【正文】 解析】【分析】（1）用詞不當(dāng)。 （2）字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時會考核三個字的專業(yè)術(shù)語和熟語。不要寫成“平恒”，注意據(jù)義定形。 故答案為：⑴ 它們的生衍死滅與我們?nèi)祟惖纳钍窍⑾⑾嚓P(guān)的。 ⑶本題考查考生對句子的理解和朗讀能力，要求考生讀懂句子，準確理解句子表達的語意和思想情感，準確把握詞語。 （3）請就漫畫所反映的現(xiàn)象談?wù)勛约旱目捶āＮ覀円嗯愀改噶奶?，幫他們做家?wù)。比如，如此“孝”道，實不應(yīng)該。我們先要明確漫畫的寓意。我們應(yīng)該多陪伴父母，多關(guān)心他們，幫他們做做家務(wù)，讓他們感受到老年的幸福和溫馨。我們要多陪父母聊天，幫他們做家務(wù)。解答此題要求考生仔細觀察，注意圖中的畫面內(nèi)容，文字，注意概括的語言要簡潔，流暢。請解釋漫畫中“親情價”的意思，并探究“親情價”背后的原因。（怕他們責(zé)怪自己亂花錢）。目的是讓父母開心，“親情價”體現(xiàn)出的是親情和孝心。（怕他們責(zé)怪自己亂花錢）。5．綜合性學(xué)習(xí) 家風(fēng)，是一種由父母或祖輩提倡并言傳身教，用以約束和規(guī)范家庭成員言行的風(fēng)尚和作風(fēng)，是家庭成員成長的“地基”。 好家風(fēng)弘揚家庭美德。家里在社區(qū)經(jīng)營超市十多年，一直按照工商和物價部門規(guī)定，貨真價實，誠信待人。 故答案為：⑴ 影響子孫品行（凸顯言傳身教、共享天倫之樂、踐行和諧理念） ⑵ 示例：我家的家風(fēng)是“誠實經(jīng)營，童叟無欺”。在內(nèi)容上要注意上下文的聯(lián)系，要與句子的主題一致。 老舍說：“我讀書似乎只要求一點靈感。 作家：________ 【答案】 （1）【示例1】魯迅；《從百草園到三味書屋》（老舍；《濟南的冬天》）（2）如魯迅的“跳讀法”。 （2）無論是“跳讀法”還是“印象法”，說明其閱讀中的優(yōu)點，言之有理即可。 ⑵本題為開放性試題，考生要結(jié)合材料的內(nèi)容，結(jié)合自己的實際經(jīng)驗，進行回答，注意言之有理。n）藏著先人所恪守的價值理念和道德規(guī)范，也包含著簡單（pǔ）素的為人準則。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。n傳________________藏________素積________（2）上面的文字中有兩個錯別字，請找出來并改正。積淀：①長期積累沉淀（多指某種思想、文化、經(jīng)驗等）；②積累沉淀形成的思想、文化、經(jīng)驗等。注意區(qū)分字形。8．為了引導(dǎo)同學(xué)們正確交友，學(xué)校開展“有朋自遠方來”的語文實踐活動，請你積極參加并完成以下任務(wù)。 【答案】 （1）①桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。讓我們互相幫助，共同進步?。?）我想和孫悟空交朋友。如“莫愁前路無知已，天下誰人不識君”——（唐）高適《別董大》。結(jié)合其性格及事跡，寫出與他交友的理由即可。（李白《贈汪倫》；②孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。因為他機智聰明，神通廣大，更因為他忠心耿耿，勇于擔(dān)當(dāng)，是正義和善良的象征。9．為進一步增強同學(xué)們的環(huán)保意識，學(xué)校開展“廢舊電池回收”的系列活動，請你參加并完成相關(guān)任務(wù)?！鞠嚓P(guān)鏈接】電池主要成分為錳、汞、鋅等重金屬。 【解析】【分析】本題為語言表達與運用。二題：對話題，注意語言得體?！军c評】本題難度較低，以環(huán)保為主題，考察學(xué)生的語言表達能力。（1）在橫線上寫出劃線字的拼音。②揉團________（2）“莽莽榛榛”在語段的意思是：________ （3）語段中有兩個錯別字，請找出來并加以修改。________改為________（4）語段中多處出現(xiàn)了與“她”詞性相同的詞，請找出兩個________、________。 【解析】【分析】（1）此題考查的是字音。 （3）此題考查的是字形。 故答案為：⑴w??；r243。 11．綜合性學(xué)習(xí) 十二月，學(xué)校開展“張開想象的翅膀，續(xù)走童心之路”讀書節(jié)活動。1982年創(chuàng)作了《舒克和貝塔》。（2）問題：您為什么把舒克和貝塔設(shè)計成飛行員和坦克手的形象呢？ 理由：因為自己非常喜歡飛行員舒克和坦克手貝塔。履歷表，指個人工作經(jīng)歷的簡表。安徒生 （18051875），丹麥19世紀童話作家，被譽為“世界兒童文學(xué)的太陽”。早年在慈善學(xué)校讀過書，當(dāng)過學(xué)徒工。經(jīng)過8年奮斗，終于在詩劇《阿爾芙索爾》中嶄露才華。畢業(yè)后始終無工作，主要靠稿費維持生活。曾發(fā)表游記和歌舞喜劇，出版詩集和詩劇。1875年，4月13日，丹麥國王為其舉行70歲壽辰慶祝會。結(jié)合題意，向作家提出的問題應(yīng)與其作品有關(guān)。如，在《皮皮魯和魯西西》中，您更喜歡皮皮魯還是魯西西呢？ 故答案為：⑴漢斯1805年，安徒生出生于歐登塞城一個貧窮的鞋匠家庭，童年生活貧苦。1814年，父親病逝，母親改嫁。歷時5年。安徒生文學(xué)生涯始于1822年的編寫劇本。1840年，發(fā)表童話《沒有畫的畫冊》和《惡毒樹》。喪禮備極哀榮，享年70歲。【點評】⑴本題考查考生對履歷表應(yīng)用文的把握，要求考生掌握相關(guān)的知識，注意平時對人物的了解。 爺爺奶奶回來后把我教育了一番。 捧腹大笑【答案】 （1）示例：《蒲公英的翅膀》、《百靈鳥文集》、《萌言集》等等?！芭尽币宦?，王勝的臉上留下了“五指山”。班上的同學(xué)捧腹大笑，而王勝的臉變成了麻花狀，不知是笑還是哭。選擇詩意的名字：比如《花開花落》、《晨曦》、《清露》、《流沙》、《夢中的花園》、《萬物生長》等等。此段文字寫的是小時候自己非常淘氣，把一個個剛孵出的鴨子按進洗臉盆里，小鴨子都被我弄“感冒”了，表現(xiàn)童年的幼稚可笑，充滿童真童趣。 故答案為：⑴示例：《蒲公英的翅膀》、《百靈鳥文集》、《萌言集》等等； ⑵劃；涌；示例：此段文字寫小時候，給鴨子洗澡。王勝變成了“茄子臉”了。陸老師也被他的滑稽樣逗笑了。③改句子、保原意（改得少、改得巧）。13．閱讀下面的文字,完成各題。 望著望著天上北歸的雁陣,我會突然把面前的玻璃砸碎。她又悄悄地進來,眼邊兒紅紅的,看著我?！安?我不去!”我狠命地錘打這兩條可恨的腿,喊著,“我可活什么勁兒!”（1）給劃線的字注音,根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。 沉j236。形容人很容易發(fā)怒。正確讀音：sh236。 （4）考查變換句式。形容人很容易發(fā)怒。 ⑷本題考查句式的變換，要求考生讀懂題意，注意常見句式的格式，按照要求和句式特點進行作答，不大改變句意。材料二：一個名為“運動就是良藥”的研究項目發(fā)現(xiàn)，如果人們進行適量的運動，達到世界衛(wèi)生組織推薦的標準，可以預(yù)防50%的乳腺癌以及60%的大腸癌。材料三：美國一項基于54000人的死亡風(fēng)險因素調(diào)查可能導(dǎo)致的死亡率（%）【健康咨詢】某社區(qū)醫(yī)生一天的健康咨詢記錄：①方，男，13歲，初一學(xué)生；身高1．60米，體重163斤，食欲旺盛，走路易氣喘，時常提不起精神。診斷：學(xué)習(xí)緊張、久坐不動引起的消化不良，慢性腸胃炎。建議：①需到大醫(yī)院作進一步檢查。當(dāng)運動達到一定量時，身體會產(chǎn)生一種叫作內(nèi)啡肽的物質(zhì)，這種物質(zhì)可以使人產(chǎn)生愉悅感，調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，緩解不良情緒。也不宜飯后馬上運動，一般半小時后為宜。（1）下列對文本內(nèi)容的理解 和推斷不正確的一項是（，還可以消耗熱量，燃燒多余脂肪，達到減輕體重的目的。（不超過20字） （3）閱讀【健康咨詢】和【健康知識】，有條理地說說為什么運動是無價良藥？ （4）班主任陳老師工作很忙，平時很少運動，體質(zhì)不太好，最近老是感冒，醫(yī)生建議她加強運動。（4）①周一至周五應(yīng)增加運動量。 【解析】【分析】（1）D錯，文中說“運動后如果疲憊不堪、肌肉疼痛，休息一兩天后不能消失”。 （4）先閱讀文章最后一段文字，了解“運動”的注意事項，再比較表中所示班主任陳老師的運動計劃安排，逐一比較，提出修改意見。②周六應(yīng)減少運動量，運動量的增加要循序漸進。 【點評】⑴本題考查文章內(nèi)容的理解，注意通讀全文，把握文意，揣摩選項正誤。15．英國玄學(xué)派詩人約翰甲骨文 像兩串玉串 系在同一根繩子 上，形成更大的一掛玉串。 有的金文 加“曰” （說），強調(diào)相互協(xié)商、鼓勵。附注：《論語集解》中說：“同門曰朋，同志曰友?！芭蟆笔瞧沸袃?yōu)良且志趣相投的結(jié)交者，褒義；而“友”可以是臨時結(jié)交的相互支持者，中性?！昂门笥选钡亩x。（3）（名著里的“朋友”） 某一組從名著中去探究對“朋友”的認識。比如魯迅和范愛農(nóng)?！爸就篮汀睉?yīng)改為“志同道合”；“志同道合”是形容彼此理想、志趣相合。屬開放性試題。探究結(jié)果：有些友情只是恰好你在那兒而己。 故答案為：⑴ 進 緊 。 并不是所有的友誼都有一個美好的開始。（常規(guī)觀點：志同道合才能成為真正的朋友）【參考答案】***試卷處理標記，請不要刪除一、部編語文七年級上冊 綜合性學(xué)習(xí)練習(xí)