【正文】 陷入困境on foot 步行out of job/work 失業(yè)out of date 過時go to school/university/college/bed/church/work 上學/大學/睡覺/做禮拜/上班catch fire 著火have dinner 進餐take care of 照顧take part in 參加take place 發(fā)生鞏固練習：1. I usually have ______ breakfast at home. I think it’s good for my health. （十堰）A. a B. an C. the D. /2. They are having _______breakfast now. And ______ hour later, they39。 a3. Tim is elevenyearold boy. He likes playing basketball. (懷化)A. /。 / B. a。 an C. /。 —Sure, I39。 C. the D. /10. __________ Fathers39。表示三餐的名詞前不用冠詞。7. 【答案】D【解析】句意：我喜歡在家與家人一起吃早餐。go to church意為“做禮拜”，是固定詞組。學amp。38年來，中國女排屢創(chuàng)佳績，形成了團結(jié)協(xié)作、頑強拼搏的女排精神。希望女排的經(jīng)歷給國人帶來正能量。①假如你所在班級舉行辯題為“女排精神靠實力還是意志”的辯論會，請你選擇其中一方寫一篇辯論發(fā)言稿?！敬鸢浮糠段恼故疽慌啪瘛脤嵙φf話各位同學：大家好！我的辯題是“女排精神靠實力”?！痹谶@里，實力的含義同樣適用于女排精神，它是硬實力與軟實力相結(jié)合而凝聚成的一種精神。她們都擁有過硬的團體戰(zhàn)術(shù)和個人技術(shù)，這是她們可以連克強敵的根本?！蹦且淮未慰矍蚝蟮牡秃?，發(fā)球時堅毅的眼神，無不展現(xiàn)了女排的自信。軟硬相濟，共鑄精神。軟硬相濟，鑄就女排輝煌。范文展示二作為新時代青年的一員，在女排成就矚目的背后，我們看到了支撐她們追求卓越的力量。誠然，從來就沒有什么一蹴而就，從來就沒有什么理所當然，只有日復一日的堅持，矢志不移、無怨無悔，才能有成功的可能。氣宇軒昂，女排精神爍今朝?！边@無疑是女排精神的最好體現(xiàn)。”時代領路人如是說。作為新時代青年的我們，肩負中華復興的歷史使命，更需將女排精神加以傳承，讓其光彩奪目、煥發(fā)生機。我輩青年當自強，在生活的康莊大道上找尋中華魂的蹤跡。這場體育賽事的勝利，源自“團結(jié)協(xié)作、頑強拼搏的女排精神”。試題任務有三，要求考生以規(guī)定的身份選擇其一完成寫作?？忌⒁廪q論的情境與現(xiàn)場感，要有對象感，有辯論意識，觀點不可模棱兩可。女排精神是一種正能量，這種精神的形成源于對國家的責任與熱愛，更源于拼搏和堅持，是一種意志，更是一種實力。題目有三個任務要求，考生可以自由選擇其中一個任務進行寫作，而寫作過程中，文章的謀篇布局、寫作思路、語言特色則可自行把握，發(fā)揮空間較大。既可正面說理，也可反面論證，也可對比說理，對于女排精神，既可以綜合論述，也可以有所側(cè)重。當下，全面振興正在“滾石上山，爬坡過坎”，遭遇到困難與阻力，有人稱之為機遇與挑戰(zhàn)。正如中國女排隊長惠若琪所說，現(xiàn)在這個社會需要一種精神，不論是球場上還是生活中，都需要打出中國人的精氣神。時光流轉(zhuǎn)，世事滄桑。”堅守為國爭光的夢想，永葆求新求變的精氣神，不忘初心，與時俱進，用專業(yè)素養(yǎng)提升實力，以開放包容博采眾長，靠苦干巧干贏得競爭，這是新時代女排精神的豐富內(nèi)涵所在、持久魅力所在、深刻啟迪所在，也正是新長征路上的中國人不畏艱險、奮力追上時代的底氣所在、力量所在。范文一點評結(jié)構(gòu)：文章開宗明義，表明自己的觀點，行文層次清晰，邏輯嚴謹，語言自然流暢，具有感染力與說服力，是一篇優(yōu)秀的考場作文。先深入闡釋了女排精神的內(nèi)涵，接著又闡釋時代為何需要女排精神，最后談中國青年怎樣發(fā)揚女排精神?！军c睛】不同類型、不同內(nèi)容的演講稿，其結(jié)構(gòu)方式也各不相同，但結(jié)構(gòu)的基本形態(tài)都是由開頭、主體、結(jié)尾三部分構(gòu)成。 （2）敘述事實，交代背景開頭向聽眾報告一些新發(fā)生的事實，比較容易引起人們的注意，吸引聽眾傾聽?！保?）提出問題，發(fā)人深思 通過提問，引導聽眾思考一個問題，并由此造成一個懸念，引起聽眾欲知答案的期待?！保?）引用警句，引出下文 引用內(nèi)涵深刻、發(fā)人深省的警句，引出下面的內(nèi)容來。在主體部分的行文上，要在理論上一步步說服聽眾，在內(nèi)容上一步步吸引聽眾，在感情上一步步感染聽眾。而每一側(cè)面都直接面向中心論點，證明中心論點。（3）并列遞進結(jié)合式。結(jié)尾或歸納、或升華、或希望、或號召，方式很多。材料二:今年的《故宮日歷》以表現(xiàn)故宮建筑為主,展現(xiàn)出紫禁城600年歷史畫卷,有全景有細節(jié)、有人物有故事、有歷史有文物,成為推介故宮文化的一扇重要窗口。不少于800字。使節(jié)往來自古至今，國與國之間都有互派使節(jié)的行為。周邊國家派遣使者帶著當?shù)靥禺a(chǎn)向中國王朝“進貢”，中國再以賞賜的方式給這些國家以物質(zhì)補償。唐朝時，大唐國力強盛、文化發(fā)達，就像一座聳立于東方的燈塔一樣，照亮了周邊的國家，也吸引了這些國家派遣唐使到中國學習文化。在姜文等人主演的電影《天地英雄》里，追捕姜文的捕快也是一名日本遣唐使。著名的絲綢之路就是一條商業(yè)之路。歐洲的香料、寶石等貨物也源源不斷地被運送到中國，滿足了上層社會的需要?，F(xiàn)在我們要建設文化強國，材料中河南“米”字型高鐵的開通、《故宮日歷》以及李子柒的視頻等多種文化傳播方式，都能讓我們以堅強的文化自信，加強與世界各國的文化交流，吸納古今中外所有的優(yōu)秀文化為我所用，從而實現(xiàn)中國文化的偉大復興。所謂“要致富，先修路”。材料二：今年的《故宮日歷》以表現(xiàn)故宮建筑為主，展現(xiàn)出紫禁城600年歷史畫卷，有全景有細節(jié)、有人物有故事、有歷史有文物，成為推介故宮文化的一扇重要窗口。誰能說不是呢？一枝獨秀不是春，百花齊放才是春！綜合以上材料，都能找到一個關鍵詞“傳播”，由此可分析出立意。而不同性質(zhì)、特點和背景的價值觀和思維方式處于同一個領域中，彼此之間也會產(chǎn)生沖突，這也是正常的，因為事物就是在彼此交流、沖突、融合中不斷發(fā)展的。隨著經(jīng)濟全球化進程的加快、國際互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，先進文化和落后文化、保守文化和開放文化、民族文化和外來文化等交織在一起，從而在社會各個領域同時樹立了多種價值觀，為人們提供了更多的選擇機會。李子柒現(xiàn)象是一個必然中的偶然事件，細細分析一下，我們可以發(fā)現(xiàn)，她的內(nèi)容主要以中國“田園文化”“美食文化”等中國傳統(tǒng)文化為核心，打出了一套利用現(xiàn)代技術(shù)、摸準民眾需求、融通情感體驗和持續(xù)不斷沖擊等“四維并舉”的組合拳，達到了迅速增粉和影響巨大的現(xiàn)實效果，在微博上吸引2000多萬粉絲，在海外視頻網(wǎng)站You Tube上的訂閱數(shù)超過700萬。文化傳播對中國文化有著十分廣泛的的影響，其中包括教育影響，經(jīng)濟影響，傳播方式對文化認知的影響。，在漢字文化傳播方面，我們還需要更多的智慧。”行文結(jié)構(gòu)：第一部分：由古代的文化傳播方式引出現(xiàn)今“文化傳播的途徑更加不應單一，應該多元，應該百花齊放”；第二部分：列舉古代的文化傳播方式“使節(jié)往來”、“派遣游學”和“經(jīng)商”；第三部分：回歸材料扣題；閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。女巫說，峽谷太寬，她跳不過去。禿鷲看著掉入峽谷的女巫，自言自語道：看來，光鼓動她的激情是不夠的，還得教她如何鍛煉腿部肌肉。茫茫人海，蕓蕓眾生，自知者能分施展自己的才華，成就一番事業(yè)；不自知者往往一念之間前功盡棄，貽人笑柄…… 韓信甘受胯下辱鬧市間，一位氣宇軒昂的七尺男兒竟然在眾目睽睽之下從一個市井無賴的胯下爬過。正因為自知，他才能臨磨難而不茍，愈挫而愈奮，最終，他找到了自己的用武之地，幫助劉邦平定天下。嘆諸葛空愛馬謖，卻反被馬謖的不自知誤了統(tǒng)一大計；悲諸葛那惜才之淚，卻灑給一個“無知”之人。可采用推因法來審題立意。②狂躁的激情要不得。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應弄清它們的異同，從而把握中心，抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。 提起勤儉節(jié)約，大家都知道自古以來這是我們中華的傳統(tǒng)美德，勤儉才能持家，勤儉節(jié)約不僅是外在的事，他牽連到一個人的思想品質(zhì)。就這么簡單嗎？對，就這么簡單！ 請記?。耗闩c我，是浪花里的一滴水，無數(shù)滴水匯聚起來，會是澎湃洶涌的浪濤，才有波瀾壯闊的大海！一個人的力量有限，但無數(shù)個有限組合起來，便是無限，便會有無堅不摧的力量！回顧一下從身邊流走的每一滴水：在你我洗盤刷碗、洗臉刷牙的時候，你我可曾想過，節(jié)約每一滴水？在你我使用電燈、電話、電腦、空調(diào)的時候，我們做到節(jié)約了嗎？想起一句古話：“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。 勤儉節(jié)約并不是一件有多難的事情，也并不需要太多的去刻意做些什么。 關愛生活，同心同德，勤儉節(jié)約，有你有我，讓我們就從現(xiàn)在開始，讓我們從點滴做起，攜手同心，積極參與，共創(chuàng)節(jié)約和諧的美好新生活。寫作時，一般應寫成議論文，也要在看懂材料的基礎上，明確立意，形成觀點。題中材料既著眼于勤儉思想的歷史溯源，也關注問題的現(xiàn)實呈現(xiàn)，以中國傳統(tǒng)文化中關于勤儉的箴言、警句作為總領，將中華民族熱愛勤儉的優(yōu)秀傳統(tǒng)與當下社會一些對“以美為美，崇尚真美”的偏差認識、錯誤態(tài)度進行對比，引導青少年學生對這一現(xiàn)象及勤儉本身進行深入思考，自覺弘揚勤儉精神，充分發(fā)揮高考作文在推動勞動正信方面的導向功能。行文結(jié)構(gòu)：文章開頭用排比句“曾幾何時”引出以往人們的勤儉節(jié)約，引出話題?！皻v覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。上世紀60年代，他召開會議到中午還沒結(jié)束，他留大家吃中午飯，桌上一大盆肉丸熬白菜、幾小碟咸菜、主食吃燒餅，偉人在勤儉節(jié)約方面為人們作出了表率。不奢侈，奢侈就是浪費?！军c睛】任務驅(qū)動型材料作文到底該如何寫？這四點一定要領悟透徹：（1）明確寫作要求，弄清任務最常見的情況就是：命題者給出的材料講的是什么？對以上內(nèi)容，你是怎么看的？請標明你的態(tài)度，明確你的想法。謝邦鵬這個本科、碩士、博士3個教育階段均與清華大學捆綁在一起的青年才俊，如今是國網(wǎng)上海市電力公司浦東供電公司運檢部下變（配）電二次運檢一班的小班長。當前社會評價人才是否“大材小用”，用的是學歷與就業(yè)畫等號的傳統(tǒng)思維，什么學歷就應當?shù)绞裁绰殬I(yè)崗位就業(yè)，如果就業(yè)崗位低于社會預期，就是“小用”或者“教育浪費”、“人才浪費”。從統(tǒng)計結(jié)果看，某一學歷畢業(yè)的學生，可能更大比例從事某一類型工作，比如博士畢業(yè)者，有相當部分從事學術(shù)研究、教育教學工作，但是，卻不能得出，博士畢業(yè)一定要從事某類工作，才是人盡其用、沒有浪費的結(jié)論。目前存在的大學生就業(yè)難，與教育觀和人才觀落后于時代發(fā)展有密切關系。名校情結(jié)又反過來維護崗位等級——為何要進名校，不就是因為勞動崗位有等級嗎？這種情況如果不改變，我國的教育才會繼續(xù)產(chǎn)生更大的資源浪費和人才浪費。國家要努力創(chuàng)造的教育和就業(yè)環(huán)境是，消除學歷身份和就業(yè)等級，讓每個受教育者，自由選擇適合自己的教育，自主進行個體的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。點睛：任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實意義，如果沒有了現(xiàn)實意義，該文章就遜色許多。