【正文】 語，多次有意讓我在大庭廣眾之下發(fā)言……一開始我懷著敵意，盡量地回避著。于是那層籠罩著自卑的陰云終于被撕破了，感覺好像是如沫春雨般的滋潤，我欣喜地跳到媽媽的背上，和她一起分享我的快樂。”于是，調整心態(tài)，除了學習之外，每天下午老師還陪我在操場上跑兩圈，鍛煉身體，勞逸結合，一面還開導我，于是心情終于穩(wěn)定了。審題：這一題目中的關鍵字詞是“改變”。我們要正確看待改變，一定要是積極向上的改變。那是一個赤日炎炎，驕陽似火的夏天。我自言自語地說：“呵呵，你的作品泡湯了吧，看你怎么辦。久而久之，無論人為破壞，還是風吹雨打，它都不厭其煩地一次次補網，它真有毅力，真有恒心?。∥覐男牡组_始佩服他了。保護環(huán)境是從一點一滴的小事做起，而我卻沒有做好?！眿寢屨f：“那你快點撿呀?，F在的我愛好是游泳，一頭扎入水中，我就像一條快樂的小魚游來游去，你說，這難道不是我愛好上的變化嗎？記得小的時候，我經常闖禍給媽媽帶來了不少的煩惱。是?。∶總€人的一生，都經歷了許許多多的變化，有理想的變化，愛好的變化，學習的變化，性情的變化……這些變化將隨著我們年齡的變化而變化，它也會伴隨我們走過人生中的漫漫長路。但是仔細想想，又退后一步，但是又很不甘心，再向前一步，又很害怕的退后……就在這一進一退之間，一只手將你遞給了我。不再對你有任何興趣，繼續(xù)我的無憂無慮的玩耍，卻總是在不經意間，你那精致的外表掠過我的心底。跌跌撞撞的跑去找媽媽，將你讀給我聽。但只要一碰到你，我的心立刻平靜。 書，謝謝，是你改變了我。在有你的世界里，我如癡如醉；在有你的世界里，我流連忘返；在有你的世界里，我永不孤單；在有你的世界里，我安然入睡……書，是你改變了我，謝謝！行文結構：本篇記敘文首先說自己是一個自認為很乖巧的孩子，但是卻始終得不到老師的關注，后來自己心里委屈，變得憤世嫉俗；后來到了高二，來了一個新班主任，由于班主任的三條短信，讓他一點點感受到了溫暖，拾取了信心，改變了自己；最后總結都是因為老師，是他的三條短信改變了我。請你聯(lián)系自己的生活體驗與感受，以“與你為鄰”為標題寫一篇記敘文，不少于800字。我從來沒有像這幾天這么敏感周遭的哪怕是游絲般的聲響。“孩子，你知道的，隔壁小王早出晚歸的，也夠辛苦的。我失眠了，躺在床上，睜大的眼干盯著墻壁，仿佛要看穿墻壁對面任何一絲的喧擾。伴隨著我急促的敲門聲，是鐵柵門“吱呀吱呀”的呻吟，還有一個小伙，滿臉胡渣，和一身似乎和鐵門可以稱兄道弟的退了色的凌亂的衣服。“哪里，應該的。”說完，他便一轉身，走進了屋子，留下了一臉茫然的我和老媽。小王走了進來，塞給了我兩個紅雞蛋，“娃兒，好好念書。這類命題作文考量的就是看誰能把題目的內涵挖掘得更深更有現實意義。能力層級為表達運用 E。杜甫若沒有被貶的遺憾，自然寫不出《三吏》《三別》的名篇；《紅樓夢》里寶哥哥娶了林妹妹，想必也不成其為世界名著了。每個人都有各自的理想，而理想最大的特色是因為它來源于現實而高于現實。人生追求的不正是這樣一種境界嗎？在人生的旅途上，只要你奮斗過、追求過；只要你付出過、面對過……你就無愧于你的人生。命題作文文題中一般都有關鍵詞，這些詞就是所謂的“題眼”?！捌肺丁币屑毚Γ肺?，能悟出人生的真諦。品味挫折，才會珍惜成功。遺憾，是另一種完美。寫議論文，主要針對“遺憾”的殘缺美和“遺憾”可為未來的完美或成功奠定基礎。，天空灰蒙蒙的，偶爾有一兩滴雨點，從空中墜落，空氣中夾雜著幾分傷感。我們一起玩，一起笑，一起悲，一起哭。一陣沉寂，她走過來拉住我的手，仍然眼中含著淚，但卻帶著那么一點點的微笑問我:“我們還是朋友對嗎?”，心里頓生一種反感，我曾聽說好友就要轉到一所全市的重點小學。，在她離開的那天我真的沒有去送她。因為我沒有去送她，因為我的那句“不，我們以后再也不會是好朋友了。當我和我的另一個好朋友告別時，當我看到好友那張淚流滿面的臉時。，我仍心如刀絞。，失去了才知道應該珍惜。如：以“在自然中生活”為題目寫一篇文章。題眼，即文中暗示、透露的文章重點，是寓意的關鍵性字眼。其二，帶著感動去干什么？出發(fā)。在閱讀方式多元化的今天，你可以通過手機、電腦等電子設備,在寬廣無垠的網絡空間中汲取知識；你可以借助多媒體技術，“悅讀”有形有色、有聲有像的中外名著；你也可以繼續(xù)手捧傳統(tǒng)的紙質書本，享受在墨海書香中與古圣今賢對話的樂趣……當代青年渴求新知，眼界開闊，個性鮮明，在閱讀方式的選擇上不拘一格。但走過這回味悠長的歲月，經過這些鮮翠嫩綠的日子，在驀然回首處才會發(fā)現，這簡潔生動的生活，這寬闊明朗的心地，才是那本無字的書，西游記里有這么個情節(jié)：師徒四人取經回來的半路上，才發(fā)現那些取回來的經書空無一字。即使小心翼翼地不去主動招惹那些纏人的煩惱，這種種煩惱也會隨時隨地充盈心頭。生活的過往，需要的不是迷失于煩惱，而是讀懂那些煩惱，超越那些煩惱，讀懂生活，活出生活的愜意和恬淡。這不僅是青春的意義，更是對青春、對生命最大的致敬。生命從來就是一場積極努力，不懈怠，不懶惰，不消極，勇敢地去直面那些煩惱，去改善那些所有的境遇，去承擔哪些所有的重量，這就是我們對生命勤奮積極的閱讀，這才是我們光芒萬丈的青春。它是從視覺材料中獲取信息的過程。閱讀可以改變命運，但并不是一定改變命運。寫寫自己的閱讀體驗，也可以寫自己的閱讀收獲，還可以寫自己對閱讀有關問題的思考。意思是命題作文限制得過死，不利于同學們發(fā)揮習作個性。一般情況下，審題應做到“瞻前顧后、一字不漏”，明確題目的范圍及重點，找準“題眼”。第三步：精心選材。確立了中心，選好了材料，就要考慮文章的謀篇布局?！边@是一段充滿生命智慧的哲思。【答案】人間愉快愉快，聽上去是一個很“大”的詞。但在我的眼里，它們也許是我在樹枝間看到的一只麻雀，或是在陽臺上無意中注意到的一株幼苗，抑或是傍晚天邊的那一片燦爛的火燒云……也許我永遠不會成為一個真正的畫家，但小時候的我，拿著畫筆，用畫來描述自己的所見所聞，無疑是愉快的。我拍攝的照片也許并不專業(yè)，甚至有些許模糊。 后來，我漸漸喜歡上了登山?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}屬于命題作文，從內涵上來說，命題作文有三種類型：觀點型命題作文。關系型命題作文?！叭碎g愉快”是長年以來逐漸體悟的一種生命境界,甚至于認為人生的意義和價值。如果雙眼緊盯著目標，就無法看見背后的洞天福地”，再如“心中的小惡魔不作怪，取而代之的就是人間愉快”，又如“一個人笑，兩個人都會快樂，何況是一群人”這樣的語句。具體步驟：第一步，確定詞語結構，明確寫作范圍和對象，辨清寫作重點。比如本題中的“愉快”，應是寫作的重點。在精神領域，不管幸運還是不幸，每個人獨自承擔拯救自己靈魂的責任，這將是許多代人的命運?？梢詳⑹鲎约夯騽e人的經歷，也可以表達感悟和思考?！敬鸢浮烤竦淖跃热松谑?，處于何種心態(tài)，擁有怎樣的精神很重要。然而，打開電視、電腦，所看到的畫面讓人震驚：地震災區(qū)的市民有序地在超市排隊買生活用品；有的安然、平靜地坐在寬敞的避震區(qū)；有的在電話亭外有秩序地排隊等待著給親人打電話，報平安……若不是屏幕上寫著“日本大地震”等字樣，我簡直不相信這會是震后人民的反應！面對災難，他們隱忍著悲痛情懷，理性地對待災后救援?！熬竦淖跃取毙枰判模枰庵?，更需要頑強的毅力。從皇帝成為階下囚應該不是滋味，一般人很可能會熄滅生命之火，但李煜卻以賦詩填詞來陶冶情操，拯救自己的精神，因為他的精神自救，中國文學也就多了“春花秋月”的詞韻?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題考查學生的寫作能力。理解了這三層意思，就可以進行立意了?？闪信e現象，闡述當代人精神的缺失。缺少應有的基本文明行為，如亂吐亂扔、破壞環(huán)境、毀壞公共設施等行為屢見不鮮。多思考，經常自省。(5)只有“精神自救”，才能成為人格完善的人?！军c睛】作為命題作文，要充分吸取題目中的隱含信息，確定文章的寫作走向。要切中題旨文意，暗合命題要求。眾所周知，我們只有寫自己熟悉的人，記自己熟悉的事，談自己熟悉的問題，才能有話可說，有情可抒，有感可發(fā)，才能寫出內容充實、重點突出的好文章來。請以“我邁過了那道坎”或“我想邁過那道坎”為題，寫一篇文章，不少于600字。有幾枚棋子，也許是摔疼了，也許是輸的次數太多了，滾到茶幾下面藏了起來。”爸爸掐滅了煙，半晌沒說話。同樣，你怕輸，就什么都干不成，什么都學不會，長大也不會有出息。我終于熬到咸魚翻身的時候，并且發(fā)現了新大陸。大姨夫耐心的給我講棋譜，講思路，使我的棋藝大有進步?！蔽覜]推辭，大大方方的接受了邀請，心里盤算著怎樣才能勝出。棋如人生，人生如棋?？忌鷮忣}時，要做到字字落實，有所側重。我們要對這幾個詞語逐一落實，“那道坎”點明了特定的事物，這是一種明確的限制，其中的“坎”是一個比喻?？梢詮膬蓚€角度思考：一是自己受到親人、師長、朋友甚至陌生人的關愛和幫助，內心感到滿足；二是自己因突破了自己的局限而感到自豪。文體上沒有明確要求，可以寫記敘文，可以以記敘文字為主，但要用議論文字來點睛，表達自己的情感。譬如可以用自己細膩的心靈觸角，感受世界上最樸實最真誠的情感。不管怎么說，相信“活”一點的考生應該能寫出有思想、有文采的好文章來！材料梳理。從生活的角度感悟有：讓我學會理解、懂得感恩、知道珍惜等等。素材：情感類：可以是與父母親人的親情、老師同學之間的校園情等。（2）那次期末考試我沒有考好，對于處處都要強的我來說這是一件很丟臉的事情，回到家后父母不但沒有安慰，反而嚴厲的批評了我，由此我灰心失望，成績一路下滑，是老師的幫助讓我邁過了那道坎，找回了自信，走向了成功。我艱難的經歷了從學習悶水到劃水姿勢再到換氣的過程，在兩個月訓練中我邁過了那道坎，通過了游泳考核。【點睛】高考記敘文寫作的四大要領：要領一：講一個完整的故事。要領二：塑一個鮮活的人物。包括人物描寫、景物描寫、場面描寫等等。抒情的文字有時滲透在文章的字里行間，作者憑借所描述的人、事、景、物來傳情達意，即間接抒情，常見的間接抒情方法有敘事抒情、借景抒情、托物言志三種?！敬鸢浮繉κ忠鄵从言谶@個充滿競爭的世界，“對手”已經成為了一種理所當然的存在，或許很多人對于對手總會抱有一絲厭惡的心態(tài)，念叨著“既生瑜何生亮”的怨言，殊不知，若是能夠放正心態(tài)，諸葛亮這塊“絆腳石”完全可以成為你的“墊腳石”。對于這一點，美國16任總統(tǒng)林肯就很明白。因為你埋頭向前飛奔，渾然不知自己的成就，所以上帝便派了這樣的天使給你提個醒。對手如催化劑，促進你的成長與進步。”這就是所謂的齊頭并進。不要厭惡上帝為你派來的小天使，他不僅告訴你,你是有實力,更鞭策你前進得更快更遠。我們太習慣于把對手列為敵人，太習慣于嫉妒甚至誹謗。而決不是戰(zhàn)場上拼得你死我活的對立的雙方，非要置對方于死地的敵對的彼此?？蓪懩隳炒慰荚囈驅κ殖^了你而暗中憎恨他她),而對手卻一如既往地幫助你，關心你使你明白了許多做人的道理。如果審讀順序換成：材料、引題、題目、寫作要求和注意點。雖然不同的階段，有不同的人，不同的情，但失敗時真誠的關愛，成功時盡情的喝彩，孤獨時溫暖的慰藉，沉淪時善意的提醒，總讓我們難以忘懷?！敬鸢浮颗c你同行夕陽撒下金色的余暉，投在那一高一矮的背影上，在地面拉下長長的影子，那便是祖父與幼時的我。隨著改革開放，有了機械化生產，祖父失業(yè)了。一次從街上兒童樂園回來，我覺得玩得不過癮，竟吵著要秋千。其實，他又怎會不做呢？我靠著門邊凝神滿分作文網，“趿趿”的聲音漸遠漸淡，直至聽不見了，心中不由得焦急起來，時久竟輕輕地哭泣了起來。祖父用粗糙的巧手，不斷地編、繞、折，鋒利的篾刀在他手上劈、削、鑿，靈運自如，“變”出了秋千的橫板。我迫不及待地坐上去，抓住繩子。只是，那若深若淺的背影，一個已經長高，一個卻已佝僂?？傊?，選材立意的范圍很廣，關鍵是如何避免俗套、寫出新意，如何避免空泛、寫出生動的細節(jié)與真實的情感?！巴小?，是行文中必須注意的關鍵詞。考生可以做如下思考：與你同行，你是誰？與你同行，我獲得了什么？我有什么感悟、啟迪？借助這些問題幫助自己打開思路。有了故事性，才有了記敘文的本質。學生寫記敘文要從故事性入手，有故事則有內容，有內容才有精彩。故事的情節(jié)是要靠矛盾的發(fā)展去推動的，因而情節(jié)的發(fā)展要有自然性、合理性和完整性。寫人千萬不能寫成紙人，站立不起來，鮮活不起來。要領三，作一番生動的描寫。優(yōu)秀的文學作品，甚至一篇不太成功的作文，常常因其某一獨特而極具個性的細節(jié)描寫，而令我們過目不忘。這樣，寫事件則場面活現，寫人物則栩栩如生。抒情文字有時在敘述和描寫的基礎上直接抒發(fā)，也就是直抒胸臆。②不少于800字?！　≌Z言是一種智慧，一門人生藝術。面對失敗，議員對自己越來越沒了信心。3年后，議員再次參選，他順利地當選了。　　舉一個對比鮮明的實例：我的語文老師和我的數學老師。所以無論她的工作如何的認真，如何的一絲不茍，卻使她在同學心中的地位難以提升。只要同學們全力以赴就會有的學習成績。所以我們對語文老師就有了一種特殊的崇拜感。那么我們的生活將充滿陽光！【解析】試題分析：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”這句格言說的是善意的話語讓人聽了即使在寒冷的冬天都會感到溫暖，而懷有惡意的話語讓人聽了即使在酷熱的夏天都會感覺寒冷?？键c：能寫論述類、實用類和文學類文章。”許多人都抱怨世界冷漠，埋怨他人無情，周濂的這句話也許是“這個時代”最大的清醒者的感慨，面對這樣的感慨，你有什么想法?請以“最重要的”為題，寫一篇作文。③不少于800字。當周濂說：“在這個時代，也許最重要的不是忙著去叫醒別人，而是時刻捫心自問為何要裝睡。如果是我，我也會像那位拾荒老人一樣做的。但是當網上尋找姜小伙時，我們也會發(fā)表溢美之詞：這小伙兒好啊，不怕被老人誣賴，送老人去醫(yī)院。當釣魚島事件掀起風波，我們高呼著“走，去砸日本產的東西，中國人不需要日貨。其實，有時我們就是你們，是我們把我們和你們區(qū)分為兩個團體，我們是正義，你們是邪惡；我們是孫悟空，你們是妖魔；我們是鮮花，你們是牛糞?！薄窘馕觥吭囶}分析：這是一道材料作文的題目，材料是一句名言，注意概括名言的內容，此題名言中的要點是“喚醒別人”和“捫心自問”。（3）（這句話也是在批判當今大眾的犬儒思想），要學會在紛繁復雜、物欲橫流的現實世界中獨立地思考。 請以“遇見 ”為題，寫一篇不少于800