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【數(shù)學】蘇教版數(shù)學六年級下冊試題12統(tǒng)計圖的選擇同步練習(含答案)-預覽頁

2025-04-01 22:31 上一頁面

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【正文】 戲,美其名曰放松身心,可疲勞用眼和令人上癮的游戲迷尚還不如玩一局軍棋來得放松?!巴鎯骸?,是從苦澀的新葉中濾出一抹回甘的馀味,而絕非滿口廉價的蜜糖,讓全部的神經(jīng)沉溺于短暫的甜美。從題目的角度來說,“說玩兒”重點是要論述“玩兒”,再結(jié)合命題中所給的材料,不難發(fā)現(xiàn),主要是要論述“玩與學習”的關(guān)系。審題:那么考生針對這一現(xiàn)象,有哪些自己的看法呢?可選擇材料中的一個觀點,談贊成玩會耽誤學習,甚至會玩物喪志,貽誤終身,難成大事,可從“玩兒”會玩物喪志的角度展開論述。參考立意: 學與玩是人生兩大要素,合理分配,你將受益無窮;學與玩是一條知識鏈,我們不能拆散它,要學會利用它。錢學森小時候喜歡玩扔紙鏢的游戲。玩使錢學森從小養(yǎng)成用心思考的習慣,凡事都要努力找出符合規(guī)律的科學方法。投壺》記載,以盛酒的壺口作標的,在一定的距離間投矢,以投入多少計籌決勝負,負者罰酒。簸錢?!薄军c睛】在審題立意上我們既要把握好材料的內(nèi)涵,又要結(jié)合所給的材料,吃透文題本身來確定立意和寫作重點。有的說“玩兒”會耽誤學習,甚至會玩物喪志,貽誤終身,難成大事。請以“意外”為題,寫一篇記敘文,立意自定,篇幅不少于800字。這是一家貧苦的人家,只有母子二人相依為命。“媽媽,你也吃!”懂事的小牧說。是的,這樣的寒風吹大了小牧?!皨?,你吃了嗎?”小牧問道,手里端著家里唯一的碗?!班粥帧币活w顆灼熱的淚水在寒風中結(jié)成的小碎冰清脆地撞擊在地面。原來,小牧心里早就懷疑,今天假裝去小學,半路折回想探個究竟,誰料眼前的景象讓他熱淚盈眶:在送走小牧后,媽媽捧起那個碗,專心地舔起來……以后的日子,小牧和媽媽每個人一份飯,在這溫馨洋溢的破房中,寒冷被擋在門外,風雪顯得無奈。鄉(xiāng)親們已經(jīng)忍不住熱淚,望著突然倒下的母親,整個村子沉浸在悲痛之中。當“意外”出現(xiàn)的時候,必然是出人意料的,超出想象的,甚至是反常的,這樣也有利于制造高潮,使文章有了波瀾,有了曲折?!军c睛】高考記敘文寫作的四大要領:。優(yōu)秀的記敘文,往往構(gòu)思精致巧妙,情節(jié)引人入勝,高明的作者都在故事情節(jié)的完整及構(gòu)思的巧妙方面下功夫。寫人千萬不能寫成紙人,站立不起來,鮮活不起來。簡單地說,就是用真摯的語言來抒發(fā)內(nèi)心的情感。閱讀下面的文字,按要求作文。要求:自選角度,自定立意,文體不限,詩歌除外,不少于800字?!泵鎸\式微的楚,屈子發(fā)出了一聲哀嘆。弘一法師圓寂前曾寫道:“花開滿徑,天心月圓。為了心中的那片海,即使烈火焚身,也要唱出真理的輝煌!想起了《螳螂》中的一句話:“一個人只可以為兩樣東西而犧牲性命——理想和信仰。你赤手空拳來到人間,為找到那片海不顧一切?!眽粝胫悦匀?,就在于它的神秘。,認為他是哲人,而非庸人。智者敢想敢思,敢于追求云端的飛舞,而這份追求亦賦予了他脫離地面、觸碰神圣之殿的勇氣。多年前,那個勇敢站出來反對種族歧視的黑人,用他的夢想點亮了千萬人心中的希望。文章開頭引用材料,點出觀點“為我心中的那片海”,后面以汪洋恣肆的事例來證明為了“心中的那片?!倍鴬^斗的人們,屈原,陸游,弘一法師,毛澤東,作者還鋪陳了巴金、張志新、海子的事例,作者運用引證法《螳螂》的一句話,激勵人們?yōu)榱诵闹械暮6鴬^斗,最后,作者聯(lián)系當今青年,欣逢盛世,更應該為心中的海而努力。這些美好的記憶伴隨著我們的成長,流淌在我們的血液中,成為一種精神、一種信念。那時候,每年我都會在舅舅家住上一段時間,但是隨著外婆去世,我越來越害怕去他們家。   童年時,每次敲開外婆家的大門,總會看到外婆坐在一棵高大的槐花樹下帶著老花鏡納鞋底。滿滿一籃子了,外婆就顫悠悠地走向廚房。最后把泡好的槐花撒到面上,再放到蒸鍋上。“唉……”我嘆了口氣,慢慢地睜開眼,眼里還閃著淚花,朦朧中,我仿佛又看見外婆提著一籃槐花糕,站在槐花樹下,含著笑,望著我……   歲月流逝,無論過去多少年,外婆的慈愛,外婆的槐花糕,都難以讓我忘懷!【解析】試題分析:半命題作文首先要做到恰當補題。最主要的是選材要做到新穎,避免一說忘不了就是“媽媽帶我看病”、“爸爸雨中送傘”的老套故事。具體來說,半命題作文的補題,應遵循如下幾條原則: (1)揚長避短,熟悉為先。為半命題作文補題,最易題目雷同、題材“撞車”,為避免這一點,考生在補題時,要充分運作求異思維。 (4)搭配得當,合乎邏輯。閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。材料3:記者采訪《小偷家族》中老奶奶的扮演者樹木希林:“對于年輕人,你有什么樣的人生建議?”她回答說:“請不要問我這么難的問題?!敬鸢浮恐抡登啻旱奈覀兞喝喂壬谀瞧衩@發(fā)聵的《少年中國說》中寫道:“乳虎嘯谷,百獸震惶。我們何其幸運,生長在一個沒有戰(zhàn)爭、沒有饑餓的和平年代,物質(zhì)的極大富足讓我們能夠全身心地投入到學習中去。”只有為思想插上正義的翅膀,才能鵬程萬里,不畏迷途。夢想不是烏托邦的太陽,沒有人可以終生活在象牙塔里。正值青春的我們,要不畏風雨、愈挫愈勇,在一顆種子里看到蓊郁叢林,在一滴水看到江河湖海。青春是一座永不荒蕪的城,這里銘刻著我們的命運與希望。”明代思想家洪應明如是說。多則材料作文的難點在于,如何找準各個材料之間的內(nèi)在聯(lián)系,作全面、準確、周密的分析。還可從青年的價值取向?qū)ι鐣?、國家的作用角度立意,如青年是標志時代的最靈敏的晴雨表,時代的責任賦予青年,時代的光榮屬于青年。別等你的大好青春流逝,才去感嘆少壯不努力。材料三是著名演員樹木希林的一句話,“請不要問我這么難的問題。青春對每一個人來說都是生命中最寶貴的時期;在這個時期中,我們擁有花一樣的年華,充沛的精力和靈活的頭腦。青春隨想曲:用抒情散文的方式,講述自己對青春的認識。記憶中,爸媽的不和似乎是由來已久的事情,吵架已司空見慣,更別說平時的冷嘲熱諷,其實他們爭吵的原因不外乎那樣幾個:我、親戚、工作……,真搞不懂爸媽當初是怎樣走到一起的。一天,時間老人來到人間,看到一個十六歲的小伙子沒精打采、垂頭喪氣,而一個六十歲的老人笑口常開、生氣勃勃?!畲筢摪俳鹳I駿馬,千金買美人;萬金買高爵,何處買青春?——屈原白日莫閑過,青春不再來。——赫爾岑青年是我們的未來,是我們的希望。(1)、審視材料,明確方向?qū)τ诓牧项惷}作文,我們往往只注重題目而忽視材料,因為題目比材料更直觀。因為“憂”與“愛”并非對立關(guān)系,相反,“憂”是源于“愛”,“愛”得越切,也就“憂”得越深。一旦混淆了題目概念的內(nèi)涵和外延,我們則失之毫厘,謬之千里。一般來說,兩個組成部分之間可能存在著如下幾種關(guān)系:導入關(guān)系,即命題人通過材料的指向,一步步引出命題本身;解說關(guān)系:即命題人通過材料對命題加以必要的闡釋說明,一般是借助材料來闡釋命題所包括的內(nèi)涵或命題所涉及的范圍;限制關(guān)系:即命題人通過材料對命題的內(nèi)涵或外延適當加以限制,或者對寫作側(cè)重點予以暗示,以避免命題過大或過寬泛。請以“小議準備”為題,寫一篇800字的議論文。 那時家里把稻谷放在家里曬著,又要在外面打禾插田什么的。這樣下去總是叫人提心吊膽的。下雨的時候,相對那些沒有準備的人家,就沒再必要手忙腳亂地罵老天的娘了,輕松了很多。古人說:“凡事預則立,不預則廢。那些笑到最后的成功者,往往 是那些有所準備的人。畢竟, 這個世界上奇跡很少。準備不是目的,而是通往成功的一個過程。古人說:“凡事預則立,不預則廢。 二是功夫在平時,做好準備方能抓住機遇。有備方可 無患,做好準備,是聰明人取得成功的保證,是開拓者的自我警示,是智者開啟未來的閃光鑰 匙,也是治國者治理國家的法寶。補題作文一定要審清題目,看清題目的意向,做好最為關(guān)鍵的一步,即補題,為自己的作文打開思路。補全題目,首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容,從自己熟悉的內(nèi)容、擅長的體裁著手來寫;化大為小。要求:①角度自選;②立意自定;③記敘文。剛開學的第二天早上,不知道是著了涼還是病又反復,摸著額頭竟有些燙,渾身也覺得冷。猛的想起什么,急匆匆地解開塑料袋,果然,袋子中碼好了各種藥品,一張張小小的便簽貼在上面,五顏六色,分外好看。末尾,還加上了好幾個大大的感嘆號。我能想象到媽媽寫它的認真,眼眶不由得濕潤了,耳邊似乎響起了媽媽關(guān)心叮嚀的一字一句:“多吃點愛吃的,想我了打電話,不想洗衣服拿回家來媽給你洗,注意身體,好好聽講,認真聽老師的話…….”以前聽爛的話現(xiàn)在像暖陽一樣用溫暖擁抱著我,字里行間溢滿了母親的愛和不舍?!窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查寫作能力。這些“細節(jié)”,應具有小、真、美等精神特質(zhì)。參考立意: 世界因細節(jié)而美麗,生活因細節(jié)而豐富,情感因細節(jié)而精致 一葉落知天下秋,用心體察細節(jié),做一個有情感豐富而高雅的人 細節(jié)的處理反映了人的素質(zhì),不可不重視,人品、情懷、胸襟無不在細節(jié)之中可用素材:我問媽媽,為什么她能辨別出爸爸的腳步聲?她笑著,卻沒正面回答我,只是說:“聽了幾年了。門開了一條縫,一個熟悉的面孔露了出來,那不是爸爸嗎?!在月光的照射下,只見他攝手攝腳地走進了我的房間,來到了空調(diào)處。爸爸讓空調(diào)上的溫度不斷上升著,最終停在了26攝氏度。它所展現(xiàn)出的人人平等,人權(quán)至上的現(xiàn)代精神,必將使杭州向著民主、和諧的美好未來不斷進發(fā)。從細節(jié)出發(fā),便可改變大事的方向。這是母愛的細節(jié)。這是關(guān)注民生的細節(jié)。如今這一夢想的實現(xiàn)也算是一小小的成功。也是這個思想支持我走過初中。成功身邊總是跟隨失敗,走向成功又總會碰到失敗,就像杜威所說“失敗是有教導性的,真正懂得思慮的人,從失敗中學到的和成功學到的一樣多”。左丘失明,厥有《國語》?!丛姟等偈?,大抵圣賢發(fā)憤之所為作也?!窘馕觥吭囶}分析:記敘文常見的表達方式是記敘和描寫。點睛:考場記敘文記敘要具體,僅有一般敘述,沒有具體描寫,文章就不會生動,所以所記主事時間跨度不能大,空間轉(zhuǎn)移不宜多,頭緒不能復雜,最好突出一個人物,這樣才能寫得集中,至少有兩個辦法:(1),形態(tài)動作,臉部表情,或是事情發(fā)展過程中具有特定氛圍的某個場面,細節(jié)一定要真實,要有生活氣息.(2),夸張,已經(jīng)謝頂,是寫實,并沒有錯,中間像個足球場,周圍一圈鐵絲網(wǎng),那就不僅很生動,。打開塵封的往事,總會有一些讓你刻骨銘心終生難忘的人物。 春天悄無聲息地到來,帶來了無垠生機。 夏天不久便到了,陽光熱情的撫摩著大地,空氣也被那火爐烘烤了一遍,動物們都躲到樹陰下乘涼去了。 冬天慢慢的迫近,溪水開始漸漸的變少,就要結(jié)冰了?!濒~兒傷心的哭泣了?!?魚對水說:為什么每次都是我問你答?水說:因為我喜歡在回答中讓你了解我的心。半命題作文的題目常常有以下幾種結(jié)構(gòu):前空型,后空型,中空型。對于中學生來說,我們的人生經(jīng)歷還比較單純。寫好這個題目,必須仔細審題。當然,不止這些,即使為了做好某件事,達到某個目標,比如參加某個比賽項目,取得成功,共同研究某個問題,得到解決,都可以寫。 (二)與抽象的感情一起走過的日子。但是實際上“我能感受到你的哭泣,因為我在你的里面”“我能感覺到你的傷心,因為你在我的心里”,雖然最后水死了,但是魚和水的友誼卻得到升華?!?,跑步這項運動,其中的辛苦只有親身體會過才知道。3. 操場,是它見證了我從當初的稚嫩變得強大。時光如過眼白駒,匆匆流逝。在審好題目后,先確定一個寫作的中心,然后列出提綱,根據(jù)所列的提綱去寫作文,這樣寫出的文章才會主次分明,條理清楚,使人一目了然。 以上三步做好了,你就可以按提綱進行作文了,這樣寫出來的作文,就可以避免選材不當、文不對題,或者結(jié)構(gòu)混亂、條理不清,或頭重腳輕、主次不分,甚至沒有中心的毛病。請以“做人要老實”為題目,寫一篇不少于 800 字的議論文。而寓言中的年輕人卻舍棄了“誠信”的背囊。誠信之于生命,正如同珍珠之于貝殼,那么晶瑩剔透而凝重;如月亮之于夜幕,那么明亮皎潔;如山雀之于森林,那么生機盎然。   不能忘記《皇帝的新裝》里的那個小男孩。他說:“我們做小生意的,講信用最重要。當記者問他為什么要這樣做的時候,他說了一句令我震動的話:“曾經(jīng),我逃避自己,面對的是生活;今天,我回到自己,面對的是生命。寫作要求是以“做人要老實”為題目,寫一篇不少于 300 字的議論文?!袄蠈崱笔且环N人生態(tài)度,作文著重培養(yǎng)和考察考生對社會、人生和人的關(guān)系的認識。老實與聰明很大程度上或許是天賦的,所以天生老實不必自卑,老實者更可愛可敬可靠。聰明是天生的,知識與才干卻是后天養(yǎng)成的。往往不會偷奸?;粫倒p料。所以敬重那位老老實實的修鞋匠,總愛到那個鄉(xiāng)下來的農(nóng)民那里買蔬菜瓜果。在明確了“老實”的內(nèi)涵后,考生可以從三個角度切入:是什么?怎么樣?為什么?比如,怎么樣做才算“老實”?在哪些方面應“老實”?為什么我們需要“老實”?任選一個角度,分別提出三個分論點,結(jié)合事實論據(jù)和理論論據(jù)來展開論證即可。短語式命題。只給命題與寫作要求,沒有其他文字材料加以說明,是純命題作文的樣式。在你記憶的深處,或許留有語文學習的難忘印象,或許有過關(guān)于語文的諸多感慨。命題提供的是一個觀點所屬的范圍,具體的觀點需要我們對論題進行分析和切《談意氣》。命題采用兩個或三個詞語,中間用間隔號或“與”“和”等詞連接,這幾個詞語或短語之間存在一定的關(guān)系,如《人與路》。一路走來,是誰在用心呵護照顧你,用理解的目光默默地注視你?又是什么在感動和激勵著你,抑或常常困擾迷惑著你……是親人的關(guān)愛,師友的支持,還是知識的指引,美麗的憧憬,或者是……在成功的道路上,一路有你。嗅著那散發(fā)了兩千年的蒹葭的晚香,細品那愈加吟誦愈顯天真的民風:“溯洄從之,道阻且長,溯游從之,宛在水中央……”吹笛,恰似吟詩,每每輕按六孔,便如沐浴久旱的甘霖輕松抖去滿身的疲憊與倦怠。記得第一次吹一首完整的《小河淌水》,我手持著你,用我全心全意的投入和熱愛,把我的情感付諸你。中考的時候,曾一度冷漠了你。雁過無痕,風吹無形,日復一日,年復一年。每每吹奏,便仿佛來到花冢之前,與瀟湘妃子同吟“花謝花飛飛滿天,紅消香斷有誰憐”……任思緒飛游之后,便重新投入緊張的學習,仿佛肩負著你無限的希冀。寫作時要仔細閱讀所給材料,把握標題,確定立意?!澳恪笨梢跃唧w的人或物,如父母、老師同學、某一本書……也可以是抽象的事物,如知識、理想、憧憬、詩歌、音樂等等。立意角度參考:(1)歌頌親情,如歌頌父愛、母愛的偉大:通過敘寫成長之路上父母一路陪伴、影響自己的小故事,歌頌父愛和母愛
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