【正文】 題是對內(nèi)容概括的考查，根據(jù)問題，找到相應(yīng)的段落，逐條總結(jié)即可，在總結(jié)的時(shí)候?qū)ふ颐慷蔚闹行木浜臀恼碌闹行木洌?⑷）本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析，必須在理解文句，分析文章內(nèi)容，準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上，層層篩選，剝離出有效信息； ⑸從修辭手法的角度入手。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來了。 （2）任選一句，品味語言，說說句子的妙處。這句詩的意思是吹到臉上的風(fēng)，使楊樹、柳樹不感到寒冷。（2）①本句運(yùn)用擬人的修辭手法，將桃樹、杏樹、梨樹人格化，形象具體地寫出了春花的數(shù)量之多，表達(dá)了對春花的喜愛之情。 （2）①從“你不讓我，我不讓你”可以看出，這句話運(yùn)用擬人的修辭手法，作者把桃樹、杏樹、梨樹人格化， （3）ACD理解正確。②本句運(yùn)用引用和比喻的修辭手法，將春風(fēng)比喻成母親的手，形象生動地寫出了春風(fēng)柔和、溫暖的特點(diǎn)，表達(dá)了對春風(fēng)喜愛之情。解答此類題，一定要遵循“詞不離句，句不離段，段不離篇”的答題原則，在理解文章內(nèi)容和主旨的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目要求的賞析角度，結(jié)合具體語境分析詞句的表達(dá)效果。 馬致遠(yuǎn)故居馬致遠(yuǎn)故居坐西朝東，是一座靜謐的大四合院。秋思》的意境頗為相似。他們的劇本經(jīng)常在大都西城磚塔胡同里的勾闌、瓦舍（劇場）中演出，有時(shí)他們還親自粉墨登場。）他還被尊為“曲狀元”，在文學(xué)史上有極高的聲譽(yù)。野興》寫道：“西村日長人事少，一個(gè)新蟬噪。（1）根據(jù)文中拼音，用規(guī)范的正楷字將詞語寫在橫線上。 判斷下列詩句與其描述的季節(jié)相同的一項(xiàng)是（（高適《別董大》），映日荷花別樣紅。安適：是指安逸舒服；寧靜舒適。故選C。A. 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。C. 千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。故選B。 ⑶本題考查考生對詩歌內(nèi)容的理解和辨析，解答此題要求考生了解詩歌的內(nèi)容，注意對選項(xiàng)進(jìn)行逐項(xiàng)的審讀和辨析。而和學(xué)習(xí)外語相比，學(xué)習(xí)古代漢語更需要強(qiáng)調(diào)古代漢語詞匯。一類是古代漢語中較常用，而現(xiàn)代漢語中已經(jīng)消失的詞語。這兩類詞語都需要努力掌握，但后一類詞語尤其值得注意。本義是一個(gè)詞最早的意義，一般說來，這就是它的字形反映出來的意義。比如，同義詞和反義詞就是詞匯按照詞義相同和相反形成的系統(tǒng)。反過來，用詞典意義去解釋各種句子中的詞，也不能生搬硬套，而需要根據(jù)上下文作適當(dāng)變通?！惫笮贰＂廴绻苷莆找慌糯鷿h語詞匯，大致上就能看懂一般難度的古書了。故選D。這句話中的“兒女（古義：指子侄這一代晚輩的統(tǒng)稱。②在學(xué)習(xí)古漢語時(shí)，懂古代漢語詞匯比懂古代漢語語法更為重要。在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合題目的提示，找出合適的內(nèi)容即可。 ⑶本題考查學(xué)生篩選信息的能力。整治農(nóng)村人居環(huán)境，垃圾分類是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。鄉(xiāng)村垃圾分類沒有像城市那樣復(fù)雜，只要告訴農(nóng)民哪些東西可以利用，哪些東西不可以利用，不可以利用的再進(jìn)行回收。在農(nóng)村實(shí)施垃圾分類，要從鄉(xiāng)村生活的實(shí)際出發(fā)，從傳統(tǒng)生活方式當(dāng)中汲取智慧。畢竟，農(nóng)村各地的情況不同，接受新事物新理念的程度也不同，尤其是一些舊的生活習(xí)慣亟待改變，這就需要用新的理念進(jìn)行教育引導(dǎo)，促進(jìn)垃圾分類習(xí)慣的養(yǎng)成。 作者：久久泰平 ） 龍游縣通過“一村一建”或“多村合建的模式，已投資1700多萬元建設(shè)太陽能或機(jī)器雄肥房等終端設(shè)施，覆蓋全縣70％以上村莊，讓農(nóng)村分類后的廚余垃圾得到就近處理村民們垃圾分類處理可以換取積分，在全縣100多個(gè)垃圾兌換超市兌換生活用品。 垃圾分類的積分不僅值錢，更有榮譽(yù)感。 金華：“兩揀四分”全國首創(chuàng)簡而言之就是:把垃圾分為“會爛的”和“不會爛的”，再對不會腐爛的垃圾分為“可賣”和“不可賣”兩類，并鼓勵(lì)農(nóng)戶和保潔員將不會腐爛的垃圾中可回收、可賣的垃圾自行收集，實(shí)際需填埋處理的就只有“不可賣”垃圾。，在傳統(tǒng)社會是沒有垃圾概念的，人們力求做到物盡其用。請你根據(jù)三則材料，并結(jié)合你的生活經(jīng)驗(yàn)，給幸福村村委會提三點(diǎn)建議。（寫出三點(diǎn)即可） 【解析】【分析】（1）ABC與材料相符，D. “鄉(xiāng)村垃圾分類沒有像城市那樣復(fù)雜，只要告訴農(nóng)民哪些東西可以利用，哪些東西不可以利用，不可以利用的再進(jìn)行回收就行了，不需要搞得那么專業(yè)”是從傳統(tǒng)社會來說的，但隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的推進(jìn)，鄉(xiāng)村的垃圾種類也變得越來越復(fù)雜，城市里有的垃圾在鄉(xiāng)村也都有了。④調(diào)動村民垃圾分類的積極性和主動性：例如，建立垃圾分類處理可以換取積分的機(jī)制，用垃圾兌換超市兌換生活用品。 ⑵本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。6．閱讀下面的文段，回答問題。 ①“排毒飲食”不是新鮮事物，世界上有許多地方在很久以前就有類似的概念—一人們認(rèn)為身體在不停地產(chǎn)生毒素，需要通過某些食物來“清洗”身體，“排出”毒素。許多人把吃了“排毒食物”之后的身體反應(yīng)都當(dāng)作“排毒”，于是腹瀉也就被當(dāng)作“有效”了?！比欢?，如果為了“排毒”而只喝釆汁，那么這種飲食方式甚至不能算安全。 ⑧對于特定病癥的人群，排毒飲食不僅沒有好處，反而會危害健康。要想“排毒”，關(guān)鍵是讓這套系統(tǒng)有效運(yùn)轉(zhuǎn)。（1）下列說法不符合原文意思的一項(xiàng)是（⑥段引用《排毒背后的污垢》一文，科學(xué)而合理地解釋了排毒果汁無效的原因?！芭哦臼澄铩弊屓顺霈F(xiàn)低血糖、肌肉酸痛、乏力、頭暈眼花、惡心等癥狀，被不少人當(dāng)成了“有效”的“排毒”。根本不需要用外在的方法去“排毒”，因?yàn)楦鞣N“排毒法”毫無必要，甚至有害。然而，如果為了“排毒”而只喝釆汁，那么這種飲食方式甚至不能算安全。從文章第⑨⑩ ?這三個(gè)自然段中篩選出關(guān)鍵語句，整合出答案即可。B；⑵ B； ⑶ 人體本身就有完善的“排毒”系統(tǒng)，應(yīng)當(dāng)讓身體處于良好的營養(yǎng)狀態(tài)，保障人體“排毒系統(tǒng)”有效運(yùn)轉(zhuǎn)。 ⑵本題考查理解文章內(nèi)容的能力。7．閱讀下面三篇文章，完成文后題目。 ①凡少小離家的人，都有一份永遠(yuǎn)也化不開的濃濃的鄉(xiāng)情。童年時(shí)的所見所聞和遇到的刺激，在一個(gè)人大腦皮層中形成最初的溝回，打下最深的烙印。對故鄉(xiāng)的愛，是（丙），是生命對春天的珍惜，是一個(gè)人最真誠熾熱的感情。其實(shí)是一切中年之后回鄉(xiāng)的人都會產(chǎn)生的一種典型心境。（1）文中甲、乙、丙、丁四處括號里應(yīng)引用的句子各是（填序號）： 甲（________）；乙（________）；丙（________）；?。╛_______）?！睘槭裁?？ 【答案】 （1）B；C；D；A（意思對即可）（4）因?yàn)橥晏煺?、爛漫、純樸、坦誠，對陌生世界充滿好奇心；而人過中年，這些都再也找不回來了。A.“少小離家老大回，鄉(xiāng)音未改鬃毛衰”當(dāng)年離家，風(fēng)華正茂；今日返歸，鬢毛疏落，不禁感慨系之。比喻不忘根本?！闭Z境相符。 （3）根據(jù)題干要求不難找到本題的答題區(qū)間為第②段，開頭提到動物和人，且段首幾句為總結(jié)性的話語，可從此處提取關(guān)鍵點(diǎn)，根據(jù)“人作為具有思想感情的高等動物，賦予這種本能以更多的社會性，將其提升為對故鄉(xiāng)這塊熱土的深切執(zhí)著的愛。天地間走來一個(gè)小小的我，沒有功利的權(quán)衡，不需要禮儀的拘謹(jǐn)，高興就笑、就跳，不高興就哭、就鬧，何等自然純真，灑脫無羈，世界萬物都散發(fā)出天真爛漫的氣息，使童年的歲月宛如一首無盡延伸的詩。仔細(xì)閱讀此段不難找到相關(guān)句子“其實(shí)是一切中年之后回鄉(xiāng)的人都會產(chǎn)生的一種典型心境。 （只要能將中年和童年比較，內(nèi)容較全面即可）； ⑸因?yàn)榘自粕n狗、世事滄桑，還由于中年之后衡量外部世界的尺度不同、心境也變了。 ⑶本道題考查學(xué)生對語句銜接的判斷能力，要注意理清內(nèi)在的邏輯關(guān)系； ⑷本題考查對文章內(nèi)容的理解分析能力。 捅馬蜂窩我喜歡從那爬滿青苔的濕漉漉的大樹干上，取下又輕又薄的蟬衣，從土里挖也筷子粗肥大的蚯蚓，把團(tuán)團(tuán)飛舞的小蜢蟲驅(qū)趕到蜘蛛網(wǎng)上去。“爺爺連連搖手。 ⑥我站在一旁，心里卻涌出一種捅馬蜂窩的強(qiáng)烈渴望。我和妹妹約定好，她躲在門里，把住關(guān)口，待我捅下馬蜂窩，趕緊開門放我進(jìn)來，然后把門關(guān)住。 ⑦妹妹躲在門縫后邊，眼瞧我這非凡而冒險(xiǎn)的行動。這復(fù)仇者不顧一死而拼死的氣勢使我驚呆了。家里人輪番用了醋、酒、黃醬、萬金油和涼手巾把兒，也沒能使我那腫包迅速消下去。仰面朝天躺在地上，幾只黑螞蟻在它身上爬來爬去。 ?爺爺說：“這就是蜇你的那只馬蜂。低頭再瞧瞧這只馬蜂，微風(fēng)吹著它，輕輕顫動，好似活了一般。我不由得暗暗告訴自已：再不做一件傷害旁人的事。 （4）讀文章第1段，有似曾相識之感，它與課文《________》中描寫的無憂無慮的童年生活十分相似。（4）從百草園到三味書屋（5）因?yàn)檫@只馬蜂給“我”留下了深刻的印象，它不僅蜇了“我”，它的死又與“我”有關(guān)。因?yàn)閭e人，也是在傷害自己。全文大致可分為四個(gè)部分：第一部分寫爺爺后院里有個(gè)馬蜂窩，奶奶讓爺爺捅下來，卻遭到爺爺?shù)木芙^；第二部分寫我偷偷地和妹妹捅馬蜂窩，被蜇傷；第三部分寫爺爺?shù)脑捵屛抑懒笋R蜂蜇我的原因，內(nèi)心無比的自責(zé)；第四部分寫馬蜂再次來到爺爺?shù)拇跋轮C，我十分高興，并暗自提醒自己：再也不做一件傷害別人的事。 （4）文章第1段敘寫了爺爺后院里有個(gè)小園，并記敘了園內(nèi)的景色和“我”在這里快樂玩耍的情形，并說是“也是我兒時(shí)的樂園”。據(jù)此理解分析作答。 ⑵ 爺爺后院有馬蜂窩 ； 后悔捅馬蜂窩?！芭匀恕敝缸髡咭酝獾囊磺杏猩氖挛?。 ⑵本題考查的是故事情節(jié)概括。 ⑷本題考查積累文學(xué)常識。 ⑹本題考查語句的作用和理解詞語的能力。都以為他壽數(shù)長不了，老早就病怏怏的，一副閻羅王隨時(shí)要叫走的樣子。他唯一款待的是病父，細(xì)心地呵護(hù)著，真不愧是大孝子！他從不懈怠，也得到好報(bào)。當(dāng)然要打開，興許里面就有遺囑。 ?朋友到處找，找不到鑰匙，只好找刀鉗幫忙。數(shù)一數(shù)，總共七十二本（張），存款少則幾千，多則幾萬，大多是一萬整數(shù)，累計(jì)八十三萬多。 ?朋友講，當(dāng)他看到這些存折時(shí)——這么多，摞起來，要排成兩列，否則就要坍倒——完全傻掉了。菜端上桌，熱騰騰的，我們舉杯。據(jù)說我給她的錢大多存在銀行里，密碼是我兒子的生日。 （2）朋友為什么說父親房間里發(fā)霉的味道是“他聞過的最好聞的一種味道”？請說說你的理解。（說說句中劃線詞的意思）（4）文章兩次寫到駱父自帶干糧這一細(xì)節(jié)，有何作用？ （5）文章以“七十二本存折”為題，有何作用？ 【答案】 （1）年紀(jì)輕輕便落下了慢性支氣管炎，未及中年,已同老人一樣虛弱,卻活到了八十四歲；去世時(shí),留下了七十二本存折。②重兵把守:指抽屜用明、暗兩把鎖鎖著。 （意思對即可） 【解析】【分析】（1）閱讀全文，搜尋與“奇跡”有關(guān)的詞句，在第④段中找到“靠著這樣一對肺能活到這年紀(jì)，是奇跡?！?的上文“?段存折有的已經(jīng)存放二十多年了，變色、發(fā)霉，房間也已經(jīng)空落半年之久，四處積滿灰塵，在夏天的高溫天氣里，不可避免地散發(fā)著一種酸腐味。 （3）①題目要求從描寫手法角度賞析句子?！笨梢钥闯鲞@里具體指：抽屜被一把明鎖，一把暗鎖牢牢鎖著?！?細(xì)節(jié)描寫“其實(shí)他是知道的，只是出身苦，舍不得花錢。又是文章的線索，圍繞著七十二本存折來展開故事情節(jié)，吸引讀者；同時(shí)也是作者情感的寄托，七十二本存折寄托著父親對孩子深摯的愛。（意思對即可） ⑶①運(yùn)用神態(tài)和動作描寫,生動而準(zhǔn)確地寫出了朋友在看到父親留下的七十二本存折后無比痛苦的心理?！捌呤敬嬲邸笔潜疚牡那楦芯€索,運(yùn)用這一標(biāo)題,設(shè)置懸念,引發(fā)讀者的閱讀興趣。 ⑶本題考查考生對句子的賞析能力?？忌⒁馄綍r(shí)對標(biāo)題的認(rèn)識，掌握理解標(biāo)題的方法，在闡述時(shí)要結(jié)合文章的內(nèi)容和主旨進(jìn)行分析。 ①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。我的回答讓她喜出望外。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子，還有那個(gè)還未成年的女兒……”黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。 ①母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地注意著我的動靜。（2）環(huán)境描寫；暗示著自己當(dāng)時(shí)悲涼的心情；為下文母親“擋在窗前”，又央求“我”去北?？淳栈ㄗ髁虽亯|。 【解析】【分析】（1）結(jié)合上下文的情節(jié)內(nèi)容分析，母親說“好好兒活”的意思：懇求兒子堅(jiān)強(qiáng)起來，珍惜生命，希望“我”能戰(zhàn)勝傷殘，堅(jiān)強(qiáng)地活下去。 （2）結(jié)合文章分析，該句“窗外的樹葉‘刷刷拉拉’地飄落”屬于環(huán)境描寫。據(jù)此回答即可。母親看到“我”的情緒低落消沉，而北海盛開的花象征著生命的燦爛，帶“我”去看花是要鼓勵(lì)“我”不要放棄生命，積極面對雙腿癱瘓的現(xiàn)實(shí)，好好地活。 故答案為：⑴ 第①段：懇求兒子堅(jiān)強(qiáng)起來，珍惜生命；第①段：表明“我”對母親的話有了真正的理解，堅(jiān)定了生活的信念，要與妹妹一起堅(jiān)強(qiáng)、樂觀地活下去，活得更加精彩。 ⑷ ①提議看菊花，是想讓“我”從菊花傲雪凌霜的精神氣質(zhì)中得到啟示，勇于面對挫折，頑強(qiáng)生活下去；②北海公園是“我”童年的樂園，母親希望重游北海以喚起“我”美好的記憶，從生活的不幸中振作起來。做題時(shí)，一要緊密聯(lián)系文章內(nèi)容，二要聯(lián)系文章主旨，三要結(jié)合寫作背景，揣摩作者情感，四要聯(lián)系具體語境。解答此題關(guān)鍵要結(jié)合詞語所處的語境，弄清這個(gè)詞語的表述對象，然后綜合詞義與表達(dá)效果這兩方面因素進(jìn)行揣摩。分析這類題目，從全文的主旨和情感基調(diào)入手，細(xì)細(xì)品味語句所表達(dá)的觀點(diǎn)態(tài)度，結(jié)合上下文來理解即可。 對一朵花微笑一大片，好像誰說了一個(gè)笑話，把一灘草惹笑了。 ②我正躺在山坡上想事情。一朵面朝我，張開薄薄的粉紅花瓣，似有吟吟笑聲入耳。我太喜歡這片綠草了，墨綠墨綠，和周圍的枯黃野地形成鮮明對比。 ⑤我想大概是一個(gè)月前，澆灌麥地的人沒看好水，或許他把水放進(jìn)麥田后睡覺去了。我雖不能像一頭牛一樣撲過去，猛吃一頓，但我可以在綠草中睡一覺。挖一個(gè)坑，把自己栽進(jìn)去，澆點(diǎn)水，直愣愣站上半天，感覺到可能只是腿酸腳麻和腰疼，并不能斷定草木長在土里也是這般情景。我自以為弄懂了它們，其實(shí)我弄