【正文】 人列寧尊重、愛護小男孩，小男孩是一個誠實天真的人。男孩說：“沒……我沒看見?！缎z影師》中高爾基是一個怎樣的人？小男是一個怎樣的人？高爾基關(guān)心愛護小男孩；小男孩崇敬、熱愛高爾基。高爾基走到窗口，（大聲喊道）：“孩子，回來！我給你膠卷，我這兒有很多膠卷“請轉(zhuǎn)告他，我很忙。 列寧◆世上無難事，只要肯登攀。 高爾基我還搜集了別的名人名言：（1）知識是我們飛向天空的翅膀?！獝鄣仙?）生命在于運動。七、習(xí)作要求這次習(xí)作是寫熟悉的人的一件事。 范文 我的姥姥 每個人的身邊都有自己熟悉的人。 記得，有一年夏天天氣非常炎熱蚊子特別多，晚上我睡覺時，怎么也睡不踏實，姥姥看見就拿把扇子為我扇涼驅(qū)蚊，我不知不覺地睡著了，直到早晨醒來才發(fā)現(xiàn)姥姥還在為我扇扇子。等我長大了，我一定好好照顧好她老人家。下課了，同學(xué)們像離弦的箭一樣迫不及待地沖出教室。當(dāng)我怒火未消的時候，突然有人在拍我的肩膀，轉(zhuǎn)過身去一看，原來是鄭欣雨，我說：“你剛才不是不理我的嗎？”她滿臉愧色地說“我剛才在練字沒聽見，真抱歉。二、可以培養(yǎng)一個人的恒心，三、可以培養(yǎng)你的耐心?！编嵭烙陮ǖ膱?zhí)著的追求而不受外界的影響的精神深深打動了我。二、詞語理解大驚失色：形容人的態(tài)度嚴肅認真。 憧憬：就是希望向往的意思三、 多音字扇 sh224。ng躲藏 z224。南宋詩人葉紹翁和《夜書所見》先是寫客游在外，因秋風(fēng)落葉，感到孤獨郁悶，由看到遠處籬笆下的燈火，料想是小孩在捉蟋蟀，不禁回憶起自己的故鄉(xiāng)和童年的生活，于是那種郁悶這情又被一種親切之情所代替。獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。文章既寫了“我們”放風(fēng)箏時自由自在、無拘無束的快樂，也寫了放風(fēng)箏時的傷心；同時還體現(xiàn)了孩子們對幸福和希望的憧憬?！堵犅牐锏穆曇簟肥且皇赚F(xiàn)代詩。六、日積月累：天對地，雨對風(fēng)，大陸對長空。水繞對云橫。 七、習(xí)作要求 。把習(xí)作和圖畫貼在教室的墻上，讓大家一起評論欣賞。 家鄉(xiāng)的秋天是金黃色的，基本上一切事物都是黃色的。田野里、泥路上、小路邊，不管是什么綠的植物基本上都枯黃了。家鄉(xiāng)的秋天就是這樣，與春天不相上下。大雁排成“人”字形飛到空中后拍拍翅膀好像說：“小朋友們明年再見”。再往田野里看看稻谷梳理著它那金黃色的頭發(fā)還笑瞇瞇的好像在向我們訴說著自己的快樂呢！呱呱呱呱呱，小青蛙叫著種莊稼也有我的一份功勞呀！因為我和兄弟姐妹們用長舌頭捉吃莊稼的害蟲。二、詞語理解爭奇斗艷：形容百花競放，十分艷麗。i 還錢 悶 mēn 悶熱 m232。磨刀 調(diào) ti225。i對待 dāi待會四、近反義詞近義詞適宜—適合 大致—大概 舒展—伸展 推測—推斷 超常—特殊 確確實實—的的確確　清閑—悠閑 究竟—到底 詳細—詳盡隨意—隨便 拜訪—訪問反義詞醒—睡 密切—疏遠 干燥—潮濕 減少－增加　超?！话恪?zhǔn)確－錯誤　 浪費——節(jié)約　激動－平靜大概－確實　陌生－熟悉　 簡單—復(fù)雜 偉大——渺小詳細——簡略 不緊不慢——慌慌張張 阻力－動力 五、語句理解《花鐘》課文的主要思路是怎樣的？課文按照“歸納現(xiàn)象—揭示原因—實際運用”的思路，說明不同的花會在不同的時間開放及其原因。體現(xiàn)了作者嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實作風(fēng)。結(jié)果第二天有17只蜜蜂沒有迷失方向，先后準(zhǔn)確無誤地回到了家；最后寫結(jié)論：“我” 尚無法解釋蜜蜂為什么有辨認方向的能力。 作者是怎樣避免使用枯燥的專業(yè)術(shù)語的？為什么對小人國、居民、玩具三個詞語加了引號？課文中對小人國、居民、玩具三個詞語加了引號，這是對微觀世界和微生物的擬人說法和對顯微鏡的形象表述（借代），加上引號，不僅起到強調(diào)的作用， 使這些詞語具有特殊的意味，避免了使用一些術(shù)語的枯燥，增強了所要表達意思的趣味性。五月黃瓜大街賣，六月葫蘆彎似弓。我還知道有關(guān)農(nóng)事的諺語：桃樹開花，地里種瓜。瑞雪兆豐年。寫好后讀給同學(xué)們聽看看誰在觀察中有所發(fā)現(xiàn)。最后，在爺爺?shù)膸椭?，終于在一個潮濕的墻角里找到了兩只小蝸牛。我把它們放在一個小盒子里開始觀察。蝸牛爬過的地方會留下一道白色的痕跡，在陽光下閃爍。我拿來一片菜葉放在盒子里，把蝸牛捉來讓它吃。我再仔細一看，盒子里有許多黑色的小顆粒，放菜葉時并沒有這些東西，那一定就是蝸牛的排泄物了。 2010年11月14日星期日雨　　今天，我觀察了外婆家的小烏龜。小烏龜?shù)念^很像蛇頭，不過比蛇頭要可愛得多！一碰小烏龜，它的頭馬上就會縮進它那堅硬無比的外殼里。烏龜?shù)淖ψ佑兴膫€“手指”，又短又胖，非?？蓯?！烏龜還長著縮小版的豬鼻孔，你說是不是很好笑？它還要流鼻涕呢！不相信吧，這可是我親眼所見哦！聽說烏龜是長命千歲的動物，它最少都能活幾百年呢！所以，它是長壽的象征！小烏龜真可愛！沒想到，它竟然是水陸兩棲動物，真是出乎我的意料！我喜歡小烏龜！第五單元重難點知識點及相應(yīng)題型 重難點一、 本組教材以“中華傳統(tǒng)文化”學(xué)生在學(xué)習(xí)本組課文的時候，能夠從多個側(cè)面了解中華傳統(tǒng)文化的博大精深，進一步加深熱愛祖國文化的情感和增強民族自豪感。形態(tài)各異：形狀、樣子各不相同三、 多音字創(chuàng) chu224。ng行業(yè)　 x237。而從老子七十多的高齡到洛陽城外迎候孔子以及他毫無保留的把知識傳授給孔子的事件中可以看出老子是個珍惜人才，愛護晚輩，誨人不倦，甘為人梯無私的人?！痹谡n文中起什么作用？“這座橋不但堅固，而且美觀。六、日積月累：讀讀背背子鼠 丑牛 寅虎 卯兔 辰龍 巳蛇午馬 未羊 申猴 酉雞 戌狗 亥豬孔子的名言：溫故而知新：溫習(xí)已聞之事，并且由其中獲得新的領(lǐng)悟；三人行，必有我?guī)熝桑簬讉€人一起走路，其中必有值得我學(xué)習(xí)的老師。指做學(xué)問態(tài)度要端正，也指做人要誠實。范文一 中秋節(jié)的來歷 中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)在農(nóng)歷八月十五日，是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)的盛行始于宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為我國的主要節(jié)日之一。因此，又稱八月十五為“團圓節(jié)”。”杜甫的“露從夜今白，月是故鄉(xiāng)明。很久很久以前，有一天，人們說：“我們要選十二種動物作為人的生肖，一年一種動物?！必埪犃撕芨吲d，說：“你真是我的好朋友，謝謝你了。 二、詞語理解 成群結(jié)隊：一群群，一隊隊的，形容數(shù)量多。一應(yīng)俱全：所有一切都齊備了。ng空地　參 cān參加　 shēn海參 藏z224。 沒過 m233。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。《飲湖上初晴后雨》水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 這首詩描繪的是西湖在不同氣候下呈現(xiàn)的不同風(fēng)姿。”這一句采用了比喻的修辭手法，形象的展示出了珊瑚的形狀是千姿百態(tài)的。課文是按照怎么樣的思路來寫的？ 圍繞“這里風(fēng)景優(yōu)美，特產(chǎn)豐富”這句話來寫，作者是按照海面、海底、海灘、海島的順序具體介紹西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)。秋天，抓住了“樹葉”“松 柏”“山葡萄”“榛子”等景物來寫。它也被稱為“美食之都”，人們在這里能夠品嘗到世界各地的美食。六、日積月累我發(fā)現(xiàn)：海水有深有淺。他收到遠方同學(xué)的一封信。門前站著個老太太。這個日記本就送給你吧，作為臨別的紀(jì)念。有關(guān)祖國風(fēng)光的諺語：上有天堂，下有蘇杭。寫景的古詩名句：明月松間照，清泉石上流。（陸游）水南水北重重柳，山后山前處處梅。（楊萬里）兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。范文一 我去過的地方 我們來到廣場,首先映入眼簾的是一塊巨石,上面寫著振心廣場四個大字,我想。走進學(xué)校，你會發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)校和一般的學(xué)校不一樣，因為普通的學(xué)校只有一個大操場，而我們的學(xué)校有三個操場，分別是前操場、內(nèi)操場和后操場。內(nèi)操場是我最喜歡的一個操場，東面有一個圖書館，可以讓我們獲取更多的知識營養(yǎng)。北面正中央有一個升旗臺。 難以招架：對方來勢猛，很難抵擋。 相提并論： 把兩個人或兩件事放在一起談?wù)摶蛘呖创?多音字量li225。住處 深處稱ch232。危急——危險—本來驕傲輕蔑—輕視欣賞—觀賞灰心喪氣—垂頭喪氣、無精打采爭辯—爭論—晚縮—伸丑陋——美麗—勇敢失敗—成功防守—進攻輕蔑—重視五、語句理解1．《矛和盾的集合》講述了發(fā)明家通過和朋友打斗，經(jīng)過思考集合矛的進攻和盾的自衛(wèi)這些優(yōu)點集合在一起，發(fā)明坦克的故事，告訴了我們：誰善于把別人的長處集于一身，誰就是勝利者的道理。3．《科里亞的木匣》一文按照事情發(fā)展順序介紹了科里亞埋木匣，挖木匣，得出啟示的故事。5．《陶罐和鐵罐》是一篇童話故事，課文先將鐵罐奚落陶罐；后寫多年以后陶罐依舊完美存在，而鐵罐腐化不復(fù)存在。而鐵罐傲慢、驕橫，對人霸道無理。：千里之行，始于足下。我還知道，類似語句：來者不善，善者不來。一葉障目，不見泰山。告訴我們看問題和事情要學(xué)習(xí)會隨著形勢情況的變化而改變看法或做法。 寫好后認真修改，再讀給大家聽，看誰編的故事最有趣?！　拇耍∥浵伜托∶x就認識了，不久之后，小毛毛蟲長大了，長成了美麗的蝴蝶，小螞蟻也長成了勇敢的巨蟻。小鴨子找朋友在遙遠的過去，我們居住的鄉(xiāng)村附近有一座山，山上開滿了鮮花和小草。小鴨子聽了非常高興，就 跑過來擁抱了小猴子，他說謝謝你，我們一起做游戲吧。它們不知不覺地餓了，累了，都想回家了。小鴨子不想免費上學(xué)，他還去打工平時有時間，幫助大家做很多事情，這樣小鴨子進步的同時也可以生活自理了，大家都很佩服小鴨子