【正文】 解析】【分析】（1）用詞不當(dāng)。 （2）字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語(yǔ)和成語(yǔ)，有時(shí)會(huì)考核三個(gè)字的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和熟語(yǔ)。不要寫成“平恒”，注意據(jù)義定形。 故答案為：⑴ 它們的生衍死滅與我們?nèi)祟惖纳钍窍⑾⑾嚓P(guān)的。 ⑶本題考查考生對(duì)句子的理解和朗讀能力，要求考生讀懂句子，準(zhǔn)確理解句子表達(dá)的語(yǔ)意和思想情感，準(zhǔn)確把握詞語(yǔ)。 （3）請(qǐng)就漫畫所反映的現(xiàn)象談?wù)勛约旱目捶?。我們要多陪父母聊天，幫他們做家?wù)。比如，如此“孝”道，實(shí)不應(yīng)該。我們先要明確漫畫的寓意。我們應(yīng)該多陪伴父母，多關(guān)心他們，幫他們做做家務(wù)，讓他們感受到老年的幸福和溫馨。我們要多陪父母聊天，幫他們做家務(wù)。解答此題要求考生仔細(xì)觀察，注意圖中的畫面內(nèi)容，文字，注意概括的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，流暢。請(qǐng)解釋漫畫中“親情價(jià)”的意思，并探究“親情價(jià)”背后的原因。（怕他們責(zé)怪自己亂花錢）。目的是讓父母開心，“親情價(jià)”體現(xiàn)出的是親情和孝心。（怕他們責(zé)怪自己亂花錢）。5．綜合性學(xué)習(xí) 家風(fēng)，是一種由父母或祖輩提倡并言傳身教，用以約束和規(guī)范家庭成員言行的風(fēng)尚和作風(fēng)，是家庭成員成長(zhǎng)的“地基”。 好家風(fēng)弘揚(yáng)家庭美德。家里在社區(qū)經(jīng)營(yíng)超市十多年，一直按照工商和物價(jià)部門規(guī)定，貨真價(jià)實(shí)，誠(chéng)信待人。 故答案為：⑴ 影響子孫品行（凸顯言傳身教、共享天倫之樂(lè)、踐行和諧理念） ⑵ 示例：我家的家風(fēng)是“誠(chéng)實(shí)經(jīng)營(yíng)，童叟無(wú)欺”。在內(nèi)容上要注意上下文的聯(lián)系，要與句子的主題一致。 老舍說(shuō)：“我讀書似乎只要求一點(diǎn)靈感。 作家：________ 【答案】 （1）【示例1】魯迅；《從百草園到三味書屋》（老舍；《濟(jì)南的冬天》）（2）如魯迅的“跳讀法”。 （2）無(wú)論是“跳讀法”還是“印象法”，說(shuō)明其閱讀中的優(yōu)點(diǎn)，言之有理即可。 ⑵本題為開放性試題，考生要結(jié)合材料的內(nèi)容，結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行回答，注意言之有理。n）藏著先人所恪守的價(jià)值理念和道德規(guī)范，也包含著簡(jiǎn)單（pǔ）素的為人準(zhǔn)則。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。n傳________________藏________素積________（2）上面的文字中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正。積淀：①長(zhǎng)期積累沉淀（多指某種思想、文化、經(jīng)驗(yàn)等）；②積累沉淀形成的思想、文化、經(jīng)驗(yàn)等。注意區(qū)分字形。8．為了引導(dǎo)同學(xué)們正確交友，學(xué)校開展“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加并完成以下任務(wù)。 【答案】 （1）①桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。讓我們互相幫助，共同進(jìn)步！（3）我想和孫悟空交朋友。如“莫愁前路無(wú)知已，天下誰(shuí)人不識(shí)君”——（唐）高適《別董大》。結(jié)合其性格及事跡，寫出與他交友的理由即可。（李白《贈(zèng)汪倫》；②孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。因?yàn)樗麢C(jī)智聰明，神通廣大，更因?yàn)樗倚墓⒐?，勇于?dān)當(dāng)，是正義和善良的象征。9．為進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，學(xué)校開展“廢舊電池回收”的系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成相關(guān)任務(wù)?！鞠嚓P(guān)鏈接】電池主要成分為錳、汞、鋅等重金屬。 【解析】【分析】本題為語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用。二題：對(duì)話題，注意語(yǔ)言得體。【點(diǎn)評(píng)】本題難度較低，以環(huán)保為主題，考察學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。（1）在橫線上寫出劃線字的拼音。②揉團(tuán)________（2）“莽莽榛榛”在語(yǔ)段的意思是：________ （3）語(yǔ)段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并加以修改。________改為________（4）語(yǔ)段中多處出現(xiàn)了與“她”詞性相同的詞，請(qǐng)找出兩個(gè)________、________。 【解析】【分析】（1）此題考查的是字音。 （3）此題考查的是字形。 故答案為：⑴w?。籸243。 11．綜合性學(xué)習(xí) 十二月，學(xué)校開展“張開想象的翅膀，續(xù)走童心之路”讀書節(jié)活動(dòng)。1982年創(chuàng)作了《舒克和貝塔》。（2）問(wèn)題：您為什么把舒克和貝塔設(shè)計(jì)成飛行員和坦克手的形象呢？ 理由：因?yàn)樽约悍浅Ｏ矚g飛行員舒克和坦克手貝塔。履歷表，指?jìng)€(gè)人工作經(jīng)歷的簡(jiǎn)表。安徒生 （18051875），丹麥19世紀(jì)童話作家，被譽(yù)為“世界兒童文學(xué)的太陽(yáng)”。早年在慈善學(xué)校讀過(guò)書，當(dāng)過(guò)學(xué)徒工。經(jīng)過(guò)8年奮斗，終于在詩(shī)劇《阿爾芙索爾》中嶄露才華。畢業(yè)后始終無(wú)工作，主要靠稿費(fèi)維持生活。曾發(fā)表游記和歌舞喜劇，出版詩(shī)集和詩(shī)劇。1875年，4月13日，丹麥國(guó)王為其舉行70歲壽辰慶祝會(huì)。結(jié)合題意，向作家提出的問(wèn)題應(yīng)與其作品有關(guān)。如，在《皮皮魯和魯西西》中，您更喜歡皮皮魯還是魯西西呢？ 故答案為：⑴漢斯1805年，安徒生出生于歐登塞城一個(gè)貧窮的鞋匠家庭，童年生活貧苦。1814年，父親病逝，母親改嫁。歷時(shí)5年。安徒生文學(xué)生涯始于1822年的編寫劇本。1840年，發(fā)表童話《沒(méi)有畫的畫冊(cè)》和《惡毒樹》。喪禮備極哀榮，享年70歲?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)履歷表應(yīng)用文的把握，要求考生掌握相關(guān)的知識(shí)，注意平時(shí)對(duì)人物的了解。 爺爺奶奶回來(lái)后把我教育了一番。 捧腹大笑【答案】 （1）示例：《蒲公英的翅膀》、《百靈鳥文集》、《萌言集》等等?！芭尽币宦?，王勝的臉上留下了“五指山”。班上的同學(xué)捧腹大笑，而王勝的臉變成了麻花狀，不知是笑還是哭。選擇詩(shī)意的名字：比如《花開花落》、《晨曦》、《清露》、《流沙》、《夢(mèng)中的花園》、《萬(wàn)物生長(zhǎng)》等等。此段文字寫的是小時(shí)候自己非常淘氣，把一個(gè)個(gè)剛孵出的鴨子按進(jìn)洗臉盆里，小鴨子都被我弄“感冒”了，表現(xiàn)童年的幼稚可笑，充滿童真童趣。 故答案為：⑴示例：《蒲公英的翅膀》、《百靈鳥文集》、《萌言集》等等； ⑵劃；涌；示例：此段文字寫小時(shí)候，給鴨子洗澡。王勝變成了“茄子臉”了。陸老師也被他的滑稽樣逗笑了。③改句子、保原意（改得少、改得巧）。13．閱讀下面的文字,完成各題。 望著望著天上北歸的雁陣,我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎。她又悄悄地進(jìn)來(lái),眼邊兒紅紅的,看著我。“不,我不去!”我狠命地錘打這兩條可恨的腿,喊著,“我可活什么勁兒!”（1）給劃線的字注音,根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。 沉j236。形容人很容易發(fā)怒。正確讀音：sh236。 （4）考查變換句式。形容人很容易發(fā)怒。 ⑷本題考查句式的變換，要求考生讀懂題意，注意常見句式的格式，按照要求和句式特點(diǎn)進(jìn)行作答，不大改變句意。材料二：一個(gè)名為“運(yùn)動(dòng)就是良藥”的研究項(xiàng)目發(fā)現(xiàn)，如果人們進(jìn)行適量的運(yùn)動(dòng)，達(dá)到世界衛(wèi)生組織推薦的標(biāo)準(zhǔn)，可以預(yù)防50%的乳腺癌以及60%的大腸癌。材料三：美國(guó)一項(xiàng)基于54000人的死亡風(fēng)險(xiǎn)因素調(diào)查可能導(dǎo)致的死亡率（%）【健康咨詢】某社區(qū)醫(yī)生一天的健康咨詢記錄：①方，男，13歲，初一學(xué)生；身高1．60米，體重163斤，食欲旺盛，走路易氣喘，時(shí)常提不起精神。診斷：學(xué)習(xí)緊張、久坐不動(dòng)引起的消化不良，慢性腸胃炎。建議：①需到大醫(yī)院作進(jìn)一步檢查。當(dāng)運(yùn)動(dòng)達(dá)到一定量時(shí)，身體會(huì)產(chǎn)生一種叫作內(nèi)啡肽的物質(zhì)，這種物質(zhì)可以使人產(chǎn)生愉悅感，調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，緩解不良情緒。也不宜飯后馬上運(yùn)動(dòng)，一般半小時(shí)后為宜。（1）下列對(duì)文本內(nèi)容的理解 和推斷不正確的一項(xiàng)是（，還可以消耗熱量，燃燒多余脂肪，達(dá)到減輕體重的目的。（不超過(guò)20字） （3）閱讀【健康咨詢】和【健康知識(shí)】，有條理地說(shuō)說(shuō)為什么運(yùn)動(dòng)是無(wú)價(jià)良藥？ （4）班主任陳老師工作很忙，平時(shí)很少運(yùn)動(dòng)，體質(zhì)不太好，最近老是感冒，醫(yī)生建議她加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)。（4）①周一至周五應(yīng)增加運(yùn)動(dòng)量。 【解析】【分析】（1）D錯(cuò)，文中說(shuō)“運(yùn)動(dòng)后如果疲憊不堪、肌肉疼痛，休息一兩天后不能消失”。 （4）先閱讀文章最后一段文字，了解“運(yùn)動(dòng)”的注意事項(xiàng)，再比較表中所示班主任陳老師的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃安排，逐一比較，提出修改意見。②周六應(yīng)減少運(yùn)動(dòng)量，運(yùn)動(dòng)量的增加要循序漸進(jìn)。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文章內(nèi)容的理解，注意通讀全文，把握文意，揣摩選項(xiàng)正誤。15．英國(guó)玄學(xué)派詩(shī)人約翰甲骨文 像兩串玉串 系在同一根繩子 上，形成更大的一掛玉串。 有的金文 加“曰” （說(shuō)），強(qiáng)調(diào)相互協(xié)商、鼓勵(lì)。附注：《論語(yǔ)集解》中說(shuō)：“同門曰朋，同志曰友?！芭蟆笔瞧沸袃?yōu)良且志趣相投的結(jié)交者，褒義；而“友”可以是臨時(shí)結(jié)交的相互支持者，中性?！昂门笥选钡亩x。（3）（名著里的“朋友”） 某一組從名著中去探究對(duì)“朋友”的認(rèn)識(shí)。比如魯迅和范愛農(nóng)。“志同道和”應(yīng)改為“志同道合”；“志同道合”是形容彼此理想、志趣相合。屬開放性試題。探究結(jié)果：有些友情只是恰好你在那兒而己。 故答案為：⑴ 進(jìn) 緊 。 并不是所有的友誼都有一個(gè)美好的開始。（常規(guī)觀點(diǎn)：志同道合才能成為真正的朋友）【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、部編語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè) 綜合性學(xué)習(xí)練習(xí)