《教師法》學習心得體會-預覽頁
【正文】 必糾”方針的落實?！ ∪亲陨斫ㄔO有要求。據統計，在上訪案件中有百分之七十左右涉法，同時“家長告學校，老師”的案件也逐年增多，這進一步說明教師學習法律不是可學不可學，而是非學不可，勢在必行，必須擺上重要的議事日程，作為一件大事來抓。學法要突出重點?！ 〉L期以來，《教師法》雖然存在著，但是每當教師的合法權益被侵害時，能夠主動利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己的人卻不多，這說明教師只是知法、守法還是不夠的，因為用法也是我們基本的權利。樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的師生關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。 在今后的教育教學工作中，一定要以《教師法》為依據，堅持權利與義務相統一的原則，依法享有“教育教學、學術活動、管理學生、獲得勞動報酬、民主管理、進修培訓”等權利，并自覺履行“遵紀守法、履行聘約、教育學生、關愛學生、制止侵害、自我提高”等義務。 《教師法》學習心得體會5 通過學習《教師法》，讓我對教師這個職業(yè)有了更深一步的認識： 一、為人師表，言傳身教 教師的人格力量來自于學術水平與道德情操的完善統一，不僅要在自己講授的課程中學識淵博，循循善誘，更要通過言傳身教，通過榜樣，無言的力量教給孩子做人的道理，使學生樹立堅定的信念和遠大理想。告訴學生科學道路和人生道路的曲折，要培養(yǎng)百折不撓的克服困難的堅強意志。愛學生就要尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處，用自己的信任與關切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲?！ ∷摹⒁晫W生為己出，處處關愛學生 沒有愛就沒有教育。只有了解了每個學生的特點，了解他們的精神世界，才能引導他們成為有個性、有志向、有智慧的完整的人。孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。因此，作為一名教師，首先要學識淵博，品德高尚，還要富有教學經驗。只有“熱愛教育事業(yè)”，才能體現“為人師表，以德立身”的真諦；只有熱忱的愛每個孩子，讓他們的全部素質都得到提高，才能為教育事業(yè)做出貢獻。我認真學習了《教師法》。并時時處處注意自己的言行舉止，加強自己的依法執(zhí)教意識。通過學習《教師法》，讓我更加熱愛學生。新形勢下新的理論知識層出不窮，業(yè)務知識學習不能僅停留在學過、看過、聽過即可，如果鉆研不深不透，特別是在理論和實踐相結合上做得不到位，就會對工作產生不可預知的影響。教師是學生學習做人的參照對象，所以人們常說“教師是鏡子，學生是教師的影子。教師在享有一定權利的同時，必須履行一定的義務?！ 督處煼ā穼W習心得體會7 通過對《教師法》的學習，讓我意識到教師在享受權利的同時，更要清楚的認識到自己的義務。因此，以身作則，為人師表，是作為教師最基本的道德素養(yǎng)?！ ∪?、終身學習，提高業(yè)務水平 在工作中，要不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平。只有把全身心的愛投入到教育教學工作中，才能更好地關注學生、關注教學，提升自己。尤其是教師法更是一門必修的科目。然而許多教師不懂教師法，所以即使有自我的權益受到侵犯，也不懂利用這些法律武器來維護自我，故有法等于無法。物質上的富裕、生活上的安逸真的總是幸福的嗎？未必！鑒于教師職業(yè)的特殊性，我們有著比其他職業(yè)更高的人格要求?！ 〉诙?，行之以“法”。在“管”與“不管”之間徘徊的教師們疑惑不斷，到底如何才是可行的？我們說按照法律行事才是合理的。我們要將教學活動與法律掛鉤，做到心有法律，行有法律?！ 督處煼ā穼W習心得體會9 《中華人民共和國教師法》第二章第八條，教師應當履行下列義務：遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表。就如最簡單的常規(guī)，不遲到。不要只是口頭的命令，而要用實際行動去感染和帶動他們，最真實的例子才是最令人心服口服的榜樣。在學習《教師法》的過程中，我不僅僅更新了自我對法律的認識，更是清楚的了解到自我的法律地位，以前的我認為教師就是為社會為學生服務的，吃點虧是能夠吞下去，那此刻我不會再怎樣認為了，因為，每個人都享有必須的權利，平等的口號不應是嘴上說說而已，落實到實處才擁有好處，否則有法也等于無法了。《教師法》對此給出了明確的界定。對于優(yōu)缺點、錯誤的學生，要深入了解狀況，具體分析原因、滿腔熱情地做好他們的思想轉化工作。對于體罰和變相體罰學生的教師，所在學校、其他教育機構或者教育行政部門，務必及時進行批評教育，幫忙他們認識和改正錯誤，并視情節(jié)給予行政處分或者解聘?！ ⊥高^學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，使我明白了要想使自我的思想適應社會需要，就要有知識，這就要學習。不能矢志教育，義無反顧，以堅毅不拔的精神，戰(zhàn)勝前進道路上的一切困難，為人民教育事業(yè)而努力奮斗。教師還應學習豐富的科學文化知識，只有廣泛地學習有關的自然科學和社會科學知識，才能使教師從各種關系和聯系中來認識和改造世界的任務，認識社會和人生。師德修養(yǎng)的目的，在于構成良好的師德素質，提高教師實踐潛力。教育實踐還是不斷進行教師職業(yè)道德修養(yǎng)的動力。 19 / 19
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