現代教師道德與形象(ppt38)-經營管理-預覽頁
【正文】 個人教養(yǎng)； ? 時代要求； 來自 中國最大的資料庫下載 一、影響教師道德的 諸多因素 ? （一）、現代教育的背景因素 1．經濟的全球化已經改變國際競爭的格局 來自 中國最大的資料庫下載 經濟、科技發(fā)展生態(tài)圖 美日歐 中國 印度 俄羅斯 來自 中國最大的資料庫下載 2．對外開放環(huán)境與世界多元文化格局，使如何引導青少年正確對待民族，國家和世界文明成為關鍵問題 3．信息技術、網絡技術的發(fā)展正從根本上改變人們接受知識的常規(guī)過程，使整個教育形態(tài)發(fā)生改變 來自 中國最大的資料庫下載 核心問題： 中華民族面臨什么樣的挑戰(zhàn) 我們需要什么樣的人 我們需要什么樣的教育 來自 中國最大的資料庫下載 （二）、教師職業(yè)面臨著挑戰(zhàn) 知識的大量涌現 周圍充滿高學歷的社會群體 知識來源的多渠道 現代信息技術正改變著學習知識的根本方法 ? 結論： 教師必須改變現有的狀態(tài)，以一種嶄新的角色被社會認可，被學生接受。 ? 社會素質：社會意識、活動能力。 來自 中國最大的資料庫下載 案例： ? 杭州某某某 小學要求每一個教職工都為自己做一個形象設計，包括外表形象、學識修養(yǎng)、教學技藝等方面。對同事真誠的笑，對學生親切的笑，對家長理解的笑 ” 。 ? 內在結構 人格、道德、學識、感情、能力。 ? A、 眼 心靈的窗戶：親切、自然、有神、信任、安全、穩(wěn)定不游移、男女有別。 ? 相稱 與職業(yè)，與身份，與年齡，與環(huán)境，與性別，與場合。 ? 自小聰明伶俐的馬悅，由于老師不喜歡她就叫她“傻子”，造成了極大的心理傷害，幾乎真地成了“傻子”，在悲觀絕望中兩次割腕自殺未遂。 ” ? 臨床心理學家發(fā)現，把生氣人的血液注射給小鼠，會使活蹦亂跳的小鼠死亡；而沒有發(fā)脾氣人的血液注射給小鼠，就沒有這種反應?！? ? 有人研究，憤怒情緒按其程度可分為以下九個梯級：不滿、氣惱、慍（怨恨）、怒、忿懣、激憤、大怒、暴怒、狂怒
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