【正文】 袁蘇妹幾十年如一日為學生服務，出身平凡，靈魂高尚，被香港大學授予“榮譽院士”稱號。參考立意：針對孩子：一屋不掃何以掃天下；做人要自立自強；頑強獨立的重要性。”于是兄弟倆去了加拿大，一個搞地產開發(fā)，一個搞投資銀行。從古代的先輩披荊斬棘建立家園，到近代因為貧弱受盡外邦欺凌，我們認識到，唯有自立自強才能使自己昂首立于世。老師因為總被他古怪的問題問得張口結舌，竟然當著他母親的面說他是個傻瓜，將來不會有什么出息。在他的一生中，平均每15 天就有一項新發(fā)明，因此被譽為“發(fā)明大王”。1915 年，大衛(wèi)出生于紐約市，當時他家雖已有億萬財產，可他在童年時代沒有享受過任何超級富豪的生活，穿著和雇工一樣的普通衣服，生活既簡單樸素又緊張快樂。大衛(wèi)為了掙到更多的錢，便設法取得了為全家人擦皮鞋的特許權。他的事業(yè)不在石油上，而在大名鼎鼎、位列世界十大銀行第6 位的曼哈頓銀行上。他天生沒有四肢，只在左側臀部以下的位置有一個帶著兩個腳趾的小“腳”。8 歲時，父母把他送入小學。在被拒絕了52 次之后，他獲得了一個5 分鐘的演講機會和一份50 美元的薪水，開始了自己的演講生涯。2010年出版自傳式書籍《人生不設限》。2015 年出版書籍《愛情不設限》。接著說明中學生不自立自強的危害，呼吁應自立自強。閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇文章。2017年6月1日，《中華人民共和國網絡安全法》正式實施，同時《互聯(lián)網新聞信息服務管理規(guī)定》也正式實施，對肆意篡改、嫁接、虛構新聞信息的違法行為依法監(jiān)督和治理。然而，真相畢竟是真相，如今的時代，對真相的追求更應該成為我們的共識。而由此帶來的后果是，輿論極易朝著不理性的方向發(fā)展。真假莫辨的泛濫信息不僅給公眾和社會造成困惑和傷害，更有甚者混淆視聽、違法亂紀。只要堅守理性，我們就可以戰(zhàn)勝這種不信任感，用邏輯和事實將謠言證偽，打破不信任的惡性循環(huán)。治理網絡謠言要多管齊下，綜合治理。二是要公開透明。愿我們都是真相的擁躉。材料二提出“后真相”一詞，指出“客觀事實對形成民意只有相對小的影響”。這則材料的立意是多向的，普世道理之下，真相是重要的，對任何人來說，任何情況下真相都是重要的，從這個角度，考生可以談真相的重要性，提出在網絡時代找出真相的方法，談如何面對真假混雜的世界等；可是從另一角度來看，“真相”并不是絕對重要，某些情況下，隱藏真相也是必須的，不然怎么會有“善意的謊言”一說，還有一些特殊工作領域，暫時是不可以以真相示人的，據(jù)此又可以辯證地談如何看待真相，什么情況下需要真相，什么情況下不需要或不能窮追真相?？捎盟夭牟懿俳杷拊趨尾菁抑?，半夜聽到磨刀聲，便認為是蓄意謀害他，憤怒中殺了呂伯奢全家。曹操的教訓警戒著我們，一定要認清真相，不可以被表象蒙蔽以至于犯錯。惟如此，才能讓我的“精神家園＇越來越天朗氣清，越來越生態(tài)良好，越來越符合最廣大人民的利益。同時我們也要分辨謠言傳播者的性質，對于那些不明真相的群眾，他們傳播要掩飾隨手點擊，好心辦壞事，需要對他們加強宣傳和教育，讓他們明白是非，理解事實，從而自覺抵制類似謠言。然后分析這種現(xiàn)象存在的原因，并指出嚴重后果。最后再次呼喚不要盲從，用理性追求真相。主旨單一的材料據(jù)材料立意即可；蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。對于以上幾種觀點，你有什么看法和思考？要求：選好角度，確定立意，明確文體’自擬標題．不要套作，不得抄襲；不少于800字。確實，網絡作為新時代的信息工具，其優(yōu)勢十分明顯。前幾日的河南鄭州，44個小時內，全城接力，在朋友圈為3歲的男孩然然尋找丟失的小耳蝸，更是給嚴寒的冬天增添了一抹春天的溫馨與溫暖?？墒窃谌鄙偌s束的網絡虛擬時空中，自私、狹隘、刻薄等深潛在人性深處的“魔鬼”也會悄然伸出它的觸角，很多人在不了解事情的真相時就妄加評論，甚至詆毀辱罵。言論自由不等于造謠自由。正如《止學》中所言：“天貴于恒，人貴于明，動之有戒也。“你有什么看法和思考”，“看法”，即寫作者的見解、觀點，“思考”側重理性思維，文體指向議論文。言論三中“沉默是金”與“眾聲喧嘩”是兩種不同的表現(xiàn)形式，本質均是“看客”的“圍觀”，即人們以旁觀者的姿態(tài)面對事件與人，不論何種性質的事件，都如同看戲一般，對當事人沒有理解與共情的心理反應；其背后是社會責任感的喪失，須知“雪崩的時候，沒有一片雪花是無辜的”。（一）一個響亮的標題。能運用約定俗成的詞句加以改造更為上策。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對性的。有了態(tài)度與觀點，沒有理由就站不住腳。（四）進一步深入闡述。（五）聯(lián)系實際，快速收尾。閱讀下面材料，按要求作文。這篇《感謝貧窮》引起網上熱議，有網友評論：“生活的貧窮讓她更加的堅忍不屈、自強不息，更加熱愛和珍惜人生?！标P于“貧窮”，你有什么樣的看法呢？請結合自己的人生體驗，寫一篇文章，談一談你的思考和感悟。無奈，我只得發(fā)揚風格推遲入學，要想兄妹5人同時讀書這簡直是天方夜譚。此時，母親的去世給家人的心中蒙上一層陰影，昔日的歡笑從此在大家庭中消失，我也面臨輟學的危險，瘦小的我又能干什么呢？父親只得在嘆息聲中送我進學校。在我做完勤雜掙回高中最后一筆學費的幾個月后，大學通知書也如期飛至家中，面對這份我辛苦耕耘的收獲，貧窮的山村沸騰了、父親面對鄉(xiāng)親們的祝賀，既高興又憂愁，高興的是我要飛走了，憂愁的是要有一筆對于我們來說講類似天文數(shù)字的2000元學費，為了這筆學費，一家人東拼西湊一個多月后還差一半，起程的日子到了，一向堅強的父親流了淚我咬著牙含著淚離開了家鄉(xiāng)，我說我要用雙手和大腦來養(yǎng)活自己。當我接過那張本科學位的證書時，我的眼圈濕了。當我穿著用稿費買來的球鞋尋覓工作時，我敲響了一家家條件用人單位的大門，進門時一身自信，出門時滿身輕松，我就這樣瀟灑的戰(zhàn)勝個個包裝瀟灑的同齡人。如今生活發(fā)生了極大的變化，我已經脫離了貧窮，時常有讀者要我談生活的感受，我只能用感謝貧窮來概括。寫作任務十分明確——關于“貧窮”，你有什么樣的看法呢？請結合自己的人生體驗，寫一篇文章，談一談你的思考和感悟。比如：日常生活中人們認為，貧窮就是缺乏錢財，生活拮據(jù)困乏。貧困的生活對一個人的發(fā)展一定會造成很大的障礙，甚至導致一些人永遠處于沒有希望的境地中。另外，考生一定要明白《感謝貧窮》一文的真正內涵，引文中有非常明確的表述“貧窮帶來的遠不止痛苦、掙扎與迷茫”，那么我們就需要思考還可以帶來什么？從女孩高考707的高分來看，她沒有被貧窮的生活壓倒，也沒有在貧窮的生活中喪失了奮斗的方向。也可以就“貧窮”應不應該感謝來立論，其實感謝的不是“貧窮”，而應該是“貧窮”給予人的磨練。這個標題應盡量是從材料中抽取而出的?核心立意，并就此選取材料中關鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。 （二）引述+表態(tài)+觀點 。觀點的呈現(xiàn)，不要拖泥帶水，而要開門見山。闡述一定要具有條理性，就是分點；還要注意內容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進行簡易的批駁。因此，學生習作也好，考場作文也好，聯(lián)系實際是必需的。講講自己看到了什么。要知道，硅谷那些高科技工程師，往往把自己的孩子送進禁止使用計算機的“低科技”學校。第四，孩子們必須吃完蔬菜。我一直都很崇拜我的爺爺，我要學習爺爺樂于助人的精神，像他一樣做一個正直的人。從我懂事起，爸爸每年都會帶我去給爺爺上香，但是那時候小，不懂，后來隨著年齡的增長，我知道，一個人雖然走了，但他依舊活在我們心中，爺爺便就是這樣，而且爺爺為人的精神也從此影響我們這些后輩人，培養(yǎng)我們做一個正直、無私奉獻、不卑不亢的人?，F(xiàn)在我知道自己做錯了，我會改，并且不會再犯，我會把爸爸的訓導和爺爺?shù)木窭斡浽谛?，我以后會嚴格要求自己，不辜負大家對我的期望。身為第一夫人，米歇爾深知自家人代表國家形象，所以不僅自身注意形象，也悉心培育自己的孩子，為讓她們顯露風華，特地給她們制定家規(guī)。旅行后寫游記，培養(yǎng)女兒做事后要有心得，用懂得體會回味；限制科技產品的使用，旨在讓女兒擺脫科技的束縛，不染上現(xiàn)代?。蛔屌畠哼x自己喜愛的運動，為培養(yǎng)她們自主選擇的能力，挖掘自己的知趣；注重飲食多吃蔬菜是為了讓女兒身體健康；均衡膳食，是為了讓她們精力充沛。從這些家規(guī)中我們可以看出，家規(guī)能使孩子保持健康的身體，更能塑造健全的人格。子孫輩若恪守這些樸素的道理，堅持長期保持，長大必然會在生活中有所體現(xiàn)，定會在將來成就一番事業(yè)。曾國藩家書中，充滿著這樣的諄諄教誨，可見長輩的良苦用心，是為了孩子的將來著想和打算。讓良好的素養(yǎng)深入后輩的血液，家規(guī)中后輩或溫和或嚴肅的叮囑，定會讓孩子受益終生。讓子女無所適從，人生沒有了生活目標。【解析】【詳解】本題考查學生材料作文寫作能力。本題材料首先指出奧巴馬的女兒行為舉止格外端莊得體，然后列出了《紐約時報》挖出的四條奧巴馬夫人米歇爾的家規(guī)。這說明在一個人成長過程中，家規(guī)是至關重要的，因為家規(guī)是家庭遵從的規(guī)則，是一個家庭或家族的精神文化傳承。特別要抓住關鍵句進行分析。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！敬鸢浮繉W會不較真，人活著可別太累凡事都要“丁是丁，卯是卯”，你會活著很累。窮畫家混口飯吃不容易，我也不能為難老朋友，還有那些鑒定真跡的專家也要吃飯，況且我也沒吃什么虧。石油大王洛克菲勒是現(xiàn)代商業(yè)史上的傳奇人物，他的公司壟斷了全美80%的煉油工業(yè)和90%的油管生意。他停下手中的活，像傻子一樣注視著他，對發(fā)生的事似乎毫無知覺，就如同被罵的是另外一個人一樣！那無理之徒被弄得莫名其妙，怒氣漸漸平息下來。再看洛克菲勒，就像根本沒發(fā)生任何事一樣，重新拿起筆，繼續(xù)他的工作。怎樣才能做到不較真呢？首先，要學會理智處事，沉不住氣時反復提醒自己要以理智的心態(tài)來控制感情。凡事都要“丁是丁，卯是卯”，這樣的人活著會很累?！窘馕觥吭囶}分析：本題是屬于任務驅動型材料作文。從認同不要較真的角度，可立意為“人不較真才能活得愜意”“不必較真，瀟灑走自己的路”“人不較真才能跳出人生束縛“能屈能伸，不必較真”等。同樣一則材料，不同的寫作角度會有不同的引述方式。第三步，回應開頭，總結全文。綜合表現(xiàn)為人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)，具體細化為國家認同等十八個基本要點。簡短的一句話，道出了每個人都應該具備的一種素質——擔當。想要成就一番事業(yè)，就必須學會擔當?！彼或屩鸪鼍常魍龆嗄?，但他一直擔當著自己的重任，走在布滿荊棘的路上，最終，他贏得了人民，“俄羅斯的良心”重歸故土。保爾，這個奧斯特魯夫斯基筆下的人物，其實就是他的翻版。這就是保爾，一個為人類的解放而奮斗的保爾，深深的印在了我們的心里。為自己，為社會，為國家，勇敢地擔當責任，不畏困難，邁向成功。六大素養(yǎng)之間相互聯(lián)系、互相補充、相互促進，在不同情境中整體發(fā)揮作用。三是全面推進素質教育，深化教育領域綜合改革的迫切需要。三是通過教育評價落實核心素養(yǎng)。要求選好關鍵詞，使之形成有機的關聯(lián)”，也就是說本次作文審題立意的關鍵詞是對“學生的核心素養(yǎng)”問題的看法，凡是沒有提到這個問題的都算是偏題或離題。讀了上面這段文字，你有何感想?請你在家鄉(xiāng)變化的旋律中選擇兩三個對象（如風俗、民生、文化、生態(tài)等等），寫一篇文章，可以講述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實感，也可以闡明你的思想觀點，體現(xiàn)你的思考。面對這個事實，無需感傷，因為我們一直行走在消逝中，又一直在消逝中進步。社會亦然。我們不斷回首那些消逝的東西，置身當時的局外冷靜地思考，反而更能從中汲取經驗和教訓。因此，行走在消逝中，我們無須感嘆“流水落花春去也”，那些在我們的行走中消逝的，必將像那落紅一樣化作推動成熟與進步的護花春泥。具體可以通過身邊的具體事物的變化，來表現(xiàn)對家鄉(xiāng)的情感。點睛：材料作文應先辨清材料的表達方式，是敘事類、說明類，還是描寫類；然后針對不同類型的材料采取不同的應對策略進行立意。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。立意角度要跳出材料，給人眼前一亮、耳目一新之感。蘭德：我和誰都不爭，和誰爭我都不屑。要求：①自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限?！敬鸢浮坷?:純粹地擁有競爭心正處科技發(fā)達的年代，競爭心被當作滑稽的戲碼，與世無爭被茍且偷安的人捧上神壇，對此本末倒置之狀我深感痛心。難道他們教會我們的只是與世無爭，安然處世？罡風呼嘯，也依舊懷揣一顆競爭心，方能進步。誠然，是競爭心推動了社會進步，讓德國披上華麗外衣東山再起。但生命的本真是追溯生命的價值，今天的我們談何“郁結”“避世”，應該狠狠地把“老虎”關進權力的牢籠里。競爭不是去聽文雅而冗長的委婉之詞，而是真槍實干。不與人爭，并非是一種放棄有所作為的心態(tài)，而恰恰是一種不忘初心、不為追名逐利去做自己心中所屬之事的人生觀。而這一切，無關物質與名利，更無關攀比與競爭。蘇東坡在王安石變法相爭無果、烏臺詩案被貶后，沒有再去糾結變法是對是錯，沒有再去競爭誰能在朝中一人之下萬人之上，而是欣然離去，在赤壁之處高呼“人生如夢,一尊還酹江月”；在泥濘小道大喝“歸去，也無風雨也無晴”。有人說，競爭心能促進社會發(fā)展。【解析】【詳解】本題考查考生的寫作能力。【審題】首先概括分析三則名言材料。不爭的背后是一種自在，一種坦然，是懂得生活真諦之后毅然決然的放下與灑脫?？梢試@“爭與不爭”從三個角度寫作；如第一、競爭的進步意義。不爭是萬千閱歷后的看破，飽經滄桑后的睿智，無數(shù)沉浮后的淡泊。世界也會在競爭的多姿多彩。不爭是一種轉向，由外在轉向內在，由關注金錢名利轉向精神心靈。安排結果時刻意凸顯一下標題、開頭、結尾的照應關系。雖然資產階級的博愛、平等、自由是虛假的，但是他用博愛、平等、自由來沖決封建專制主義和封建倫常，在舊中國那個史況下，在激烈的反封建專制主義這點上，有它突出的進步性。但是別人勸他造反時，他不造反，這是他的 不為。他不爭權奪利，盡量不卷入政治斗爭，這是他的不爭。寫作這類作文，首先要明確寫作要求，弄清