【正文】 那只不過(guò)是一個(gè)個(gè)有大有紅的橘子，更像是一團(tuán)團(tuán)火焰。也許在他眼里這葵花就真的像火焰一樣，舞動(dòng)跳躍，而他的心中也充滿了陽(yáng)光，無(wú)數(shù)火苗也在舞動(dòng)跳躍，一切表現(xiàn)形式都在激烈的精神支配下舞動(dòng)跳躍?；蛟S也正是太精神支配了，生命才變得如此脆弱，可是正如那南國(guó)陽(yáng)光下的向日葵，一切都在燃燒，都在燃燒，那是一種對(duì)生命的自由的向往，對(duì)藝術(shù)的熱忱，對(duì)陽(yáng)光的追求，而現(xiàn)實(shí)的黑暗滿足不了他，于是梵高你點(diǎn)燃了自己，你愿在這陽(yáng)光下無(wú)盡的燃燒，即使化為灰燼。命題人往往通過(guò)題面中的某個(gè)字詞或字詞之間的某種關(guān)系，向考生展示一些信息，我們要認(rèn)真地領(lǐng)會(huì)和推敲。命題人總是從《新課程標(biāo)準(zhǔn)》出發(fā)，緊扣教材，巧擬文題，從某個(gè)角度去測(cè)試考生的認(rèn)識(shí)能力、表達(dá)能力、應(yīng)變能力。為此，我們一定要把文題與自己熟悉的內(nèi)容對(duì)接，正中自己的生活儲(chǔ)存，把作文引入得心應(yīng)手、揮灑自如的境地。字?jǐn)?shù)700字左右。還是懵懂的我，在幸福的吸引下，開始了一天尋四葉草之旅。那便是你。時(shí)間就是如此從我們的指尖輕輕劃過(guò)。太陽(yáng)從那一邊，轉(zhuǎn)向了這一邊。”我對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，也許值了。似乎在為我們的分離難過(guò)。太陽(yáng)照得我的身體有些微暖，望著草地上奔跑的小小身影。那里承載著我的夢(mèng)，我的純真幸?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生命題作文寫作能力。記敘一件發(fā)生在春日里，領(lǐng)自己難以忘懷的事情?；鬄樾【褪沁x擇一個(gè)比較小的切入口。有人說(shuō)命題作文是“戴著鐐銬跳舞”。要寫好一篇命題作文，需要做到以下幾點(diǎn)：第一步：精細(xì)審題。中心猶如文章的靈魂，必須正確、集中、深刻。表達(dá)包括結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言兩個(gè)方面。 名人名言是一種文化現(xiàn)象，是一種思想傳承?！緛?lái)源】山東省聊城市20172018學(xué)年高一下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題【答案】有這樣一句名言“憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”這句話可謂是精辟，不但在封建社會(huì)中對(duì)君王起到了警示作用，而且這句話運(yùn)用到我們普通人的生活中也是非常恰當(dāng)?shù)摹＝K于引起了民眾的憤怒，民眾不斷反抗秦的暴政，最終秦二世而亡。劉青山，張子善在國(guó)民黨統(tǒng)治時(shí)期能不受誘惑，為了黨的事業(yè)不斷奮斗拼搏?！皯n勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”這句話我要牢牢記住，并以此激勵(lì)自己，為了自己的理想不斷的奮斗，在自己理想實(shí)現(xiàn)后，加強(qiáng)對(duì)自身的要求，使自己能夠充分實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。掌握一定數(shù)量的名人名言對(duì)人生有至關(guān)重要的價(jià)值。——錢學(xué)森”；關(guān)于友誼的，如“友誼像清晨的霧一樣純潔，奉承并不能得到友誼，友誼只能用忠實(shí)去鞏固它。點(diǎn)睛：所謂材料類命題作文，指的是試題明確給出寫作題目的同時(shí)附有提示性材料的一種命題方式。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。不少于800字。此人與我現(xiàn)實(shí)生活中交情甚密，但愛(ài)好卻截然不同。她無(wú)法忍受最好的朋友在分?jǐn)?shù)欄中墊底，于是急急地發(fā)了信息：“快去提升我們的親密度！我們互相點(diǎn)贊！”我平時(shí)并不怎么給別人點(diǎn)贊，只是偶有幾條我特別喜歡的動(dòng)態(tài)出現(xiàn)時(shí)才不會(huì)吝惜那小小的大拇指。一開始我還挺高興的，畢竟大家都喜歡被人關(guān)注的感覺(jué)。什么都不了解的我只好含糊其詞，一邊接受著他們連珠炮般的提問(wèn)?！以絹?lái)越有一種成為提線木偶的感覺(jué)，每天每天的這樣，給我們互相眼里毫無(wú)意義和樂(lè)趣的信息點(diǎn)贊，我們都成了曾經(jīng)被我鄙視的點(diǎn)贊狂魔。然而，那用數(shù)值衡量的親密度和我們各自心中的親密度，哪個(gè)更深厚？那為了賺取“贊”和發(fā)自肺腑的字句，哪個(gè)更能將人打動(dòng)？那機(jī)械化的“贊”和真心的贊美，哪個(gè)更能讓人喜悅？我突然不想點(diǎn)贊了，這毫無(wú)意義的贊證明的不是友情，只有空虛的友情才要用數(shù)值衡量。材料較短：“在日常生活中，我們總會(huì)遇到令人心暖的人、讓人感動(dòng)的事，在這樣的人事中感受著人間的美好，凈化了自己的心靈”。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語(yǔ)，只有抓住了關(guān)鍵性詞語(yǔ)，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。沒(méi)有限制的內(nèi)容，題目上沒(méi)寫，需要自己去想。（4）巧構(gòu)思，化抽象為具體。語(yǔ)言是作文最外在最鮮活的東西，無(wú)論是平實(shí)樸素的，還是充滿文學(xué)韻味的，錘煉語(yǔ)言，使表情達(dá)意確切、形象、簡(jiǎn)約而意韻豐富，應(yīng)是不懈的追求。我知道，我只有走好必須要走的路，才能再去走我想要走的路。路的開始，充滿快樂(lè)。天天早出晚歸，渴望如釋重負(fù)，卻又一次次落空。成長(zhǎng)的道路充滿艱辛，路上的風(fēng)景都大同小異，關(guān)鍵是路上人的心情，生活中的我會(huì)多給自己制造些小驚喜，從自己那里求安慰，求鼓勵(lì)，漸漸的我也嘗到了咖啡底的那層甜蜜。上天賦予我們這樣的美好時(shí)節(jié)，就該追求，就該奮斗，就該為人生畫出幾道絢麗的色彩，就該有段不悔的征程。時(shí)時(shí)刻刻在路上，看透了美艷絕倫的風(fēng)景，看穿了繁華如夢(mèng)的人情，看盡了流連纏綿的夙愿?！霸诼飞稀?，在人生行進(jìn)的路上，有成功，有失敗，有經(jīng)驗(yàn)，有教訓(xùn)，有喜悅，有憂傷。需要提醒同學(xué)們的是，選材時(shí)就不要自己束縛自己的手腳，把思路僅僅局限在“我”上，而一旦突破“我”的限制，選材的天地就廣闊的多了。我們應(yīng)該思考這么多的素材，哪一個(gè)最能打動(dòng)你的，讓你最有話可說(shuō)而最不落俗套的，你就選哪一個(gè)。同學(xué)們應(yīng)該明白一點(diǎn)：為了更好地反映生活本質(zhì)，更好地表現(xiàn)主題，在經(jīng)得起推敲的前提下，記敘經(jīng)歷過(guò)程是可以進(jìn)行合理虛構(gòu)的。這便是在路上的水，永不間息的奔流。不管能不能超過(guò)兔子，但他永遠(yuǎn)，不會(huì)放棄，永遠(yuǎn)不會(huì)低頭。他一次一次撲向大海，一次一次撲向巨浪。嗯，我要做一只海鷗，像越過(guò)海浪般，越過(guò)我成長(zhǎng)路上的困難?！　?lái)吧，風(fēng)來(lái)吧，雨來(lái)吧，雷鳴電閃都來(lái)吧！我上路了，我走在路上，我不怕！我知道只有向前的烏龜才會(huì)勝利，只有向前，海鷗才能覓食，只有向前，水手才會(huì)到達(dá)彼岸。上路了，對(duì)，我們上路了，雖然剛剛才從困難的腳下爬起，但是我們堅(jiān)信：我們上路了！雖然，剛剛才從爸爸媽媽溫暖的懷中爬起，但是我們知道：那條長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)長(zhǎng)的路，還是得有我們自己來(lái)走。媽媽，你看！那不就是我人生的大路嗎？走過(guò)了它，就能看見鮮花和彩虹。這是一條山路，看著目標(biāo)離自己很近很近，可是，走了很長(zhǎng)時(shí)間，卻還是無(wú)法到達(dá)。 　　　準(zhǔn)備篇 　小時(shí)候，不要成為溫室的花朵，受人百般呵護(hù)。時(shí)刻準(zhǔn)備著！沖！ ，你準(zhǔn)備好了嗎？我們，上路吧！ 在路上，人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地；要在乎的，是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情。懷念那些純真樸實(shí)的歲月，那些翻過(guò)圍墻溜進(jìn)學(xué)校的日子，那些搖著鈴鐺哼唱童謠的日子，那些午休時(shí)躲在被子里玩耍的日子?！　?，一般有兩種形式，一是單純以“命題”出現(xiàn)，前后沒(méi)有提示或?qū)дZ(yǔ)，二是以“提示語(yǔ)+命題”的形式出現(xiàn)，通過(guò)導(dǎo)語(yǔ)或提示語(yǔ)，為考生在審題和選材上作出了一定的引導(dǎo)，同樣有較大的開放性和自由度?！　?，確定選材范圍?！　?，化抽象為具體。寫作在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們的內(nèi)心深處常常會(huì)有很多想法，這些想法有時(shí)卻與自己的言行相矛盾；從來(lái)都很執(zhí)著，有時(shí)也想退縮；一直都漫不經(jīng)心，有時(shí)也想認(rèn)真……堅(jiān)強(qiáng)中有時(shí)也想痛哭一場(chǎng)；是非前有時(shí)也想正義一回……盡管不曾付諸行動(dòng)，但這一切都是真情流露?！敬鸢浮? 有時(shí)，我也想偶爾停一下在一條路上，我以前一直很匆忙地路過(guò)，不曾留意過(guò)周圍的風(fēng)景。看見這么美的風(fēng)景，使我的心情更加愉悅，我也想偶爾停一下，看看路上的風(fēng)景。生怕停下后，自己會(huì)因此而停滯不前，無(wú)法達(dá)成自己的理想。當(dāng)我們停下后再出發(fā)，會(huì)發(fā)現(xiàn)生活更加美好，追求的道路更加寬廣，追求的步伐也變得輕快起來(lái)。有時(shí)，偶爾停一下，真好。題目是“有時(shí)，我也想__________”。“有時(shí)”二字說(shuō)明了這種想法應(yīng)該是在主業(yè)基礎(chǔ)上的次要想法，所以文章最終還要回歸到正題上來(lái)，寫自己克服了一些心理，放下了包袱繼續(xù)前行了。停一下再上路，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的道路更寬廣，我們的生活更美好，點(diǎn)題“我好想偶爾停一下”總結(jié)全文。補(bǔ)題時(shí)一定要審清題目，看清題目的意向，做好最為關(guān)鍵的一步，即補(bǔ)題，為自己的作文打開思路。補(bǔ)全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長(zhǎng)的體裁著手來(lái)寫；化大為小。著重考查學(xué)生對(duì)生活的體驗(yàn)和感悟能力，強(qiáng)調(diào)學(xué)生心存感悟來(lái)作文。曾經(jīng)的一顆棒棒糖是一種念想兒，回味的是小時(shí)候的記憶和味道；一張畢業(yè)照是一種念想兒，凝聚了美好的友誼和記憶；一枚獎(jiǎng)牌是一種念想兒，見證了追求中的拼搏與汗水……念想兒，承載著一段回憶，一段深情。只是這林子里的樹苗都是新種的，只有老劉屋子前的酸棗樹是老枝，移來(lái)的。直到這個(gè)故事全鎮(zhèn)子人都知道了，沒(méi)人聽他講。老劉真的愛(ài)吃酸棗嗎？還是他在緬懷那回不去的舊時(shí)光。老劉當(dāng)然得知了這一消息。老鄰居們看到的只是他的臉笑出了一臉褶子，深深的溝壑間暗藏不住的是歡喜：“滿山的酸棗樹！活的！我只留個(gè)殘根當(dāng)我那犧牲的老樹的念想兒啦。后來(lái)的后來(lái)，老劉被任命為一名護(hù)林人。幼樹瘋長(zhǎng)，老根抽新芽。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問(wèn)題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點(diǎn)?！澳钕雰骸憋@然是一個(gè)名詞，材料中的“棒棒糖”“畢業(yè)照”等，承載的都是一份記憶和感情。如開門見山交代“念想兒”是什么，“人生波瀾起伏，總會(huì)留下些難忘的回憶，留下些念想兒。外公無(wú)比耐心的教我，累得滿頭大汗。再寫學(xué)會(huì)了騎自行車，外公帶我去郊游，那天我無(wú)比高興。又到了細(xì)雨蒙蒙的春天，大街小巷中又開滿了各色各樣的“傘花”。那只筆袋，我不曾忘記過(guò)，一直將它收好。她從口袋里掏出塊蘇打餅干，遞給我，我接過(guò)，原來(lái)沒(méi)有夾心和奶油，只是一塊不起眼的蘇打餅干。【點(diǎn)睛】命題作文需要抓題眼，把握表意重心。沒(méi)有限制的內(nèi)容，題目上沒(méi)寫，需要自己去想。巧妙構(gòu)思，化抽象為具體。語(yǔ)言是作文最外在最鮮活的東西，無(wú)論是平實(shí)樸素的，還是充滿文學(xué)韻味的，錘煉語(yǔ)言，使表情達(dá)意確切、形象、簡(jiǎn)約而意韻豐富，應(yīng)是不懈的追求。孫犁的享受是什么呢？在他寫的《書衣文錄》里，有這樣的句子：“冬日透窗，光明在案?！咀⒁狻竣倭⒁庾远ǎ嵌茸赃x。【答案】我的享受我讀書，我享受書，是人類進(jìn)步的階梯；是開啟知識(shí)大門的金鑰匙。眼看同學(xué)的父母打著傘，披著雨衣把他們接走，可我的媽媽怎么……我不免焦急起來(lái)，在教室里來(lái)回踱步，并不時(shí)往外看?！崩蠋燁D了頓，又說(shuō)：“我在上面改作業(yè)，你看書吧！”說(shuō)完，她把一本《作文大王》遞給了我。第三篇是《小“懶豬”》，作者把她的表妹的“貪吃、貪睡、貪喝”三大特點(diǎn)生動(dòng)地展現(xiàn)在我面前?？晌艺麄€(gè)人像盯在凳子上一般，無(wú)法起身，因?yàn)樽魑闹械膬?nèi)容實(shí)在太精彩了……從那以后，書成了我必讀之物。每讀一本好書，我的精神又得到了一次好的享受……【解析】本題屬于命題作文，題干上要求講述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實(shí)感，也可以闡明你的思想觀點(diǎn)。結(jié)合題干的材料提示，要注重從精神層面來(lái)書寫。常用的多向立意法有以下五種：順向立意法，即根據(jù)材料的中心，聯(lián)系實(shí)際，提出自己的觀點(diǎn)和主張，這些觀點(diǎn)和主張是對(duì)原材料中心的具體化?？v向立意法，即著重從時(shí)間發(fā)展的角度來(lái)確立文章的中心就是縱向立意。辯證立意法，即換一種眼光，變換一個(gè)角度看原材料。陸蠡曾寫道：“綠色是多寶貴的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快樂(lè)?！敬鸢浮课倚闹械哪且黄G色綠色是春天的使者，綠色是活力的象征，綠色更是生命的體現(xiàn)。倔強(qiáng)的我和母親爭(zhēng)論了幾句便處于冷戰(zhàn)狀態(tài)，互相不愿理睬。她著急又夾雜著自責(zé)的目光讓我覺(jué)得自己就是一個(gè)做錯(cuò)事的孩子。一路上，風(fēng)輕輕的吹撫著臉頰，也將她那微卷的秀發(fā)一并拂起堅(jiān)定的步伐有節(jié)奏地響起，一步一步朝醫(yī)院走去。一抬頭，觸及她的目光，我沉默了。母親的愛(ài)就像沙漠里的綠洲，像春天里的綠葉，她的愛(ài)像默默無(wú)聞的空氣，沉默地存在于我的生命中，卻會(huì)讓我在抬頭的一瞬間潸然淚下……我心底的那一片綠色永遠(yuǎn)屬于你——我的母親。【解析】【詳解】審題：本題考查學(xué)生的寫作能力。結(jié)合材料中對(duì)綠色含義的闡釋，在構(gòu)思時(shí)一定要打破一般認(rèn)識(shí)，這里的“綠色”可以是實(shí)實(shí)在在的具體事物，如一株小草、一片綠葉、一盆綠色植物等。可用素材：（1）世界是多彩的，它由各種不同的色彩構(gòu)建成，每一種顏色都向世人表達(dá)著不同的涵義。（2）綠是生命的顏色，是希望的代表，綠也是一種心態(tài)，它是人在無(wú)論何時(shí)都能積極樂(lè)觀地面對(duì)一切的一種可貴的精神。參考結(jié)構(gòu)：本文是一篇敘事散文，題目是《我心中的那一片綠色》。倔強(qiáng)的我和母親爭(zhēng)論了幾句便處于冷戰(zhàn)狀態(tài)，互相不愿理睬的事件，最終得出母愛(ài)偉大的結(jié)論。你是我生命中永遠(yuǎn)無(wú)法缺席的人，我的心底的綠，我最偉大的母親。請(qǐng)以《補(bǔ)習(xí)班的故事》為題，寫一篇記敘文。她早已給我挪出一席之地，繼而望著不停喘著粗氣的我：“怎么又晚了？”我沒(méi)有扭頭看她，也沒(méi)有回答，但感覺(jué)她那雙細(xì)長(zhǎng)的眼睛望著我，一眨也不眨。我于是開始注意她，多看她兩眼，見面笑一笑，來(lái)早了談一會(huì)，后來(lái)索性坐在一起。但是，我們自身卻有著強(qiáng)烈吸引對(duì)方的地方，用與他人完全不同的方式延續(xù)著我們的友誼。短短的幾句話，把我弄得頭疼極了。我最怕的就是不會(huì)回答問(wèn)題，覺(jué)得丟面子極了。得到老師的夸獎(jiǎng)后，我還美了半天哪！她這回沒(méi)再看我一眼，楞楞地望著地面。我知道她是不愛(ài)說(shuō)話的，就沒(méi)當(dāng)一回事。我連續(xù)瞟了她三眼，還是寂靜！我以后的時(shí)間真是坐如針氈，或許同學(xué)們?nèi)远颊J(rèn)為我是個(gè)大笨蛋。這以后每次聽課都掐著鐘來(lái)，與老師一同進(jìn)教室。【解析】試題分析：本題考查學(xué)生命題作文的寫作能力。要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，讓讀者明白文章寫的是什么人，在什么時(shí)候，什么地方發(fā)生了怎樣的事。一般要按事情發(fā)展順序，把一件事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫清楚，不能顛三倒四，還應(yīng)把事情的前因后果，來(lái)龍去脈寫清楚。點(diǎn)睛：命題作文需要抓題眼，把握表意重心。沒(méi)有限制的內(nèi)容，題目上沒(méi)寫，需要自己去想。巧妙構(gòu)思，化抽象為具體。其實(shí)我自己心里清楚我并不是一個(gè)好女兒，小時(shí)候的那個(gè)任性的我讓您很傷心吧！您對(duì)我付出的那么多，我其實(shí)都看在眼里，慚愧在心里．您還記得嗎？曾某時(shí)某刻您微笑著躺在床上看電視，我沖您笑了笑，您輕輕地說(shuō)了聲：“你長(zhǎng)大了！”我仔細(xì)地想了想，確實(shí)現(xiàn)在的我比小時(shí)候更會(huì)撒嬌、更會(huì)哄您歡笑，現(xiàn)在的我會(huì)很注意自己的一言一行，不再讓自己傷了您，更害怕自己會(huì)不小心傷了您，我真的好像長(zhǎng)大了，您注意到了嗎？ 在某天某時(shí)我看到了您頭上不少的白發(fā)，如歌的歲月啊！你悄悄地帶走了一切，不留下任何足跡。參考立意：“歲月”是時(shí)光、時(shí)間、年齡等，“如歌”是以比喻的方式來(lái)形容對(duì)歲月的感覺(jué)。題目為“如歌的歲月”，里面的關(guān)鍵詞語(yǔ)是“歲月”，也就是隨著時(shí)間的流逝，我成長(zhǎng)起來(lái)，也就是一個(gè)情感反應(yīng)，表明生活對(duì)我的影響，人、景、物等給我的感