【正文】 樹(shù)向她招手，喇叭花為她吹奏起樂(lè)曲?！贝蠹壹娂姷乐x離開(kāi)了，皮皮猴趁著無(wú)人，暗中竊笑。原來(lái)，皮皮猴說(shuō)了謊話，騙了大家。（1）根據(jù)短文內(nèi)容填一填。因?yàn)槠てず镏e(cuò)就改。那冬青樹(shù)暗綠色的葉子中間，長(zhǎng)出了黃綠色的新葉。我望著這春天的美景，心里想，我們的祖國(guó)就像________。） A.描寫(xiě)春天的美景，贊美我們的祖國(guó)。晶瑩的雨珠滾動(dòng)在葉面上，蜘蛛吐絲給你穿一串項(xiàng)鏈。（3）文中的“童話世界”指的是________。忽然飛來(lái)一只大蜻蜓，落在一棵小樹(shù)上，我悄悄地跑去，把它捉住。 （1）給劃線的字選擇正確的音節(jié)忽然________（y225。ng捉________?。▃huō找出描寫(xiě)蜻蜓外形的句子。ng；zhuō（2）丑陋；討厭（3）眼珠；翅膀；大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。 【解析】9．閱讀下文，回答問(wèn)題。 在宇宙飛船里洗澡可不是一件容易的事，從噴頭噴出的水總是飄浮在空中。C.10．我會(huì)讀短文，回答問(wèn)題。 寧寧在街燈下玩手影戲。 他雙手一屈(qū)一伸(shēn)，在燈光前一照，墻壁上馬上映(y236。一_______長(zhǎng)耳朵，一_______短尾巴，正在跳過(guò)來(lái)。 挺霸(b224。寧寧馬上變出一只鴿子來(lái)：尖尖的嘴，長(zhǎng)長(zhǎng)的翅膀，撲棱(lēnɡ)棱，鴿子飛了起來(lái)。 那個(gè)男孩也趕緊變出了一只鴿子。 小貓 小貓 小貓 小狗 （5）人與人之間，不應(yīng)該吵架，應(yīng)該________ 【答案】 （1）屈；伸；張；合（2）對(duì)；條；兔子；只；只（3）③（4）尖尖；長(zhǎng)長(zhǎng)（5）團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦相處 【解析】 ①媽媽適合戴________，奶奶適合戴________。小猴不能戴媽媽的眼鏡?！? 【解析】 “等等，老屋！”一個(gè)小小的聲音在它門(mén)前響起，“再過(guò)二十一天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞?？上瓤纯催@段有幾句話并了解每句話的意思，接著找出每句話中的重點(diǎn)詞或中心詞語(yǔ)，然后把這些詞語(yǔ)連起來(lái)，組成一句通順的話。當(dāng)你讀到“老屋說(shuō)：‘再見(jiàn)！好了，我到了倒下的時(shí)候了！’”時(shí)，你會(huì)猜到一定還會(huì)有誰(shuí)出來(lái)勸說(shuō)老屋不要倒下?！军c(diǎn)評(píng)】（1）此題主要考查概括段意的能力。我聽(tīng)說(shuō)牛肚子里一共有四個(gè)胃，前三個(gè)胃是貯藏食物的，只有第四個(gè)胃才是管消化的！”等一會(huì)兒牛休息的時(shí)候，它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回嘴里，然后細(xì)嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來(lái)的?？墒?，它已經(jīng)一動(dòng)也不能動(dòng)了。 這時(shí)，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來(lái)蹭去。 “阿嚏！”牛打了一個(gè)噴嚏，紅頭隨著一團(tuán)草一下子給噴了出來(lái)。 （4）遇到危險(xiǎn)或困難一定要冷靜，或者要結(jié)交真正的朋友等。重新：再一次；從頭再開(kāi)始。解答時(shí)要帶著問(wèn)題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。故答案為：（1）重頭、英勇、拼死 （2）這時(shí)，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來(lái)蹭去。【點(diǎn)評(píng)】（1）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解，理解了詞義，寫(xiě)出近義詞就容易了。（4）只要觀點(diǎn)正確，表述合理，文通句順，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真即可。雞媽媽帶著小雞到菜地捉蟲(chóng)來(lái)了。翻倒的簍子里滾出好多空殼，別的什么也沒(méi)有。 小青蟲(chóng)呢？它們到哪兒去了？小黃雞呆住了。C.”松鼠媽媽說(shuō)完，就出去了?！肮怨裕w上你的被子！”松鼠媽媽說(shuō)。 （3）找出最能體現(xiàn)短文中心的一句話。 ）。非常靈巧【答案】 （1）毛茸茸；干干凈凈（2）當(dāng)掃帚；當(dāng)被子（3）小松鼠想，我的尾巴用處還挺多呢！（4）A,B,C 【解析】16．閱讀下文，回答問(wèn)題。 去年暑假，爸爸帶我去海邊玩兒。男孩正收攤兒。我猛一回頭，是那個(gè)賣(mài)貝殼的男孩！他氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：“給你。 這個(gè)貝殼我一直擺在書(shū)柜里，珍藏到現(xiàn)在。 （5）“我”把這個(gè)貝殼珍藏到現(xiàn)在的原因是什么？ 【答案】 （1）清脆；好看（2）撿；交學(xué)費(fèi)；買(mǎi)書(shū)；①（3）C（4）哇，好漂亮的一個(gè)貝殼！整個(gè)貝殼潔凈光滑，色彩艷麗，樣子就像孔雀的尾巴。眼睛下面是尖尖的嘴，非常銳利。 【答案】（1）5；嘴；羽毛；爪子（2）尖尖的，非常銳利；紅色的；發(fā)出紅色和綠色的光 【解析】18．閱讀短文，完成練習(xí)爸爸看見(jiàn)了，教育我說(shuō)：“小孩子要注意節(jié)約。）用。浪費(fèi)（f232。舊（ji249。 （4）請(qǐng)找出爸爸第一次教育“我”的話和他第二次教育“我”的話。 （1）這篇短文共有________個(gè)自然段，最后一個(gè)自然段有________句話。 （4）用“△”畫(huà)出電鋸鋸木的聲音，用“○”畫(huà)出拖拉機(jī)的聲音。你可以在水里盡情游泳，躺在草地上曬太陽(yáng)。于是青蛙不再賣(mài)泥塘了。 【答案】 （1）這么好的地方，自己住挺好的，不賣(mài)了（2）有樹(shù)，有花，有草，有水塘。 【解析】 我家院子里長(zhǎng)著幾棵白果樹(shù)。碧綠的樹(shù)葉長(zhǎng)得很茂盛，一片片小葉子像許許多多把小扇（shān n）風(fēng)呢。 g224。 （3）白果樹(shù)也叫（銀杏樹(shù)扇子樹(shù)【答案】（1）g224。小魚(yú)在她手里蹦跳著。 她輕舒一口氣，直起腰，慢慢地、一步一個(gè)腳印地走向大海。 小魚(yú)被送回了大海。 我看到小女孩的眸子里發(fā)出愛(ài)的光彩，她臉蛋上的那對(duì)圓圓的酒窩里盛滿甜蜜……（1）根據(jù)解釋選詞語(yǔ)。”她為什么停住了腳步？ （3）你喜歡拾貝的小女孩嗎？說(shuō)說(shuō)你的想法。23．閱讀下文，回答問(wèn)題。 班上，有些小朋友經(jīng)常浪費(fèi)紙張。 一天，小朋友們走進(jìn)教室，看見(jiàn)講臺(tái)上擺著三疊“廢紙”。 貝貝告訴大家：“造紙是非常麻煩的，從伐樹(shù)、粉碎、浸泡到成品紙，要十幾道工序，需要千千萬(wàn)萬(wàn)的人共同合作。 【答案】 （1）紙張；壞習(xí)慣；環(huán)境（2）造紙是非常麻煩的，從伐樹(shù)、粉碎、浸泡到成品紙，要十幾道工序，需要千千萬(wàn)萬(wàn)的人共同合作。24．閱讀下文，回答問(wèn)題。 漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。 天亮起來(lái)了。________叫了。 ________出來(lái)了。（2）從文段中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。25．閱讀下文，回答問(wèn)題燕子就請(qǐng)它的朋友快來(lái)看。 過(guò)了一會(huì)兒，許多燕子、小鳥(niǎo)、蜜蜂、蝴蝶都飛來(lái)了。 （2）燕子發(fā)現(xiàn)小草上有小水珠的時(shí)間是________，文中用“________”這個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)出了小草的顏色，用“________”這個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)出了小水