【正文】 風(fēng)投公司入股。產(chǎn)品主要針對(duì)新生，故線下宣傳部分僅集中在9月份，其余月份的宣傳以線上宣傳如微信、微博等方式進(jìn)行，故此部分開銷以年份記，預(yù)算初期每年宣傳部分花銷5000元，后期每月的宣傳花費(fèi)為總贏利的1%，可累積。 收益預(yù)測(cè)支出部分除初次較多的啟動(dòng)基金外為每個(gè)月員工工資，軟件維護(hù)費(fèi)用，宣傳及產(chǎn)品維護(hù)基金。也可知，會(huì)員率、廣告費(fèi)及新功能使用率及新功能定價(jià)都將會(huì)對(duì)我們的贏利金額產(chǎn)生較大影響，因而通過(guò)一定的策略使得這幾項(xiàng)參數(shù)得到提高將有效增加贏利，做好資金積累，為日后拓展線下產(chǎn)品打好基礎(chǔ)。缺乏有效的盈利模式，暫時(shí)的APP盈利模式并不具備長(zhǎng)期占有市場(chǎng)并且長(zhǎng)期獲利的能力，這對(duì)于投資方而言是最不愿意面對(duì)的結(jié)果。另一方面我們會(huì)盡可能的節(jié)約成本，減少不必要消費(fèi)。 技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)及應(yīng)對(duì)措施在軟件項(xiàng)目開發(fā)和建設(shè)的過(guò)程中，戰(zhàn)略管理技術(shù)因素是一個(gè)非常重要的因素。項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中才用全新技術(shù)，由于技術(shù)本身存在缺陷或?qū)夹g(shù)的在掌握不夠深入，造成開發(fā)出的產(chǎn)品性能以及質(zhì)量低劣。再次，在技術(shù)創(chuàng)新與技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)之間進(jìn)行平衡，并做好創(chuàng)新技術(shù)的研究和試驗(yàn)工作。(2)在APP開發(fā)者的網(wǎng)站醒目位置提示用戶通過(guò)官方渠道下載APP，避免通過(guò)第三方APP市場(chǎng)、論壇等非官方渠道下載。公司發(fā)展戰(zhàn)略基本信息多樣化戰(zhàn)略：嚴(yán)格保證首批高校信息的完整和多樣化以及準(zhǔn)確性，保證初期的實(shí)地考察和后期的不斷更新。第一期：2016年—2017年，本公司的文化廣泛傳播，發(fā)展本地入門級(jí)客戶，培養(yǎng)忠實(shí)消費(fèi)者。 啪啪……雨腳如麻，打在窗欞之上。不用回頭看就知道是媽媽過(guò)來(lái)了。還是找一下以前的筆記本吧，我開始扒抽屜。她的右手牽著一位笑容明媚的青澀孩童。 我輕輕地啜一口牛奶，味蕾有一朵花在綻放，絲絲甜韻蕩滌了心中的塵埃與陰霾。此時(shí)，我才明白媽媽剩下的半句話的含義，只因?yàn)槲沂撬膬鹤?，依舊是那個(gè)明媚笑容的青澀孩童。 “兒子，媽媽更希望看到一個(gè)陽(yáng)光帥氣的孩子!”在這個(gè)望子成龍、希望自己孩子學(xué)習(xí)第一的浮躁年代，媽媽，你的這句話，如同一縷溫暖的陽(yáng)光，照亮我的心底。如此題中的“成長(zhǎng)路上”就是文題強(qiáng)調(diào)的重心。請(qǐng)以“改變主意”為題目寫一篇記敘文。因?yàn)樯眢w有些殘疾的原因，我很自卑?？墒遣恢醯?，他似乎盯上了我，是因?yàn)槲业南嗝玻克险n時(shí)不時(shí)地瞟我一眼，作業(yè)本上隔三差五地出現(xiàn)了一些批語(yǔ)，多次有意讓我在大庭廣眾之下發(fā)言……一開始我懷著敵意，盡量地回避著。于是那層籠罩著自卑的陰云終于被撕破了，感覺好像是如沫春雨般的滋潤(rùn)，我欣喜地跳到媽媽的背上，和她一起分享我的快樂(lè)?！庇谑牵{(diào)整心態(tài)，除了學(xué)習(xí)之外，每天下午老師還陪我在操場(chǎng)上跑兩圈，鍛煉身體，勞逸結(jié)合，一面還開導(dǎo)我，于是心情終于穩(wěn)定了。審題：這一題目中的關(guān)鍵字詞是“改變”。我們要正確看待改變，一定要是積極向上的改變。那是一個(gè)赤日炎炎，驕陽(yáng)似火的夏天。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“呵呵，你的作品泡湯了吧，看你怎么辦。久而久之，無(wú)論人為破壞，還是風(fēng)吹雨打，它都不厭其煩地一次次補(bǔ)網(wǎng)，它真有毅力，真有恒心??！我從心底開始佩服他了。保護(hù)環(huán)境是從一點(diǎn)一滴的小事做起，而我卻沒有做好?！眿寢屨f(shuō)：“那你快點(diǎn)撿呀。現(xiàn)在的我愛好是游泳，一頭扎入水中，我就像一條快樂(lè)的小魚游來(lái)游去，你說(shuō)，這難道不是我愛好上的變化嗎？記得小的時(shí)候，我經(jīng)常闖禍給媽媽帶來(lái)了不少的煩惱。是??！每個(gè)人的一生，都經(jīng)歷了許許多多的變化，有理想的變化，愛好的變化，學(xué)習(xí)的變化，性情的變化……這些變化將隨著我們年齡的變化而變化，它也會(huì)伴隨我們走過(guò)人生中的漫漫長(zhǎng)路。但是仔細(xì)想想，又退后一步，但是又很不甘心，再向前一步，又很害怕的退后……就在這一進(jìn)一退之間，一只手將你遞給了我。不再對(duì)你有任何興趣，繼續(xù)我的無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，卻總是在不經(jīng)意間，你那精致的外表掠過(guò)我的心底。跌跌撞撞的跑去找媽媽，將你讀給我聽。但只要一碰到你，我的心立刻平靜。 書，謝謝，是你改變了我。在有你的世界里，我如癡如醉；在有你的世界里，我流連忘返；在有你的世界里，我永不孤單；在有你的世界里，我安然入睡……書，是你改變了我，謝謝！行文結(jié)構(gòu)：本篇記敘文首先說(shuō)自己是一個(gè)自認(rèn)為很乖巧的孩子，但是卻始終得不到老師的關(guān)注，后來(lái)自己心里委屈，變得憤世嫉俗；后來(lái)到了高二，來(lái)了一個(gè)新班主任，由于班主任的三條短信，讓他一點(diǎn)點(diǎn)感受到了溫暖，拾取了信心，改變了自己；最后總結(jié)都是因?yàn)槔蠋煟撬娜龡l短信改變了我。請(qǐng)你聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)與感受，以“與你為鄰”為標(biāo)題寫一篇記敘文，不少于800字。我從來(lái)沒有像這幾天這么敏感周遭的哪怕是游絲般的聲響?！昂⒆樱阒赖?，隔壁小王早出晚歸的，也夠辛苦的。我失眠了，躺在床上，睜大的眼干盯著墻壁，仿佛要看穿墻壁對(duì)面任何一絲的喧擾。伴隨著我急促的敲門聲，是鐵柵門“吱呀吱呀”的呻吟，還有一個(gè)小伙，滿臉胡渣，和一身似乎和鐵門可以稱兄道弟的退了色的凌亂的衣服。“哪里，應(yīng)該的?！闭f(shuō)完，他便一轉(zhuǎn)身，走進(jìn)了屋子，留下了一臉茫然的我和老媽。小王走了進(jìn)來(lái)，塞給了我兩個(gè)紅雞蛋，“娃兒，好好念書。這類命題作文考量的就是看誰(shuí)能把題目的內(nèi)涵挖掘得更深更有現(xiàn)實(shí)意義。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。杜甫若沒有被貶的遺憾，自然寫不出《三吏》《三別》的名篇；《紅樓夢(mèng)》里寶哥哥娶了林妹妹，想必也不成其為世界名著了。每個(gè)人都有各自的理想，而理想最大的特色是因?yàn)樗鼇?lái)源于現(xiàn)實(shí)而高于現(xiàn)實(shí)。人生追求的不正是這樣一種境界嗎？在人生的旅途上，只要你奮斗過(guò)、追求過(guò)；只要你付出過(guò)、面對(duì)過(guò)……你就無(wú)愧于你的人生。命題作文文題中一般都有關(guān)鍵詞，這些詞就是所謂的“題眼”?！捌肺丁币屑?xì)揣摩，品味，能悟出人生的真諦。品味挫折，才會(huì)珍惜成功。遺憾，是另一種完美。寫議論文，主要針對(duì)“遺憾”的殘缺美和“遺憾”可為未來(lái)的完美或成功奠定基礎(chǔ)。，天空灰蒙蒙的，偶爾有一兩滴雨點(diǎn)，從空中墜落，空氣中夾雜著幾分傷感。我們一起玩，一起笑，一起悲，一起哭。一陣沉寂，她走過(guò)來(lái)拉住我的手，仍然眼中含著淚，但卻帶著那么一點(diǎn)點(diǎn)的微笑問(wèn)我:“我們還是朋友對(duì)嗎?”，心里頓生一種反感，我曾聽說(shuō)好友就要轉(zhuǎn)到一所全市的重點(diǎn)小學(xué)。，在她離開的那天我真的沒有去送她。因?yàn)槲覜]有去送她，因?yàn)槲业哪蔷洹安?，我們以后再也不?huì)是好朋友了。當(dāng)我和我的另一個(gè)好朋友告別時(shí)，當(dāng)我看到好友那張淚流滿面的臉時(shí)。，我仍心如刀絞。，失去了才知道應(yīng)該珍惜。如：以“在自然中生活”為題目寫一篇文章。題眼，即文中暗示、透露的文章重點(diǎn)，是寓意的關(guān)鍵性字眼。其二，帶著感動(dòng)去干什么？出發(fā)。要求：（1）填上橫線上的詞語(yǔ)。這些都是挫折，正是這些挫折，使我們漸漸長(zhǎng)大。當(dāng)我有所突破后，我細(xì)細(xì)回味，風(fēng)雨中苦澀蘊(yùn)含彩虹的光芒，我是何等欣慰，昔日的挫折迎來(lái)了象征希望的彩虹，鳥兒為我高歌，花兒為我綻放，陽(yáng)光照亮人生那條坎坷之路……我堅(jiān)信，越挫越勇，風(fēng)雨不大，彩虹不美。文題“走在成長(zhǎng)的路上”可以寫成長(zhǎng)路上，這是讓我們寫成長(zhǎng)過(guò)程所遇之事。可以寫成長(zhǎng)的路上收獲的快樂(lè)，也可以寫失落的煩惱，但無(wú)論那種材料，都應(yīng)當(dāng)寫出與眾不同的感悟，這就使自己的立意獨(dú)具匠心，別具一格。如果我們?cè)儆心毜恼Z(yǔ)言和飛揚(yáng)的文采，獲得高分是不困難的。驀然回首，采擷一朵朵歲月的浪花，也便生發(fā)出對(duì)許多人許多事的些許感喟。我在她的目光里一天天長(zhǎng)高長(zhǎng)大，她在我的世界里最高最大。我清楚地記得，每次郊游，她總給我灌好一大杯溫開水，告訴我白開水對(duì)人體健康最好了，從來(lái)沒去想過(guò)我很想和同學(xué)一樣買一瓶爽口好喝的飲料！衣服和鞋我從沒穿過(guò)名牌，還振振有詞的說(shuō)什么“小孩子要從小養(yǎng)成好習(xí)慣，小孩子長(zhǎng)身體快買好的浪費(fèi)”，好長(zhǎng)一段時(shí)間里，看到同學(xué)高高興興穿著阿迪耐克我都感覺到臉紅心虛，眼饞眼紅，哎，說(shuō)起來(lái)都是淚??！更要命的是在零花錢問(wèn)題上，合情合理合規(guī)才可以給，可氣的是回家要匯報(bào)詳細(xì)的花費(fèi)清單，這是根本不給我貪污腐敗的機(jī)會(huì)??！最要命的是對(duì)待學(xué)習(xí)成績(jī)的態(tài)度，一方面美其名曰“培養(yǎng)自主能力獨(dú)立意識(shí)”，實(shí)行宏觀調(diào)控，基本不聞不問(wèn)；另一方面卻又和我大談“干一行愛一行，學(xué)習(xí)就要學(xué)好”，實(shí)行目標(biāo)考核，每次都給我任務(wù)指標(biāo)。今年九月，我以優(yōu)異的成績(jī)考入市重點(diǎn)高中，她幫我安排好東西要回去，我送她出門的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)她的眼角竟然有了一圈細(xì)細(xì)的魚尾紋。它包含事件，人物，場(chǎng)面等要素。題目是“那時(shí)，他（她）正年輕”要求以熟悉的一位長(zhǎng)輩作為寫作對(duì)象，選取一個(gè)事件或幾段經(jīng)歷敘述。建議寫作時(shí)精心選擇典型事件，最好以小見大，池水微瀾；情節(jié)上寫出波瀾，欲揚(yáng)先抑或者伏筆照應(yīng)；語(yǔ)言方式盡量平實(shí)樸素，如話家常。要求：①自選一個(gè)地名、人名、建筑名或者雕塑、音樂(lè)、繪畫等藝術(shù)品名，補(bǔ)充到橫線處，使之成為完整的題目；②文體自選（詩(shī)歌除外）；③不少于800字。第一首歌是《保衛(wèi)黃河》。此時(shí)，我們仿佛變成了一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士，“保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)家鄉(xiāng)，保衛(wèi)全中國(guó)!”一曲終了，我心里卻還沒有平靜。我仿佛看見了一群困難中相信自己的人們，冒著飛蛾撲火的危險(xiǎn)，最終登上了頂峰!在熱烈的掌聲下，我們滿懷激動(dòng)走下臺(tái)。這首歌，是我的最愛。藝術(shù)的美，不僅是撥動(dòng)琴弦，彈奏著。它的美，我認(rèn)為是藝術(shù)界最純凈的美，注入心田，久久回味……【解析】試題分析：本題考查的是一篇半命題作文，考生要注意結(jié)合自己對(duì)命題的理解和自己所喜歡的寫作方向完成寫作任務(wù)，本題“的美麗”考生就要先想清楚要填寫什么對(duì)自己有利。要求：，并寫在作文紙上，然后作文。而我徘徊在門口，想著那些平常小事。那場(chǎng)景重復(fù)了幾年。后來(lái)遷了新居，奶奶卻執(zhí)意要呆在那所老房子里。奶奶喜歡嘮叨，嘮叨那些我好奇的往事。孤零零地，我噙著淚，聽著她嗚咽，卻哭不出聲?！蔽蚁胛沂嵌模籂敔斈棠潭荚谶@里去了，爸料想是在這門口看到了他們的身影；而人近中年，也想到了自己的歸宿。而如今，我站在老屋的門口，不愿去推開它，因?yàn)榕掠|及那些塵封的往事。老屋的門，被歲月鎖著?？陕?lián)系自己人生的一個(gè)重要階段的抉擇來(lái)寫，寫出自己的真情實(shí)感，以情節(jié)取勝；或可站在局外者的角度來(lái)寫別人的故事或歷史上的遺事等，寫出自己的獨(dú)到見解。請(qǐng)以“冬日暖陽(yáng)”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。房間在陽(yáng)光燦爛中比秋日里亮堂了不少，一個(gè)人，在周末遲到的早餐后，靜靜地懶散在彌漫著陽(yáng)光的空間。這個(gè)愜意的時(shí)刻，一個(gè)人在這冬日的陽(yáng)光明媚里，放松著每每緊繃的身心，靜靜享受陽(yáng)光與悠然。不由自主地回想起多年前鄉(xiāng)村秋冬時(shí)節(jié)農(nóng)閑之際，一起從小玩耍、上學(xué)的小伙伴們可以在這樣的周末或是放學(xué)的午后，場(chǎng)院里漫無(wú)目地游蕩、懶洋洋地沐浴陽(yáng)光下。你可以如我此刻一樣獨(dú)自而處，也可以邀三五好友，閑諞、吹牛，更可以帶一副撲克，把陽(yáng)光盡享。心中的陽(yáng)光一直在溫柔地溫暖著。審好題：從生活體驗(yàn)和成長(zhǎng)感悟中為題目喻體找出多個(gè)本體，“冬日”可以指遭受打擊而陷入失意、痛苦之中的日子。多維立意，立意之間進(jìn)行競(jìng)選，讓最好的立意主宰全文。點(diǎn)睛：命題作文常用化實(shí)為虛法立意，尤其是以一些比喻性的句子或詞語(yǔ)做題目。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。他的臺(tái)風(fēng)隨意放松，從不會(huì)可以抑制自我，歌中的情感總能毫無(wú)遮掩的表達(dá)，唱出最真的自我，他是《快樂(lè)男聲》的冠軍——華晨宇，在這個(gè)夏天，教會(huì)了我們太多。他也曾懷疑過(guò)自我，也曾迷茫，但他知道，有更多的人看著他，關(guān)注他，再累也要走下去，要想成功，只有受得了孤獨(dú)，耐得住寂寞。冠軍即將宣布，或許他并不是最完美的，但在我眼中，他一定最優(yōu)秀的，我默默等待著聽到熟悉的名字。人們都用“天才”這個(gè)詞來(lái)抹滅他的努力，看不到的，他為考取心儀大學(xué)封閉一年苦學(xué)，每晚背歌詞帶凌晨5點(diǎn)，深夜的冷，復(fù)讀的苦，單親的痛?！边@首歌，唱出了他的音色，也唱出了心聲，華晨宇，我為你喝彩。只有審清題意才能根據(jù)寫作特長(zhǎng)或者生活積累，明確文體，確定寫作重點(diǎn)。【立意】祖國(guó)，我為你喝彩；媽媽，我為你喝彩；朋友，我為你喝彩；白衣天使，我為你喝彩；環(huán)衛(wèi)工人，我為你喝彩；航天英雄，我為你喝彩……【結(jié)構(gòu)】記敘文應(yīng)當(dāng)注意記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過(guò)結(jié)果，記敘順序包括順序、倒敘和插敘；記敘的表達(dá)方式有描寫、議論、抒情等，還應(yīng)當(dāng)注意對(duì)事件的詳細(xì)記敘和對(duì)主人公的細(xì)致刻畫，最后通過(guò)記敘事件抒發(fā)情感，講述道理。我們有必要為自己喝彩，有理由為自己高興。別人的喝彩向天邊飄過(guò)的云，為你帶來(lái)甘露，帶來(lái)欣喜。于是，你便絕望，失去信心，感到有些傷感和幾分寂寞。（4）為自己喝彩，體現(xiàn)了我們的自信，說(shuō)明我們不需要在別人的肯定中尋找自己：為自己喝彩，表達(dá)了們對(duì)自己的雄心，意味著自己能抵達(dá)理想的終極。這類題目寫作要求明確完整，利于考生通過(guò)審題立意構(gòu)思選材的步驟，迅速構(gòu)思行文。②盡力拓展文題外延。限制內(nèi)容主要有：時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、內(nèi)容、數(shù)量、性質(zhì)、程度、范圍。提示語(yǔ)對(duì)題目或作解釋說(shuō)明，或作補(bǔ)充介紹，或作擴(kuò)展延伸，具有方向性與暗示性，幫助學(xué)生理解題目，打開思路，寫出切合題意的作文。其實(shí)我們每一個(gè)人都有自己的幸福，它不在遠(yuǎn)方，就在你身邊。慢慢有人累了，有人跌倒了。孩子醒了，女人用溫柔的目光看著她，用溫柔的聲音對(duì)孩子說(shuō)：“早點(diǎn)睡吧!小心著涼。那個(gè)男人知道，我摔到和我的鞋有著莫大的關(guān)系，所以帶我上街買了一雙20元的鞋。他雖然比我大10歲，但他卻總和我鬧，把我弄哭了，就慢慢的哄我。從我有記憶開始，父母，親人就伴隨我成長(zhǎng)?？呻S著我一天天的長(zhǎng)大，所學(xué)知識(shí)的增加，心里也知道了許多事情，我也有了自己的看法和觀點(diǎn)。一個(gè)溫馨的笑臉，一個(gè)鼓勵(lì)的動(dòng)作，一個(gè)相信的眼神．．．．．．都是來(lái)源于我身邊的幸福。鑒于同學(xué)們處于高一上期，習(xí)慣于寫記敘類的作文，估計(jì)多以記敘文為主，但進(jìn)入高中學(xué)段，要逐漸養(yǎng)成寫議論文的習(xí)慣。追求做一個(gè)完美的人，而在這途中，我想對(duì)你說(shuō)：“我想握住你的手。在我閑玩時(shí)，不要離開我；在我揮霍時(shí)，不要放棄我。和平，我想握住你的手，所以請(qǐng)你讓我握住你的手。那時(shí)的我們，那時(shí)的世界，都已有足夠的理由相信，戰(zhàn)爭(zhēng)不會(huì)再來(lái)，世界從此美好。需要你的時(shí)候，請(qǐng)你站出來(lái)，你是正直，你不應(yīng)該退縮，你應(yīng)該讓我握住你的手。我想握住你的手，這個(gè)“你”還有好多好多，而這些只能靠自己去追求。因此，你可以將題材鎖定在親情、友情、愛情、人情上，從正面立意，寫古今中外的風(fēng)云人物、黎民百姓，表達(dá)自己的景仰敬意、歌頌贊美；也可以從反面著筆，寫歷史現(xiàn)實(shí)中的敗類小丑，表達(dá)自己的憎惡仇恨或鞭撻憤怒。但是，不管怎么說(shuō)，形式只是思想感情的載體。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E