【正文】 文題中的“我”，這是個限制性詞語，目的是引導(dǎo)考生選材界定在“我”的范圍中，寫自己經(jīng)歷的事，寫自己的親身感受。也可從大處著手，通過“我”生活中的重大事件或主要場景來表現(xiàn)主題。自己的生活情景、經(jīng)歷、感情變化等均可入題。行文構(gòu)思：首先借助環(huán)境描寫開篇，以陰暗的小巷、枯死的老槐樹、西斜的夕陽，反襯了老人不幸的人生，為下文強(qiáng)烈的渴盼作了埋伏；然后寫“我”與老人的偶遇，老人因一次畫像，一記目光，幾袋雨花石，一次畫展的碰撞，情感的冰川終于在“父親”兩字的春暉中融化了，最后結(jié)尾段既照應(yīng)開頭，又揭示了文章主旨。改變意外，總是像機(jī)遇一樣突如其來地不期而至。打開門，陽光和從前一樣灑在客廳的地板上，斑駁著并且閃著光芒，卻不見了廚房里鍋碗瓢盆的碰撞聲。推開房門，“媽，起床了！”陽光仿佛是從外面透過房門進(jìn)到里面一般，在陽光的映照下，我看到了媽媽和藹的目光以及微微上揚(yáng)的嘴角……是了，我也是一束陽光呢。我成為了火熱的陽光放學(xué)一個人回家，望著天上如墨的烏云，沉甸甸的，仿佛快要掉下來似的，黑暗降臨在世界上，四周彌漫著死寂的氣息，沒有了往常的生機(jī)，我疲憊地拖著腳向前走，沒有了往常的活力。“好像是的，這是我鄰居家的狗，因為是雜種，所以嫌棄它，好啦，自己跑出來了，要死羅！”另一個人說到。到了一站又一站，人漸漸變少了，我也找到了位置，這是有一位白發(fā)蒼蒼的老太太上了車，她佝僂著腰，四處張望，并沒有發(fā)現(xiàn)空位，也沒有人為她讓座。我也是一束陽光！母親?我也是一束陽光總記得那個搖籃，母親輕輕搖動著它，嘴里唱著動聽的曲兒，那時母親就如同一束陽光溫暖我的心懷，十年后的我早已不在那個搖籃中熟睡，夜里常常聽到母親咳嗽的聲音，心中一緊，縱身跳下床，靜悄悄地來到母親的房間。每每看到這些我都會感嘆我也可以用自己的光和熱照耀別人，我也是一束陽光。別人的陽光或多或少會照耀再我們身上，但你要相信自己只要自己用真誠的情感和善良的內(nèi)心，我們也可以是那束陽光，可以發(fā)光發(fā)熱溫暖他人，我也是一束陽光。這，便是感動。而我又何嘗不能捧出奉獻(xiàn)的陽光呢？：我也是一束陽光?！F(xiàn)代作家 巴金，每個人都應(yīng)當(dāng)是春暉，給別人以溫暖?！▏骷野蜖栐??？蚨ㄒ欢ǖ牧?，即對出現(xiàn)在筆下的這篇作文中的人與事、情與理、時與空的量，作出某種限定：或一人或多人，或一事或數(shù)事，或瞬間或久遠(yuǎn)等等。正中自己的生活儲存，突出個人感受最深的材料。人生是一條向上的路，身為行者的我們一次次地登臨。起點在山腳，我信心滿懷。一段時間后，我心下的失落如同碰破了的水晶燈般碎了滿地，反射出微弱但又萬分凌厲的光芒，我也略有迷茫，只是心下沸騰的目標(biāo)一次次不甘心地大聲呼喊著：“既然選擇了登臨，就不要懼怕挫折。高一時非常薄弱的學(xué)科，在我的努力下也開始有了起色。終點在山頂，在我抬頭可見的前方。我們都在用最好的行動，努力將“登臨”演繹得精彩絕倫。因為登臨，我將把美景盡收眼底；因為登臨，我將讓豪情充溢心間！生命如曲，沒有永恒的音調(diào)，不知何時高，何時低；生命如輪，沒有永恒的軌跡，不知何時進(jìn)，何時停。寫作時要仔細(xì)閱讀所給材料和文章標(biāo)題，確定立意?！芭R”，不外乎“面對”或“從高處向下看”的意思，與“登”組合，“登臨”意思是登山臨水，登高臨下。在審題準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上，可以從“身臨”與“心臨”兩個方面立意。表達(dá)人與自然和諧相處的主題：通過寫登臨某地，看見自然美景（或自然被破壞的景象），表達(dá)人與自然和諧相處的主題。（3）將“是什么”“為什么”的角度結(jié)合起來，深入展現(xiàn)所給標(biāo)題的內(nèi)容。詩人說：“鄉(xiāng)愁是一張小小的郵票?！緛碓础可虾Ｊ衅謻|新區(qū)洋涇浜中學(xué)20182019學(xué)年高一上學(xué)期期中語文試題【答案】示例舌尖上的幸福滋味吃，每天必經(jīng)的事，“吃”讓我們看到，食物不單有它原本的美味，而且還會給你帶來味覺之外的幸福滋味。獅子頭，一種肥肉與瘦肉完美結(jié)合的食物，搭配著用小火慢燉的濃郁醬湯，一口咬下，那種滋味是我永遠(yuǎn)都不會忘記得。“來吃一口，吃一口”“不，我已經(jīng)吃飽了”兒時的我玩心很重，根本不愛吃飯，常被大人按在桌邊去塞食物?！爸仡^菜，重頭菜，總算來了。外婆還怕大家不方便地用筷子割開，分成了幾小片兒。我舉起勺子，輕輕地吹了吹，舔了舔那濃湯汁，咬了一口細(xì)膩的肉末，真好吃，真好吃，我叫出了聲。這是一篇材料加命題的命題作文，解答此類題目，要注意認(rèn)真審題，讀懂材料是寫好作文的關(guān)鍵。材料由鄉(xiāng)愁聯(lián)系到“吃”，進(jìn)而談到“吃的背后的學(xué)問和感情”。②“飲食男女，人之大欲存焉”，孔子將“吃”列為人的第一本性和根本要求。④雪白的奶油，清新的抹茶，香濃的巧克力，色彩繽紛的果醬和新鮮的水果，隔著屏幕已經(jīng)感受到了甜蜜的氣息。層次結(jié)構(gòu)：文章以“舌尖上的幸福滋味”為題，開篇援引材料，提出對舌尖上的幸福滋味的認(rèn)識。按要求作文。要求書寫工整，不得寫成詩歌，不少于800字。“好，我們終于要進(jìn)行一次測試了。一想到我可能變成一個乒乓球，被老媽女子單打，被老爸老媽混合雙打，我的心像打了一個結(jié)似的揪在了一起。我悄悄地觀察著老師的舉動，趁老師轉(zhuǎn)過身的時候，趕緊拿出了準(zhǔn)備好的小抄，以迅雷不及掩耳的速度抄了起來。轉(zhuǎn)頭一看，一位看上去年齡比我小很多的小姑娘用疑惑的目光正打量著我，看了看她，我不好意思地笑了笑，然后又低下頭繼續(xù)抄寫。我停下了筆，怔了怔，有什么東西觸動了我的內(nèi)心。我會永遠(yuǎn)記住那個小女孩，并且謝謝那個小女孩讓我學(xué)習(xí)到了“自覺”“自信”和“自尊”。請以“冬天，遂想起……”為題，寫一篇記敘文。大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下，像玉蝴蝶，似舞如醉；像蒲公英，似飄如飛；像小白花，忽散忽聚，蓋滿了屋頂，落滿了馬路，飄滿了秀發(fā)，使這個世界潔白起來?！睘榱俗寢寢尠残模倚攀牡┑┑恼f：“媽媽，相信我，我一定照顧好自己。我學(xué)會了洗碗；學(xué)會了做簡易早餐；學(xué)會了幫妹妹梳頭；學(xué)會了洗衣服……重要的是我學(xué)會了自立！我想大聲的告訴媽媽：媽媽，我做到了！漫長的一個多月終于過去了，媽媽要回來了。這時，又是雪，仿佛雪也有了情感，應(yīng)聲而下。冬天的雪仿佛能牽引著任何人的情感，引領(lǐng)著這個世界?！窘馕觥俊驹斀狻看祟}考查考生的寫作能力。此題要求考生以“冬天，遂想起……”為題，學(xué)生可發(fā)揮的空間很大，既可寫具體可感的人、事、物，也可寫影響人心靈的文學(xué)作品的形象，但他們應(yīng)該和冬天有聯(lián)系。因此，所填寫的詞語可以是生活、學(xué)習(xí)；可以是表示地點的詞語：家、校圓、課堂等；可以是具體的事物，例如：書、雨傘等；可以是表示情感的詞語：關(guān)愛、幸福等等。，在學(xué)校，通過敘述自己在學(xué)習(xí)方面得到老師、同學(xué)的無私幫助的典型事件使你從中感受同學(xué)的友愛、老師的關(guān)愛等。文章結(jié)尾：運(yùn)用抒情式語言展現(xiàn)對人事、景、物的評價，表達(dá)自己對真、善、美的謳歌和追求。春天，充滿了柔和，充滿了喧鬧。正如災(zāi)難剛剛過去，迎接我們的必然是希望。走過冬天，走近春天，希望就降臨了。雖然，冬是一年的最后一個季節(jié)。走過冬天，想象著春天來時的溫馨，想象著溫情給予青草的微笑，想象著看春雷炸響泥土里的精靈，當(dāng)迎春花向你屏開傲然的俏容，翠竹挺拔著翠綠的春意，春風(fēng)送著濃烈的情意，悄悄的走進(jìn)心靈領(lǐng)地的時候，我們早已揮手告別了這個冬天。——貝多芬，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花?！撞飞?，生活中經(jīng)不住挫折成不了強(qiáng)者?！段黠L(fēng)頌》采用的是象征性手法，整首詩從頭到尾都在寫秋天的西風(fēng)，無論是寫景也好，抒情也好，都沒有脫離西風(fēng)這個形象。西風(fēng)已經(jīng)成了一種象征，詩人以西風(fēng)自喻，表達(dá)了自己對生活的信念和向舊世界宣戰(zhàn)的決心。記敘文寫作，成敗的關(guān)鍵皆由故事性決定。寫記敘文離不開寫人。包括人物描寫、景物描寫、場面描寫等等。抒情的文字有時滲透在文章的字里行間，作者憑借所描述的人、事、景、物來傳情達(dá)意，即間接抒情，常見的間接抒情方法有敘事抒情、借景抒情、托物言志三種。多彩的季節(jié)迸發(fā)出活力與激情。只要有理想，去拼，去奮斗，青春才能無悔，才不會留下遺憾。溝通你我，切磋知識，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，共同到達(dá)成功的彼岸。讓青春不要留下無悔的愛。珍惜這青春吧，給了我們激情，給了我們智慧，去創(chuàng)造美好明天。90后的我們趕上了一個活力向上的時代潮流，我相信，這份激情與活力去敢于拼，去實現(xiàn)你的夢想，你的青春才無悔。我們可以從夢想的青春、浪漫青春、思考的青春、激情飛揚(yáng)的青春、孤獨的青春；讓夢想放飛的青春；享受的青春；無悔的青春等方面入手來擬題。樂觀的人永葆青春。寫此文可以用“橫向思路”來構(gòu)思，可通過“標(biāo)題指津”、“排比構(gòu)段”、“鏡頭剪輯”等方式，串綴起三至四個畫面；也可用逐層深入，縱向推進(jìn)，曲折生動展現(xiàn)出青春歷程中心靈成熟、認(rèn)識提升的過程。只有表達(dá)靈動，才能化抽象為具體，化無形為有形，讓自我真情與思想流淌于字里行間，閃耀奪目的光彩。越是熟悉的角度、內(nèi)容，我們寫作時的把握也就越大。補(bǔ)題時能運(yùn)用修辭的可運(yùn)用上修辭，使文章靈動，有吸引力，同時也顯示出對語言的駕馭能力。要求：（1）立意自定；（2）除詩歌外，文體不限；（3）不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。奶奶怕是已在村口的橋頭等了許久，寒風(fēng)中，卻能感受到奶奶的喜悅之情。爸媽和奶奶皆是一愣，“外面風(fēng)大，快回去！”奶奶勸我道。走在路上，一時無話。眼前仿佛出現(xiàn)一大一小兩個橙色的影子，在黃昏里更顯溫馨，那是奶奶牽著年少時放學(xué)回家的我的手，那時奶奶的步伐多么矯健，滿頭黑發(fā)，多么年輕，那時我和奶奶總有那么多的話要說。我忽然明白，其實奶奶也到了需要陪伴的時候，也許陪伴是珍愛奶奶的最好選擇。碰見了，老奶奶也會打個招呼，一起說說話?！崩蠣敔斠徽Z道破，我陷入了沉思?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查的是學(xué)生的寫作能力。根據(jù)以上的理解，考生圍繞“走過”去立意即可：走過的是農(nóng)村生活、走過的是大山、走過的是塵世的喧囂、走過的是人生坎坷和迷茫、走過的是幸福和快樂等，都可以是考生寫作立意的角度，最后要注意命題作文寫作，不要改變命題，要抓住命題的實質(zhì)去深刻的體會，要深入現(xiàn)實生活去理解命題的內(nèi)含。(二)明確重心法(審題眼)所謂“重心”是指命題作文題目中最能體現(xiàn)題旨的關(guān)鍵字詞，也就是寫作的重點。那么，“詩意地生活”就是用一種超越物質(zhì)的心態(tài)或樂觀豁達(dá)的精神去面對生活。對于寓意性的命題作文審題立意要注意兩點：(1)寓意性的命題作文，當(dāng)然可以寫它的本義，但一般不是“就事論事”地寫它的本義，而是重點寫出它的寓意，即便你的作文要從其本義入手，但最終還得要寫出它的寓意，這樣才會使主題得到開掘。這一類作文，命意的關(guān)鍵在于抓住命題中的核心詞素，把抽象命題具體還原，再把具體概念抽象提升?！白穯柗ā笨墒箍忌嘟嵌鹊貙徱曨}目，發(fā)散思維，最終使中心論點周密而深入。(六)一分為二法“一分為二法”是辯證法的一種，唯物辯證法認(rèn)為，任何事物都具有對立的兩個方面，分析研究問題，既要看到它的這一個方面，又要看到它的另一個方面。(遇到“中性題目”時，要注意正反思維、辯證思維)(七)巧用材料法有的材料(提示語)，蘊(yùn)含著跟題目有關(guān)的豐富的信息。當(dāng)今社會，小到個人，大到國家，“圍城”無處不在。要求：①立意自定；②除詩歌外，文體自選；③不少于800字。在這場突圍中，李大釗、陳獨秀、魯迅、郭沫若、丁玲、王元化等人彪炳史冊。是的，我同意學(xué)術(shù)界應(yīng)當(dāng)是一方凈土，研究是基于自己的專業(yè)追求，是為學(xué)術(shù)而做學(xué)術(shù)，是陳省身的“數(shù)學(xué)好玩”，是遠(yuǎn)離名韁利鎖?！窘馕觥吭囶}分析：這個作文題目是個比喻性的文題。建議學(xué)生寫自己真實的生活經(jīng)歷，個性化的體驗、認(rèn)識只有具有人文的大視野，有思想高境界的文章才能出類拔萃。此題注意把“突圍”變?yōu)榫唧w的事件，然后圍繞這一具體的事件進(jìn)行論述。請以“這一次，我是主角”為題，寫一篇記敘文。經(jīng)過一段時間的寂靜之后，臺下響起了雷鳴般的掌聲。從小就害怕在人多的場合講話的我，張開嘴，吐出的話無一不是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢還帶著顫音的?！弊x到這，我笑了。我不知道自己有多少次頹唐地坐下又堅毅地站起，只知道功夫不負(fù)有心人，整整一個下午之后，我戰(zhàn)勝了自身恐懼，終于能順暢地演講了，我欣喜若狂。突然亮起的聚光燈，將觀眾的目光從華麗的舞臺轉(zhuǎn)移到我上來。讀懂材料必須全面把握材料和理解材料，不可從某一局部入手，只抓住片言只語不放，否則容易跑題。對顯性要求要全面、完整地理解文字材料的內(nèi)容；對隱性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、現(xiàn)象或問題所表現(xiàn)出來的肯定或否定的態(tài)度。寫好這篇作文，首先要注意作文要求“說真話，抒真情”，取材要真實，記錄自身真實的成長經(jīng)歷，抒發(fā)真情實感，文體應(yīng)該寫成記敘文或者是敘事類的散文；其次要巧妙選材，敏感的去捕捉生活，從生活中擷取有意義的人和事作為素材，做到以小見大；三要注意多角度思考，寫出自己獨特的體驗、感悟和在生活中所得到的啟示。那么烈日的暴曬擊垮不了我們的意志，大雨的傾盆渙散不了我們的隊伍，揮灑的汗水淹沒不了我們心中的信念，全身的疲憊擊敗不了我們心中的斗志。雖然題材不夠新穎，但是緊扣題意，再加上有細(xì)致到位的心理描寫，表達(dá)出了真切的成長體驗和感受?！傲佳浴焙迷?，有益的話。為了教育好我和哥哥，她不知對我們說了多少話。第一句“砸鍋賣鐵也要讀書”。掃文盲的時候由于自身努力比周邊的姐妹多識得一些字，和父親結(jié)婚后，父親長期在外，母親靠夫妻兩地書又識得一些字，父親小學(xué)畢業(yè)，但自己很上進(jìn)，寫得一手飄逸大氣的字，每次通信父親都把母親的錯別字改好再連同回信一并寄回。人家的父母希望孩子留在身邊，我們希望你們飛得高，飛得遠(yuǎn)。第二句“自己有本事才是真本事”。從我記事起，我和哥哥新年從沒穿過舊衣服過年?？墒怯幸淮危绺绫蝗舜蛄?，母親知道原委后，急匆匆就帶著哥哥到他班主任家去了。試想，當(dāng)初的母親一個女人在家?guī)е鴥蓚€孩子，是怎樣的殫精竭慮啊，孩子在受到傷害的時候，能躲在母親的羽翼下又是怎樣幸福的事情。 “知識分子也是您農(nóng)民大老粗教養(yǎng)出來的嘛！”我和母親都笑了。這是一則命題作文，命題“良言如春”從材料中來?？忌蓮娜齻€層次構(gòu)思，在審題基礎(chǔ)上，作構(gòu)思、立意的思考。經(jīng)過比較發(fā)現(xiàn)，第一個層次普通無波瀾，太大眾化，不取。其次是好的方式：不揭人短處，不讓人難堪，不讓人排斥。請以“只是因為 ”為題寫一篇記敘文。我想要歲月靜好,但我不希望有人替我負(fù)重前行。日日夜夜的爭吵，我也不知流下了多少淚水，像奔涌不停