【正文】 聯(lián)詞語的掌握和積累。 ⑸應(yīng)用標(biāo)點符號的能力是語文學(xué)習(xí)的基本功之一，考生正確使用標(biāo)點符號，就要熟悉標(biāo)點符號的種類，作文各種標(biāo)點符號的用法、作用和書寫位置，做到書寫規(guī)范，使用正確。 “埃博拉”是剛果（金）北部的一條河流的名字。該病毒可在低溫零下70℃至高溫60℃間存活，患者主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、嘔吐、出血等，而此次幾內(nèi)亞爆發(fā)的埃博拉疫情中，“扎伊爾型”最高致死率可超過90%。當(dāng)健康人接觸埃博拉病毒感染者的污染物（如臟衣物、床單或者用過的針頭）時，也可發(fā)生感染?！?jié)選自《羊城晚報》材料三：我們這里安全嗎旅檢處趙良剛副處長說：“飛機(jī)到達(dá)后，7名乘客中確實有兩位正在發(fā)燒，我們馬上對他們進(jìn)行了隔離。——節(jié)選自《三聯(lián)生活周刊》材料四：目前，隨著西非埃博拉病例數(shù)破萬，各國都加緊從國家層面采取應(yīng)對措施，嚴(yán)防病毒進(jìn)一步蔓延。二，從疫區(qū)回來的人最好主動隔離3周。從疫區(qū)回國的人員一旦出現(xiàn)任何癥狀，應(yīng)及時告知相關(guān)衛(wèi)生部門，接受緊急隔離和消毒，積極配合醫(yī)生治療。血、肉等動物制品被食用前應(yīng)確保熟透。但基于現(xiàn)有證據(jù)，專家們認(rèn)為果蝠（狐蝠科）可能是埃博拉病毒的宿主。非洲選手是國際馬拉松賽場上的?？?。（2）D（3）為確保本次國際馬拉松賽順利安全的舉行，我提出以下建議：首先建議檢驗檢疫局針對埃博拉病毒在機(jī)場加強(qiáng)嚴(yán)密防控，通過體溫探測儀等快速檢測手段對旅客進(jìn)行檢疫，并對來自非洲等疫區(qū)的航班進(jìn)行重點查驗。它是人類迄今發(fā)現(xiàn)的致死率最高的病毒之一，死亡率高達(dá)50%～90%，目前尚無有效的治療藥物和預(yù)防疫苗”和材料二“埃博拉是通過密切接觸到感染動物的血液、分泌物、器官或其他體液而傳給人類的，且傳染速度極快”概括即可。 故答案為：⑴埃博拉病毒來歷不明；是人類迄今發(fā)現(xiàn)的致死率最高的病毒之一（或“到目前為止沒有有效的治療藥物和預(yù)防疫苗”）；埃博拉病毒通過血液和體液傳染，目前傳染速度極快。希望通過我們 的努力，廣大市民能安心地快樂地觀賞這次國際馬拉松賽！【點評】⑴本題考查理解內(nèi)容和概括文章信息。 ⑶本題考查理解內(nèi)容和提出建議。 春天其實是個好季節(jié)。 紅 長上聯(lián)：樓月共隨江浪白下聯(lián)：________【答案】 （1）音樂家；就要做出一首樂曲,來謳歌它的紅情綠意；畫家；就要用各種長短不一的畫筆,描繪出它的鳥語花香（2）山楓長映畫廊紅 【解析】【分析】（1）本題要求仿寫，仿寫的關(guān)鍵是要找到仿點，假如我是詩人，我就要寫一首長詩來贊美它的生機(jī)勃勃，這句話的內(nèi)容是贊美春天。 （2）根據(jù)上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相同、詞性相同、內(nèi)容相關(guān)、平仄相對的原則，上聯(lián)樓月共隨江浪白，意思是皎潔的月色灑下來，黃鶴樓和長江都是一片潔白。因為“紅”只能放在句末，“山楓”只能放在句首，畫廊應(yīng)在紅的前面，“共”是限制“隨”的，那么，“長”和“映”也應(yīng)該是長映。②修辭：題干對修辭有無限制，例句使用了何種修辭。②平仄相合，音調(diào)和諧。④內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。 （1）作為主持人，你應(yīng)該有一段精彩的開場白。 【答案】 （1）同學(xué)們，《論語》流傳2500多年，影響了世代中國人，它的經(jīng)典語句，每一個中國人都耳熟能詳。（2）敏學(xué)好，擇賢善，交友信（3）長林，你有聰明的頭腦，大家都羨慕你出眾的天賦，孔子曾說過，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，如果你能把精力全部投入到學(xué)習(xí)中，你的成績一定會有大幅度的提高。注意題目中的 “精彩”二字，開場白的語言要體現(xiàn)這一點。③要位置相同，詞性相對。 （3）首先要有稱謂；其次表述規(guī)勸的理由，要做到有理有據(jù)；第三要注意說話的對象，語言表達(dá)要符合說話人的身份，最后語氣要委婉。 故答案為：⑴同學(xué)們，《論語》流傳2500多年，影響了世代中國人，它的經(jīng)典語句，每一個中國人都耳熟能詳。思而不學(xué)/則殆。解答時，需要結(jié)合題干所給示例，提取其句式結(jié)構(gòu)，恰當(dāng)組織語言，對仗工整即可； ⑶綜合讀寫即給出一段材料（材料不僅僅是課本中大家熟悉的），考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力和語言表達(dá)能力，皆在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨立思考和創(chuàng)新能力。請你完成以下任務(wù)：（1） 《西游記》、《三國演義》、《繁星春水》、《駱駝祥子》、《名人傳》、《格列佛游記》所選圖書：________推薦寄語：________【答案】 （1）示例：好讀書，讀書讓生活變得充實；讀好書，讀書讓學(xué)識變得淵博。如，好書讓思想變得深邃；好書讓閱歷變得豐富；好書讓人生充滿智慧等等。如，《西游記》，作者吳承恩。 ⑶《三國演義》。解答此題要注意材料的反映的主題，要對圖表仔細(xì)閱讀，橫向、縱向比較，圍繞主題回答、 ⑶本題考查學(xué)生對名著有關(guān)知識的掌握情況。根據(jù)孔子的字，你可以推測出孔子在兄弟中排行第________ （2）名字的梗也能與《論語》撞上，你說是不是很有緣？請從下面三位名人中選取一位，說說他的名字出自《論語》中的哪句話？A．陳省身“伯”是老大，“仲”是第二，“叔”是第三，“季”是最小的。 ⑵A；曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？” B；子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。 駕車人發(fā)動汽車時，車內(nèi)自動放音裝置就會放一段錄音：“閣下，駕駛汽車時速不超過 30 英里，你就可以飽覽本地的美麗景色；超過 60 英里，請你到法庭做客；超過 80 英里，歡迎光顧本地設(shè)備最新的急救醫(yī)院；上了 100 英里，請君安息吧!”（1）對當(dāng)?shù)匾?guī)定的駕車最高時速理解正確的一項是( 【答案】 （1）B（2）C（3）)我國每年因道路交通事故造成死亡的人數(shù)都在十萬左右，中小學(xué)生的比例接近20％以上，這些每日數(shù)次往返于家庭、學(xué)校之間，以步行、自行車為基本交通方式的中小學(xué)生，極易誘發(fā)交通事故。故選C。所以我建議不開斗氣車。解答此題要求考生仔細(xì)閱讀材料，理解材料的內(nèi)容，結(jié)合重點語句進(jìn)行理解。13．綜合性學(xué)習(xí) 關(guān)心、愛護(hù)、孝敬老人，是我們應(yīng)盡的責(zé)任、應(yīng)有的美德。 2018年4月28日，荊州廣播電視臺《好人開講》之“以孝傳家”節(jié)目播出，最后開講的是11歲的小婦聯(lián)覃可欣?？尚郎砀咭幻灼?，體重只有84斤，為了順利移植，她5個月增重18斤，今年3月，可欣成動進(jìn)行了造血干細(xì)胞采集。 （3）請你為本次活動你寫一則宣傳標(biāo)語。（4）略 【解析】【分析】（1）閱讀材料，找出材料中的人物“11歲的小婦聯(lián)覃可欣”和事件“為了順利移植，她5個月增重18斤，今年3月，可欣成動進(jìn)行了造血干細(xì)胞采集”，可將材料概括為：11歲的小女孩覃可欣為救媽媽增重捐髓?！把蛴泄蛉橹鳎瑸貘f有反哺之情”，更何況我們是有血有肉的人啊。 ⑵ 4天的時間，每天都要采集三到四個小時。作答此類題，應(yīng)仔細(xì)閱讀材料，并掌握一句話新聞的要求和寫法，提煉材料中的主要內(nèi)容寫作一句話新聞。擬寫宣傳標(biāo)語要求做到：語言既通俗易懂又親切感人；采用有鼓動性的陳述句或感嘆句；采用對比、比喻、擬人、排比等常見的修辭手法；內(nèi)容上既要緊扣主題，又要能營造氣氛，調(diào)動大家的參與性。（1）（標(biāo)語欄）為宣傳閱讀的重要性，更好地促進(jìn)全體學(xué)生閱讀，請你設(shè)計一條宣傳標(biāo)語。） ——孔子——車胤、孫康中學(xué)生網(wǎng)上閱讀可以學(xué)到書本閱讀中學(xué)不到的東西，滿足我們對知識的需求，還可以提高我們的閱讀能力和寫作水平。 感受文字之美，盡享讀書之樂（2）D（3）示例：“網(wǎng)上閱讀”弊大于利。 【解析】【分析】（1）宣傳標(biāo)語，感情要真摯，構(gòu)思新穎，語言簡明。 （2）D讀書故事與人物不相符。首先要理解正方的觀點和依據(jù)是什么，然后有針對性地提出自己的觀點，并對自己的觀點加以證明，對對方的觀點加以反駁，反駁時可抓住對方的論據(jù)，一一進(jìn)行批駁，理由可分條列出。 故答案為：⑴ 讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園。網(wǎng)上閱讀如果缺乏自律，不能正確對待是容易染上網(wǎng)癮的。在擬寫標(biāo)語的時候要注意主題突出，字?jǐn)?shù)簡潔，活用修辭，作答時用簡短文字寫出的有宣傳鼓動作用的口號。15．閱讀語段，按要求完成下面的題目。 ①生存于世的萬物都應(yīng)該回報。（1）給第②句選擇正確的標(biāo)點符號，寫在橫線上。 ④我們?nèi)祟恄_______應(yīng)該學(xué)會回報。 【解析】【分析】（1）前后兩個分句構(gòu)成并列關(guān)系，所以應(yīng)該選用“；”號。每一個仿寫題給出的例子都有一定的格式，確定句式仿格調(diào)；然后要研究例句仿修辭，看例句運(yùn)用了什么修辭手法；③看清要求定主題。答案是多元的。 【點評】⑴本題考查學(xué)生標(biāo)點符號的理解和運(yùn)用，注意要首先通讀提供各句，明確句意，掌握語氣，揣測所用標(biāo)點是否正確。 ⑷本題考查了句子的