二年級(jí)(部編語(yǔ)文)二年級(jí)部編語(yǔ)文閱讀理解解題技巧及練習(xí)題及解析-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 例：狗夾緊尾巴，好像在說(shuō)：“主人，我錯(cuò)了，我下次再也不敢了。 【答案】 （1）狗；貓；狼（2）主人，我最?lèi)?ài)你了；不要過(guò)來(lái)，這是我的食物（3）原來(lái)，它從小兔身上聞到了其他狼留下的氣味，好像聽(tīng)到同伴在說(shuō)：“小兔是從我嘴里逃走的。 如果能小心地________到狗的身上，我們就可以到很遠(yuǎn)的地方去旅行。①跳②伸③洗④擦（2）從這段話可以看出當(dāng)一只小蟲(chóng)子（ 一點(diǎn)也不好。（3）文段中“免費(fèi)的特快列車(chē)”指的是________。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去, 自言自語(yǔ)地說(shuō):“我的想個(gè)辦法幫它們長(zhǎng)。 一天,他終于想出了辦法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。 煩躁________（2）為了使禾苗趕快長(zhǎng)高,故事中的這個(gè)人想了一個(gè)什么辦法,請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩皺M線畫(huà)出相關(guān)句子。 【答案】 （1）巴望；焦急（2）把禾苗一棵一棵往高里拔。9．讀一讀，做一做。 媽媽親切地對(duì)小馬說(shuō)___孩子___光聽(tīng)別人說(shuō)___自己不動(dòng)腦筋___不去試試___是不行的___河水是深是淺___你去試一試就知道了___ （1）在選段橫線處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 ） A.C.”（2）C 【解析】10．讀短文，回答問(wèn)題。 這一天，地球公公在一棵榆樹(shù)上掛了一塊牌子，牌子上寫(xiě)著：“地球清潔工報(bào)名處”。 （3）你還積累過(guò)下面這樣的詞語(yǔ)嗎？照樣子寫(xiě)兩個(gè)。 鯽魚(yú)每天在河里吃水蟲(chóng)呀、水草呀，還吃河里的垃圾，河水被我打掃得干干凈凈。由于 它專(zhuān)以腐尸為食，不使死亡動(dòng)物暴尸山野，從而避免了環(huán)境的污染。 小猴比本領(lǐng) 功夫)有多大了吧!”這時(shí)，路邊有一位姑娘實(shí)在看不下去了，“喂，爬竿冠軍，這里有根竹竿，你來(lái)爬爬看!”小猴子這才注意到那位姑娘。姑娘的衣裙在微風(fēng)里搖擺著、旋轉(zhuǎn)著，姑娘柔軟的腰身隨著旋轉(zhuǎn)慢慢地(纏 在)也不敢驕傲了。 （3）請(qǐng)將括號(hào)中不合適的字詞劃掉。 ）。12．閱讀短文，回答問(wèn)題。 動(dòng)物的睡相因其需要和本能而千姿百態(tài)，有些真令人意想不到。 大象是站著睡覺(jué)的，這是由于它的鼻孔十分嬌嫩的原因。刺猬在睡覺(jué)時(shí)，將身子縮得像個(gè)圓絨線球．只露出一點(diǎn)兒鼻子在外透氣，身上的尖刺一根根直豎著，這樣，一般的動(dòng)物就不敢輕易來(lái)惹它了。 【答案】（1）大象，魚(yú)，狗，刺猬（2）干脆；馬上（3）略 【解析】13．閱讀下文，回答問(wèn)題。 老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的（座 ）顏悅色地說(shuō)：“大家發(fā)現(xiàn)了嗎？看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。 （座 ）顏悅色教________（悔 ；誨（2）和顏悅色（3）“我”看楊桃的角度不同。 受傷的小鳥(niǎo)在放學(xué)回家的路上，我發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥(niǎo)。”我聽(tīng)了，心想：“原來(lái)是一只益鳥(niǎo)?。〉任野阉膫B(yǎng)好后，一定送它回大自然，讓它繼續(xù)給樹(shù)治病。 ________的嘴巴 蜜蜂回家媽媽說(shuō)：“那可不行，你的翅膀還不結(jié)實(shí)，尾刺也沒(méi)有長(zhǎng)好，出遠(yuǎn)門(mén)很危險(xiǎn)。 小蜜蜂很不高興，趁媽媽沒(méi)注意就混進(jìn)哥哥姐姐的隊(duì)伍出發(fā)了。 嘿！一路的風(fēng)景多美呀！紅的花，綠的草，還有蜻蜓姐姐，蝴蝶姑姑飛來(lái)飛去，真熱鬧，小蜜蜂的眼都看花了！壞了，掉隊(duì)了，哥哥姐姐們已經(jīng)走遠(yuǎn)了。它傷心地哭了。 “喂，小蜜蜂，我跟你玩好嗎？”“你是誰(shuí)？”“我叫螳螂我和你的哥哥姐姐都是好朋友呢！”小蜜蜂剛要和它握手，突然被對(duì)方抓住，張開(kāi)了大口……哎呀一聲，小蜜蜂又被放開(kāi)了。（1）小蜜蜂為什么會(huì)掉隊(duì)？ （2）螳螂張開(kāi)大口想干什么？ （3）是誰(shuí)救了小蜜蜂？ （4）誰(shuí)把小蜜蜂送回了家？ 【答案】（1）美麗的風(fēng)景、熱鬧的場(chǎng)面把小蜜峰吸引住了，忘記了趕路。 【解析】16．閱讀短文，完成練習(xí)它們的腦袋上長(zhǎng)著寶石般的眼睛。 （2）鴿子嘴的特點(diǎn)是________；爪子的特點(diǎn)是________；脖子上的羽毛________。 有一次，我把沒(méi)用完的顏料扔了。）續(xù)（249?！保?）在文中找出與下列詞語(yǔ)意思相反的詞。 教導(dǎo)——________（3）爸爸講了________次教育我的話?！窘馕觥?8．閱讀短文，完成練習(xí)。 小花貓真可愛(ài)！它圓圓的腦袋上豎著兩只尖尖的小耳朵。i）。n）俏（qi224。 （3）我會(huì)連。 耳朵 嘴巴 眼睛 （4）短文是圍繞“________”這句話來(lái)寫(xiě)的。田野好大好大，大得望不到邊。水面好寬好寬，寬得望不到岸。（1）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。圖上畫(huà)的是哪里？小朋友在做什么？先觀察圖片，再寫(xiě)一寫(xiě)。 植樹(shù)的季節(jié)________上清涼的水，________上濕潤(rùn)的土。今天，我們?cè)谶@里植樹(shù)，再過(guò)十年、二十年，這里也將是一片青蔥翠綠。 春天是植樹(shù)的季節(jié)，所以，一聽(tīng)到春雨的聲音，我們就想起植樹(shù)。 ③扛我們________來(lái)小樹(shù)苗，把它們?cè)缘浇纪狻Ｒ驗(yàn)闃?shù)木可以綠化環(huán)境，讓空氣更清新。n），要四五個(gè)小朋友手拉手才圍得住。sh224。 （1）給劃線的字選擇正確的讀音樹(shù)干________（gānn）子 n）風(fēng) （2）這篇短文一共有________句話，第3句寫(xiě)了白果樹(shù)的________ ， 第4句寫(xiě)了白果樹(shù)的________。 ） A.B. 蠶的一生小桑樹(shù)見(jiàn)了，________地說(shuō)：“桑樹(shù)奶奶，你的葉子讓人摘走了，多可惜呀！””小桑樹(shù)________地問(wèn)：“蠶是什么？”老桑樹(shù)說(shuō)：“很小很小的蠶卵，在溫暖的地方孵化后，就是蠶寶寶了。蛹變成蠶蛾破繭而出。這種精神真是難能可貴啊！”（2）根據(jù)短文內(nèi)容回答問(wèn)題。C.23．閱讀短文，完成練習(xí)花兒睡了，小草睡了，樹(shù)木睡了。 水池里，睡蓮花閉（b236。i）在彈琴。 天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著調(diào)皮的眼睛。這時(shí)，太陽(yáng)也升起來(lái)了。 又過(guò)了一會(huì)兒，美麗的小水珠不見(jiàn)了。 （3）寫(xiě)出小燕子請(qǐng)來(lái)的朋友。小松鼠們高興得又蹦又跳，又喊又叫：“啊，天鵝蛋！””小松鼠們立即行動(dòng)。這時(shí)小松鼠們才知道：“啊，這不是天鵝蛋，是鵝卵石！” （1）短文共有________個(gè)自然段，第三自然段有________句話。 （5）小松鼠們用________吃蛋都失敗了。 ②在地上滾③拿叉子叉
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