是歲月的辛勞所染。 ，請簡要分析“白發(fā)”在文中有哪些作用。8．送報的少年①放暑假的時候，給我家送報的換成了一個十七八歲的少年。門沒開的時候，他輕輕地把報紙塞進報筒。他的日子似乎無憂無慮。8點多鐘了還穿著睡衣，臥室里空調還在呼呼作響。ng）沱的日子，送報的少年頭一次誤點了。⑩轉眼到了8月底，兒子接到郵電大學的入學通知書，高高興興地清點行囊準備上學了。那少年又補充道：“我爸是個下崗工人，身體不大好，以后若送遲了，您多包涵！”?少年深深地朝我鞠了一躬，便下樓去了。我曾與他閑聊過，得知他每天凌晨5點就起床，每天要為兩百多戶人家送報，而且都是樓房住戶，他每天要爬一萬八千多級臺階。感受：①表明少年的家庭經濟環(huán)境不好；②表現少年成熟、懂事的性格。②“唉，這傘是新的嗎？”一個男青年在小攤前停下了腳步，手里抓起雨傘問道，吳老頭抬頭瞅了他一眼，只見這男青年穿戴時尚，脖子上掛著一條粗大的金項鏈，黃燦燦的光晃的他眼睛都瞇縫起來。”男青年也不是那么好糊弄的，不屑地說“你以為我沒上過學嗎？這幾個漢語拼音我還認得出來，三十五太貴了，頂多給你二十，賣不？”⑤“不賣”老吳頭斬釘截鐵的搖了搖頭?！雹唷昂茫寰腿?。”忽然一陣香風襲來，攤子前多了一個風姿綽約的少婦。.“慢”男青年一聲大喝，制止了他們的交易，憤憤地說：“這雨傘是我先看上的，做事總要講究先來后到吧，懂不懂規(guī)矩？”少婦不屑地撇了撇嘴“喲，你這小伙子就是不講理，買東西都是價高者得，這規(guī)矩你又懂不？”.“哼，你以為自己有幾個臭錢就很了不起嗎？本來大爺是最看不慣就是拿錢砸我！好吧。他從身上摸出一張百元大鈔，神氣地說：“大爺我有的是錢。男青年抓起雨傘，抬頭看看陰沉沉的天氣，也急匆匆的向另外一個方向走了。”.少婦接過錢，摸了摸手感不對，又舉到眼前看了看，忽然臉色都變了，“爹，你怎么不仔細看看，這張是假錢！”.兩人追到巷口，可是哪里還有男青年的影子，狂風呼嘯著，宛如嘲弄的笑聲?！凹贝掖蚁蛄硗庖粋€方向走了”，從這里你看出了什么？ ，結果反被男青年所騙，充滿諷刺意味，你認為作者想借這篇小說表達什么？ 氣定神閑：心情平和，絲毫不著急。，②處的“喜”，是因為吳老頭看到天要下雨，自己將要迎來買傘的生意而高興；③處的“喜”，是因為吳老頭看到女兒假扮顧客高價居買傘，自己和女兒先前設計好的“算計”即將得逞內心非常得意。10．租房三天的女人江澤涵我樓下有一間小屋，擱著舊家具，閑著也是浪費，干脆租出去吧。快到一樓了，我聞見一股淡淡的腐味，可能感冒鼻塞的緣故，也可能真的死老鼠了。“俺……三天！”女人拽緊了拳頭，不等我變臉，又緊接上，“俺厖我給兩百，成嗎？”她似乎失了勇氣，又像是在懇求?！蔽乙汇?，問女人原來住在哪兒?！迸苏f。女人歡天喜地地抱緊了拳頭。她訕笑了一下：“你家陽臺好多花呢，借俺一盆行不？”她盯著我的眼睛。女人坐在旁邊靜靜地陪著?！薄案咭徊惶钸^了嗎？”“這張高考要用啦?！迸诵α?，兩只眼睛瞇成了一條線?！迸畠簱u搖頭：“哈都不缺呢。女人后來又折回來送了我一籃水果。臨近了老巷子，一股酸腐味襲過來。屋側停著一輛大三輪，后面繞出來一個女人，大臉盤，大手腳，皮膚黝黑厖我感到自己的眼睛被灼傷了。同時為下文在老巷子里再次見到她作鋪墊。③懂得感恩：折回來送“我”一籃水果。老公忙掏出二十元錢遞給小女孩，然后讓她取六個面包放在我的病床上，臨出門那一刻，他又對同病房的人說：“這孩子可能不會講話，大家?guī)蛶退I點她的面包吧。她沒有離開，依舊呆站在原地，行彎腰禮，目光掃過病房里的每個人，楚楚可憐的模樣里摻雜著一股不賣掉面包絕不離開的“黏人”勁兒，讓人甚是討厭?！闭f完便立在原地，不待夠五分鐘她是不會離開的，但大家這次都懶得和她對話，把她當空氣是對她最大的冷遇?！彼顺霾》亢?，大家一致這樣決定?！斑@幾天天冷，肯定是哮喘病犯了。我說：“想給那個賣面包的小女孩留封信。 ①老公動員大家買小女孩的面包→②__________________→③老公數落我，我沒收他的零花錢→④__________________→⑤__________________，后來卻不愿再買了，原因是________________。 （2）“那她這幾天怎么沒來？”我怯生生地問。（2）“怯生生”表現了“我”對女孩的關心和歉疚之情，擔心傷害到她。（意思對即可），但我們會受到良心的譴責。這是孩子幾天前吃西瓜時隨意吐進花盆中的，沒想到竟會長出瓜苗來?！焙⒆右Я艘ё齑?，接著笑了，睜大眼睛：“會的，小瓜苗一定會長出西瓜的，我會天天照顧好它們的。卻不見了青青的瓜苗。那些小瓜苗長在花盒里，影響紫羅蘭的生長，那些個小東西，別管了，你也是，就知道哭。幾天后，孩子畫了張畫，畫中是一個大大的花盒，花盒里長著一棵小小的瓜苗，嫩嫩的，綠綠的，旁邊寫了一行小字：“我雖小，但我也是一個生命?！毕﹃栃闭赵诓ＡТ吧?，再反射到陽臺上的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美，很好看。②開頭的景物描寫，象征了孩子內心美好的憧憬。區(qū)別在于：老師理解了孩子的想法，而母親只看中物質與現實，忽略了孩子內心的憧憬和夢想。 夏威夷風光（節(jié)選）這種青翠色和玉色交織的色彩是夏威夷的海所特有的，聽導游說這是火山噴發(fā)導致的——這里的海水含有豐富的礦物質。 我們來到了原始森林，面包車的兩邊樹木叢生。 ①風光旖旎：________。（3）夏威夷的海水是綠色、奶色和綠黃色的交織，這是火山噴發(fā)導致的——這里的海水含有豐富的礦物質。 （2）反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道…嗎？”和“怎能……呢？”等。 （4）理解文章語句的含義，一要結合具體的語境，二要結合文中人物的情感。 （4）作者在文中引用“不到長城非好漢”，表現了勇于克服困難，不達目的決不罷休的頑強精神。熟讀課文，可結合語境、課后注釋或查字典理解詞義。14．_____________①南懷瑾，1918年出生于浙江溫州的農村，自幼年起就學習中國傳統(tǒng)文化。商先生看了后滿口稱贊。一天，他拿了一篇得意之作興沖沖地請教袁先生。南懷瑾恭恭敬敬請教，袁先生這才冷冷地說：“就你這水平，還配寫文章？”南懷瑾不服氣：“老師，別的老師還夸我的文章寫得好呢！”袁煥仙把胡子一抹，瞪了他一眼，說：“這事我聽說了，你還真拿他的客套當真？我問你，《史記》里的《伯夷叔齊列傳》你讀過沒有？”南懷瑾回答：“讀過不止一次，我還能背呢！”袁煥仙說：“你以為能背就真正懂了嗎？”南懷瑾低下頭：“不敢，還請老師指教。他按先生的要求，認真地讀了100遍，覺得理解得差不多了，就高高興興地再去見袁煥仙：“老師，我讀出道理來了，想講給你聽。（1）心花怒放： （2）大名鼎鼎： 2.“掃一眼”表示大致快速地看，照樣子再寫兩個表示“看”的詞。5.“你以為能背就真正懂了嗎？”這句話的意思是（ ）。”這句話中“像這樣讀書”是指怎樣讀書？ ，對的打“√”，錯的打“”。 （ ）（ ） ，一略一詳，第一件事能去掉嗎？為什么？ 1.（1）心里高興得像花兒盛開一樣，形容極其高興。15．天堂里的老師他是我分管的病人當中比較堅強的一位。由于多次化療，這個19歲男孩的頭發(fā)已全部掉光，臉色蒼白如紙，只有一雙大眼jiǒng jiǒng（ ）有神地閃著不屈的青春之光。病房里的沉寂和生命走近終點時的壓抑因為有了冬冬那清脆的笑聲而變得活力四射?！蔽叶汩_他那探詢的目光，說：“好好做治療。生命被拋至如此絕境，他們卻用自己的方式頑強地抗拒著，不向命運低頭。他卻一把抓住我的手：“醫(yī)生，我知道我自己活不了多久了，本想等大學畢業(yè)后當一名教師，現在看來已經來不及了?！蔽矣悬c殘忍地拒絕著。那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示：生命也許很cu236。”每當夜深人靜，仰望天空，穿過薄霧般的月光，仿佛傳來了郎郎的讀書聲。燦爛絕倫—— 活力四射—— 。：《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫。只是在蛇把刺猬纏到緊得不能再緊的時候，刺猬一下使勁張開了它周圍的尖刺，刺穿了蛇的軀體。”（1）聯(lián)系上下文解釋下面詞語的意思。（2）用相同的眼光（3）省略了蛇吞食青蛙的內容。故伎重施，故::?！边@里的省略號省略了蛇吞食青蛙的內容。木匠張三 張三是個小木匠兒，他的本名叫什么我不知道，人們都這樣叫他，我也跟著叫。 原來，年僅19歲的張三，已經有了四年的“工齡”。渾身的力氣使不出，便自己作主干起了木匠。”張三依然那么強健，那么充滿青春的活力，只不過衣著比在我家時“新潮”了許我：上身穿一件白色T恤衫，下身穿一條深藍色牛仔褲。 張三略帶羞澀地望我一眼，自語道：“進步了嗎？”隨即又自我否定說：“這不算進步，還是在為人打工。張三略帶羞澀地望我一眼。（3）①勤勞能干，不顧惜自己的力量。作者通過張三之口，引用“不想當將軍的士兵不是好士兵”的話，因為第一，在于說明胸無大志，不想大有作為的人永遠也不可能有大作為；第二，表明張三不滿足現狀，不僅只是當個施工隊長，而是要當老板；第三，揭示張三內心世界在于不斷奮發(fā)進取。草地夜行大隊人馬已經過去了，留下一條踩得稀爛的路，一直伸向遠方。 干糧早就吃光了，皮帶也煮著吃了?！蔽矣浀们迩宄?，爸爸還給我買了一頂?！彼贿呎f，一邊摘下我的槍，連空干糧袋也摘了去。”這一下他可火了：“別磨蹭了！你想叫咱們倆都喪命嗎？”他不容分說，背起我就往前走。 天邊的最后一絲光亮也被黑暗吞沒了?！边@時候，他用力把我往上一頂，一下子把我甩在一邊，大聲說：“快離開我，咱們兩個不能都犧牲！……要……要記住革命！……”他陷下去了已經沒頂了。 我的心疼得像刀絞一樣，眼淚不住地往下流。 風，呼呼地刮