二年級閱讀理解復(fù)習(xí)鞏固專講專練(章末復(fù)習(xí)+綜合測評+答案)經(jīng)典-預(yù)覽頁
【正文】 號）①不透氣。 ②透氣。②要下雨了，小魚到水面上透透氣。 （2）你有這樣的經(jīng)歷嗎？和同學(xué)說一說。還有下象棋，打羽毛球，坐蹺蹺板……（1）給文段中劃線的字注音。6．閱讀下文，回答問題。 （3）你喜歡文中的“我”嗎？為什么？ 【答案】 （1）很黑很黑；很靜很靜（2）原來花草都像白天一樣微笑。7．閱讀短文，完成練習(xí)。 我是雪人。 （3）誰常常和雪人在一起玩？常常和雪人在一起玩?！边@里的“我”指的是________。聰明的梅花鹿老虎很想吃梅花鹿。 （2）在橫線上填上合適的量詞。一________主意 （3）填空聰明的________ 飛快地________ 爬圓圓的________ 慢慢地________ 春天到了niǎn），小草伸長（ch225。 笑臉________（liǎn （①花開了；②花笑了） “小草伸長了腰”指________。ng（2）①；②（3）①；② 【解析】 田野里，一群小鳥正在爭論一個(gè)有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？（1）用“________”畫出文中的比喻句。 【解析】 清晨，林中誰最快樂？是可愛的小鳥，嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳；一邊唱歌，一邊梳理蓬松的羽毛。 清晨，林中誰最活躍？是機(jī)靈的小鳥，撲撲棱棱，飛來飛去；捕捉害蟲，保護(hù)翠綠的樹苗。 清晨，林中誰最早？是“紅領(lǐng)巾”來放鳥巢。①小鳥保護(hù)________。 媽媽說:“你怎么天天丟東西呢?”貝貝眨著一雙大眼睛,對媽媽說:“我也不知道。 媽媽說:“貝貝,你有一個(gè)家,每天放學(xué)后,你都平平安安地回家。這樣的句子我也會(huì)說:________。（2）B；小鳥在枝頭唱歌（3）示例:愛護(hù)學(xué)習(xí)用品 【解析】13．閱讀課內(nèi)選段，回答問題。 木瓜熟了。 兔子嚇了一跳，拔腿就跑。 （2）選文講了白兔、________、________、________、________這幾種動(dòng)物。 ） A.C.微風(fēng)吹來，水面泛（f224。 （1）這篇短文共有________個(gè)自然段，在文中標(biāo)出自然段的序號?！彼珠_嘴笑啦！ （1）燕子、啄木鳥、青蛙都能給誰治??？ （2）誰能吃掉蚜蟲，專門醫(yī)治棉花姑娘的??？最后治好了嗎？ （3）文章最后一句說棉花姑娘笑了，棉花姑娘為什么笑？ 【答案】（1）燕子只會(huì)捉空中飛的害蟲，啄木鳥只會(huì)捉樹干里的害蟲，青蛙只會(huì)捉田里的害蟲。 【解析】16．閱讀下文，回答問題小老鼠過河灰灰急得都要哭了，但是他想：哭有什么用，一定要想個(gè)辦法過河。 灰灰看見旁邊有一棵柳樹，他拉住柳枝想蕩過河去，可是一試不行，河太寬，蕩不過去。 灰灰又看見岸邊有兩個(gè)又圓又大的鵝蛋，正好一只大烏龜爬過，不小心碰倒了一個(gè)鵝蛋。 （2）灰灰為什么急得要哭了？ （3）灰灰是一只什么樣的老鼠？ 【答案】（1）他就把半個(gè)蛋殼放進(jìn)河里，然后站在蛋殼里，用力地劃過河去。________、________、________（2）用最后一段中劃線詞語造句。感謝太陽公公和雨水阿姨，是它們幫助我長大。 （2）“我”是________，“它們”是________、________。 （2）找出描寫公園里菊花顏色的句子。 【答案】 （1）4；3（2）那五顏六色的菊花，有紅的，有白的，有金黃的，還有紫的。 只聽“咔嚓”一聲巨響，大樹被折斷，它直挺挺地躺倒在地上。 （2）小草雖然渺小，但是它能經(jīng)受風(fēng)雨，風(fēng)雨過后，它________
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