【正文】 快樂。以半命題作文的形式考查。我們要充分利用半命題作文選材自由的特點，填上自己認為較容易寫的內容。半命題作文給我們以自由選擇材料的余地，但同時也放寬了題目本身的一些要求。成長是向一個方向靠近，此方向為：個體所在社會人際圈的特定強權所在者的特定年齡處。參考立意：成長，意味著成熟，把握自己的青春，不斷進步；成長，意味著磨礪，正視生活中的困難、挫折，不斷提升自己；成長，意味著收獲，珍惜成長道路上的點點滴滴，不斷充實自己；成長，意味著掌聲，不斷追求進步，提升自己，走向成功等。最后可以寫自己的感悟或做法，如長大了，告別怯懦，告別哭泣，告別依賴，下一個轉彎口將會很順心；讓我們一起勇往直前，不怕困難，不怕挫折，不斷地向未來出發(fā)，不斷成長吧。在我們不斷成長的道路上我們總是會經歷挫折，然而成長也離不開挫折，就像花兒必須經歷黑暗的煎熬；魚兒離不開水；鳥兒離不開天空一樣，所以成長，意味著挫折，但這成長過程中的挫折都未必是壞的，也許你經歷了一次挫折后還勇于挑戰(zhàn)，那么你就是生活的贏家，因為你戰(zhàn)勝了自己；可如果你在經歷了挫折后一直萎靡不正而且還一再逃避那么，你輸了，你不只是輸給了挫折你還輸給了自己和生活。是的，成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂。在完成補題的同時實際上也就是確定了寫作的素材或明確了寫作的中心。所以作文時要考慮到自己的生活實際，要積極調動自己的生活積累，選擇最真實、最有個性的材料，并據(jù)此確定自己在題目中要補填的詞語或短語。②立意自定；角度自選?；叵肽俏宀世_紛的夢，回想起那丫丫學語的時候，回想起剛學走路的時候，第一次踏上舞臺的時候，第一次叫出父母時，第一次．．．．．．那一刻刻， 那一個個鏡頭，霎時間浮現(xiàn)在你的眼前。至今在現(xiàn)實的殘酷面前不會掉淚，淚都是會被那烏云所掩蓋。藍天下的成長，夜空中的夢想又如在沙灘上堆積起一座座小小的城堡，堆積起在藍色海邊的夢；兒是總是喜歡在榕樹下玩耍，又喜歡在那靜靜地坐著，聽著老人講那古老的故事，那時的夢是綠色的；兒時總是喜歡在老家門前坐著，在落葉的秋天里欣賞那一片片穿著金色的葉子在漫天飛舞， 那時的夢是金黃色的。注意字數(shù)的要求。古人曾寫過這樣的詩句：“一種春聲渾難忘，最是長安課歸時”，表現(xiàn)了對放學之后那歡快，嬉鬧之聲的深深懷念?！}記泉水入心沒有大海的洶涌澎湃，只有泉水的涓涓溪流。鳥鳴喚心每次來到這成就了內心天地的自然里，習慣性的伴著撒于一身的暖陽起床更衣，倚窗而聞。但此時，失落之花早已不再沉睡，是這動人的自然之聲讓它褪去了灰褐色的外殼，留下明朗的空間，綻放出了全新的自己。聽，聲音更明了。我只想倚在這個琴聲悠揚的世界里，讓原本煩躁不安的內心得以平靜。這是一則命題作文，首先解讀命題。整篇文章應表達對所寫的聲音的懷想、由衷贊美等感情。參考立意：（1）家庭的聲音，如母親的嘮叨、父親的叮囑；（2）校園的聲音，如讀書聲、課鈴聲、老師或激情或柔和的講課聲；（3）與自己興趣愛好有關的聲音，如鋼琴聲、琵琶聲；（4）來自自然界的聲音，如花開的聲音、小草鉆出泥土的聲音、柳樹發(fā)芽的聲音；（5）無形的聲音，如強國之呼喚，愛國之吶喊等。（2）有這樣一種聲音，高音嘹亮震撼，低音纏綿動人；有這樣一個人，靦腆的笑容恰似鄰家大男孩，憨憨的聲音可愛單純；有這樣一段情，穿越大片的荊棘，“到達最接近天堂的地方”。（4）我喜歡傾聽山間的小溪潺潺流淌的聲音，每當聽到這種聲音時，我仿佛看到那清澈透明的溪水順著彎彎曲曲的山谷流下來，時而急，時而緩。文章娓娓而談，作者圍繞“聲音”這個關鍵詞語，采用小標題形式，共寫了三部分。既分出了層次，又細致動人。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文?！敬鸢浮课懟ò椎念^發(fā)、布滿皺紋的臉孔飽經風霜的流人。逝水年華，我逝去的童年有水、有你還有你撩起的陣陣微瀾。每每是在清晨，你便用小船裝上一些田里摘的豆角、黃瓜等送到鎮(zhèn)上，然后用棉被裹上一大塊冰磚回來，這時候的我定會歡呼雀躍，而你總是樂呵呵地摸著我的頭說：“耐心點，等得到中午呢！”然后你便帶著我撐船來到渡口，人來人往，船去船回，我卻不時想到那美味誘人的刨冰，心頭泛起一陣微瀾。這時我便迫不及待的舀上一勺，倒入口中，頓時涼爽，甜蜜便充滿了我的口腔。也曾嗆過幾口水，也曾讓龍蝦夾過手指，也曾……但這些都難平心口快樂的波瀾……傍晚，夕陽走過最后一個山頭的時候，你便拉著我的手上岸去了。材料中的中心詞是“微瀾”，作文題目也是“微瀾”。因此寫作時要防止寫成將微瀾寫成大的波浪。的確，在我們平凡的生活和淡定的人生中，沒有那么多驚濤駭浪、波瀾壯闊，更多的是平凡的人、平凡的事，然而恰恰是這些平凡的人、平凡的事給我們最多的感動，讓我們的生活平凡卻不平庸，每一個腳印里都盛開著讓人心旌搖曳的花朵?？梢詫懺谧约盒闹胁唤浺鈺r激起了的一些細小的波瀾，如一個特別的動作，一個眼神，一句話，一個曾讓自己難忘的事件等。如《嘗試》，等等。（二）從形式上來說，命題作文有兩種類型：完全式命題作文。如每天，我們都和語文打交道，無論課內還是課外。論題型命題作文。關系型命題作文。天遇見地,有了永恒?！緛碓础窟|寧省大連渤海高級中學20182019學年高一上學期期中考試語文試題【答案】遇見窗外還是煙霧彌漫，急躁的車鳴在滾滾紅塵中淹沒。是要做那樣的螞蟻嗎?還是沉淀在杯底的清水太遙遠?其實我們心中的喜馬拉雅，只是咫尺天涯。遇見這本書，簡潔精練的語句不再是平時掠過眼際的華麗辭藻的堆砌，很自然而又巧妙的比喻，如：“站在拱形門下，一道陽光照亮迎面照壁的一角，像書中一個做記號的折角。文字的干凈而又意味深長，散發(fā)著彌久的清香。于是我們是不是應該心懷一份蓮心，去襯托每一場相遇呢?是不是應該懷著一份慈悲，去憐憫和安慰世人被欲望蹂躪得破碎的心靈呢?聽人說：地球是有地心引力的，你心中的大石為何遲遲不肯落下?因為，心中那根叫做“欲望”的線一直懸著，那過去曾經，那妄想癡念，就被懸在心頭上。能力層級為表達運用E。相遇的雙方可以是人與人，也可以是人與物；可以是現(xiàn)實的，也可以是想象的；可以是快樂的，也可以是憂傷的……通過具體的動作、對話等描寫,表達內心的深刻感受。寫自己與某種物相遇，這種物可以是動物、植物或其他事物，只要你與它相遇時產生了難忘的感情就行。寫自己與文字作品中的人物相遇，在閱讀中認識了某個人物，被他的精神所感染，被他的遭遇所震撼，為他的行為所折服一般情況下，審題應做到“瞻前顧后、一字不漏”，明確題目的范圍及重點，找準題眼；第二步，精深立意。第四步，精彩表達。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。這件事過去好多年了，但每一想起就讓我感到一陣陣的心痛和遺憾。上了考場，我處變不驚，超常發(fā)揮，輕松處理掉一個又一個難題。我把書包一扔，坐在沙發(fā)上看起電視來，腦海里不停閃現(xiàn)著得了“第一”后的畫面，嘴巴不覺間咧到了耳朵根。就在我一路高奏凱歌想要笑到最后時，麻煩來了，最后兩道壓軸題似曾相識，卻百思不得其解，我一下子慌了神，心情起起落落，糾結在“第一”美夢的歸屬中，好一會兒，才穩(wěn)了穩(wěn)神，開始慢慢理思路。還有七分鐘，我擦擦手心的汗。我呆坐在座位很久，含著淚水回到了家，媽媽一看就知道了，她淡淡地說；“沒考好吧！昨天我就預料到了，你這次不會考好。這是血的教訓，是生活給我敲響的警鐘?！案嬖V”這個動詞很重要。參考立意：（1）生活告訴我不要被表象迷惑；（2）生活告訴我要待人真誠；（3）生活告訴我要低調做人。素材鏈接：，去回憶生活中的瑣事，我們會發(fā)現(xiàn)，生活中有太多值得我們回味的事情?！钡菒垡蛩固箙s沒有放棄自己，他卻因為別人的嘲笑卻更加勤奮的學習，花出比別人多出十倍的功夫，經過不懈的努力，愛因斯坦終于實現(xiàn)了自己的科學之夢。剛把草莓種子買回來時并不知道該怎么養(yǎng)，就用這養(yǎng)植物的常識，每天澆水，曬太陽……本以為這樣一、二個月就會有花開起來，可剛過幾天就長了雜草種子全沒用了。是啊，每個人都需要磨練，也因此有了那么多成功人士。熟睡的我突然被同桌拉了起來，我睜開惺忪的睡眼從朦朧的世界里看到了老師和同學們吃驚的目光?！芭椤钡囊宦暎淌依飩鱽硗瑢W的笑聲?！啊畡b客’，快走吧，今天‘夢幻’又有禮物了！”看著他神采奕奕的樣子，我望著天空，琢磨著如何擺脫他的“好意”邀請。于是在深夜我們痛快地來到了網吧。路燈下任憑淋漓的雨打濕我的衣服，任憑呼呼的風吹散我的頭發(fā)。我望著遠方長長的路，不僅潸然淚下……明天，太陽依舊要從東方升起，依舊要從西方落下，絕無半絲眷戀！3. 獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難。他雖然自小就生活在萬人簇擁的環(huán)境中，但是在深夜來襲時，這位少年皇子踏在青石板街上，終不免嘆息“寂寞梧桐深院鎖清秋”，這句詩帶著一段為時已晚的感嘆，一種恍若隔世的惆悵。他的寂寞，是一個人命運的傷悲。在獄中的那一個個夜晚，他手撫牢門孤寂凄慘；在出獄之后，他又重拾以往的壯志，在寂寞融成的動力中，獨自完成了“史家之絕唱”《史記》?！鞍嗽虑锔唢L怒號，卷我屋上三重茅”，我們是否能感受到老詩人的悲涼，看到他面對著浣花草堂倚仗嘆息的畫面？但寂寞終未改變老詩人的心境，在他內心的另一端系著天下的百姓蒼生！“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，身處寂寞，但心境卻凌駕于寂寞之上。但沒有哪一座碑永恒過山水。命題人往往通過題面中的某個字詞或字詞之間的某種關系，向考生展示一些信息，我們要認真地領會和推敲。命題人總是從《新課程標準》出發(fā)，緊扣教材，巧擬文題，從某個角度去測試考生的認識能力、表達能力、應變能力。為此，我們一定要把文題與自己熟悉的內容對接，正中自己的生活儲存，把作文引入得心應手、揮灑自如的境地。高中的全新生活在清晨整齊的跑操聲中邁出了第一步。跑操——新一天的開始——高中初體驗之一?！芭茱垺薄俣鹊目简灐咧谐躞w驗之二。六點到十點的晚自習聽起來讓人感覺它很漫長，只有身臨其境才會感到它短暫之所在。于是“苦中有樂”“苦盡甘來”這些詞高頻率地在我腦海中出現(xiàn)，以鼓勵我承受不住分量的心。9月10日是教師節(jié)，不知從哪里得來的小道消息，說下午3點后放假?！懊魈焓蓄I導要到學校檢查，所以同學們今天中午回宿舍大掃除。速度要快！——我的高中初體驗。接著就要分析命題的意思，如表面意思是什么，深層意思是什么，或象征意思是什么。參考立意：通過與同學之間的交往來展示高中生活；通過與老師的交流相處來展現(xiàn)高中生活；通過自己在個人生活方面的獨立來展示高中生活?？v使，真切的似夢般，但畢竟那些鎖在心里的，都有那么一段過往，那么一段曾經。一天的活動基本上維持著生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，讓我想到初中數(shù)學老強調了又強調的三角形——好穩(wěn)定！作文 ，是吃飯的時間。作文 ，高中真的能將尖利的峰角磨光磨亮。 ，我思考著，我有了我這個年齡不該有的沉默。直到微微的腳步聲擦過耳邊，才恍然驚醒。高中的生活，我已中意，教我如何把玩自己，把玩自己的情緒。敲定一定的質，即文題點示考生應表達怎樣的旨意，抒發(fā)何種感情，從而形成哪種走向的文面氛圍。為此，我們必須整體揣摩出命題人的意圖，把握作文的主題選材范圍、結構等，以利正確定向下筆。閱讀下面材料，然后作文。②立意自定③除詩歌外文體不限?！敬鸢浮颗c諸葛亮對話你可知道,站在歷史的這岸的我多想對你說,對你說說我對您的崇敬與難以釋懷的遺憾。騎驢過小橋,獨嘆梅花瘦!”聽上去是那么的澹泊與寧靜,可是我知道你決不會安于在隆中,無遍數(shù)地吟唱“騎驢過小橋,獨嘆梅花瘦”的感慨,果真,你闊步走出了隆中,抖擻你的豪情,揮灑你的才智!草船借箭,巧借東風,空城之計,六出祁山,七擒孟獲……“功蓋三分國,名成八陣圖”、“收二川排八陣六出七擒取五丈原前點四十九盞明燈一心只為酬三顧,取西蜀定南蠻東和北拒中軍帳里變金木土革爻卦水面偏能用火攻”,我愛你,崇敬你,孑立思索時輕揮羽扇時的風度翩翩。”諸葛先生,你愛才之意不勝量,而用才之際何以如此之欠考慮,惜哉哀哉!縱有斬馬謖聲淚俱下,痛哉悔哉!誠然,“智者千慮,必有一失”,但歷史是決不能饒恕你的輕率,你的輕信,和你因輕率與輕值鑄成的大錯的!你,肩負興漢大業(yè)、托孤輔政之重任,忠心耿耿,足智多謀,理當知人善任。爾忠爾誠,堪為萬世師表!但爾成于謹慎,敗于謹慎,一線清魂天上逝,留得遺憾在人間。優(yōu)秀的選題有“與華老栓對話”，緊扣著他的善良、愚昧、麻木展開闡述；“與別里科夫對話”，緊扣著對他套子式的思想方式的鄙夷與蔑視展開對話；“與佚之狐對話”，緊扣他在向鄭國的國君舉薦燭之武時的狡猾用心來與“他”對話,層層揭開,剝繭抽絲,會給人耳目一新的讀趣與教益的；“與馬謖對話”，緊扣他的紙上談兵、好大喜功來談,一定也會引起讀者的興味。如：“善待 （親人、生命、自己……）”，從這個題目現(xiàn)有的文字部分即可看出，“善待”即好好地對待的意思，“善待”的對象可以是親人、生命、自己……也可以是你覺得應該好好地對待的人、物或精神、品質等。要將選擇的材料進行認真的篩選，選出最有代表性的材料，用恰當?shù)谋憩F(xiàn)手法和生動的語言文字來表達文章的主題。味道甚至是難于記憶的，只有你又聞到它你才能記起它的全部情感和意蘊?！緛碓础?0132014年江蘇省揚州市高一上學期期末調研測試語文試卷（帶解析)【答案】味道我愛父親身上的味道。父親凡事總是處變不驚，張弛有度。慢慢地，我長大了。即使我的心中帶著一絲絲對父親的不滿，也仍然非常愛他。繁重的學習任務充斥著我的全部生活，我與父親的接觸越來越少。我與父親越來越疏遠了。看著他的笑容，我卻感到愧疚。這樣偉大的父親，這樣熟悉的味道，見證了歲月的積淀……時間久了，爸爸身上特別的味道就是他的化身。就審題而言，寫味道，實是描述味道。人生世間，不外乎處理人與自然、人與社會、人的自我認知三方面的關系。在品悟自然方面，可以以朱自清的《春》、巴金的《日》《月》為例，引導同學們在四季寒暑、自然現(xiàn)象、山川美景當中品悟道理。在嘗遍人生百態(tài)之后，再用多媒體帶同學們走一走，品一品江南水鄉(xiāng)的清秀味，塞外風情的豪壯感，然后以“鳥倦飛而知還”的名句自然引入品嘗故鄉(xiāng)南京的味道。然而，要寫完整的《味道》還需注意兩點。千萬不能只談品味到的結論，而忽略自己品味的方式和過程。味道的各層含義就是味之道，運用描寫、比喻、通感、聯(lián)想、對比等手法就能“道味”，瓜熟蒂落、水到渠成地完成這篇佳作了。請以“在路上”為題，寫一篇不少于800字的文章