【正文】 或象征義的方法。否則，就難以把作文寫得情文并茂。一般可針對題目提“是什么，為什么，怎么樣”等問題，并自問自答。此法稱為“化意為象法”。這就是“一分為二法”。生態(tài)文明建設關乎中華民族的永續(xù)發(fā)展，優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境是每一個中國人的期盼。望著自己的杰作，你展顏一笑，皓眸紅唇，晃得嬌美的櫻花在微風的渲染下，靜靜飄落在你的頭頂，在你柔順的發(fā)絲里，留下一抹清香。感覺自然的呼吸，窺測自然的神秘，聽自然的音調，觀自然的圖畫?！皝y花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，心隨著白居易的步伐闖入春的世界。他們的詩作感染了你，讓你不自主地投入，高興他們的高興，悲痛他們的悲痛。你常在無形中與詩人進行交流，漸漸有了心靈的聯(lián)系，你默然蔡確的“睡起莞然成獨笑，數聲漁笛在滄浪”，嘴角又帶著酸酸的絮語“曲港跳魚，圓荷瀉露，寂寞無人見”的悲愴。“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改”你為李煜挽好了發(fā)髻，回給他一個恬淡的笑，說是自然的饋贈；“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”你亦來到歐陽修的身邊，攙著他，游歷風水美景，又上一樓。于讀書之時，如入名山，如泛大河，如對奇樹，如拈妙花焉。你是自然的女兒。本篇作文的標題是：“綠水青山圖”，考生要注意材料中前文是說神態(tài)對人們的意義，所以考生可以從以下角度進行寫作：環(huán)境對人們生活的影響、世外桃源的尋找艱難、綠水青山就是金山銀山、自然對人們心靈的啟迪等，都可以是考生寫作的角度。我們的地球怎么了？到底是什么原因造成了如此巨大的環(huán)境災難？經過科學家的研究，這些都是人們對大自然的污染和破壞而造成的嚴重后果，人類對地球貪婪的索取是環(huán)境惡化的罪魁禍首。它會消耗大量的樹木，據說，中國人一年大約要“吃掉”2500萬棵大樹。我們應當少開私家車，少用塑料袋，不亂扔廢電池，不用一次性木筷……單個人的環(huán)保行動就像一盞燈，當它亮起時，周圍的黑暗就會少一些。當一片片綠波洶涌的森林被無垠的荒漠黃塵所取代，當無憂地在蔚藍的天空飄蕩的白云被漫天滾滾黑煙所替代，當為地球遮風擋雨的臭氧層被無情的氟里昂所破壞，我分明聽見了森林的哭泣，白云的嘆息，臭氧層的悲傷。這一切，你感受到我們學校的綠色和美麗嗎？學校為我們創(chuàng)造了這么好的學習和生活的環(huán)境，你想過要珍惜這來之不易的一切嗎？回憶一下自己平時的一舉一動，你是否做到了保護、保持這美好的環(huán)境而努力。但承諾自然并不僅僅是做出承諾，更應是以行動來實現我們的承諾。適合本文的結構：記敘文寫作結構要求較為寬泛，但是考生要注意，記敘文寫作的三大快結構是：記敘、小議、抒情，一般在寫作過程中把握這樣一個結構即可。(二)明確重心法(審題眼)所謂“重心”是指命題作文題目中最能體現題旨的關鍵字詞，也就是寫作的重點。那么，“詩意地生活”就是用一種超越物質的心態(tài)或樂觀豁達的精神去面對生活。對于寓意性的命題作文審題立意要注意兩點：(1)寓意性的命題作文，當然可以寫它的本義，但一般不是“就事論事”地寫它的本義，而是重點寫出它的寓意，即便你的作文要從其本義入手，但最終還得要寫出它的寓意，這樣才會使主題得到開掘。這一類作文，命意的關鍵在于抓住命題中的核心詞素，把抽象命題具體還原，再把具體概念抽象提升。“追問法”可使考生多角度地審視題目，發(fā)散思維，最終使中心論點周密而深入。(六)一分為二法“一分為二法”是辯證法的一種，唯物辯證法認為，任何事物都具有對立的兩個方面，分析研究問題，既要看到它的這一個方面，又要看到它的另一個方面。(遇到“中性題目”時，要注意正反思維、辯證思維)(七)巧用材料法有的材料(提示語)，蘊含著跟題目有關的豐富的信息。要求：（1）選準角度，自定立意；（2）以“瞧，這個人”為題；（3）文體特征鮮明。他有著一雙明亮而又清澈的大眼睛，他那溝壟的發(fā)型展示著他的桀驁不馴。在他困苦之時，他的家里甚至連一點點非也無法支付。更多的人認為他們一場比賽也贏不了。但是他不會固執(zhí)地解釋太多，而是知錯就該。在那年的決賽中，他一人的瘋狂堅持無法換得球隊的勝利。即使球隊在比賽中落后多少分數，他也從不拋棄勝利的希望?！窘馕觥吭囶}分析：本題既是材料作文，又是命題作文，要求以“瞧，這個人”為題寫一篇作文，通過分析題目，本篇作文比較適合寫成記敘文，要抓住一個人的舉手投足，一顰一笑的描寫，來表現其性格修養(yǎng)、精神風貌和內心世界。閱讀下面的材料，根據要求寫作?！敬鸢浮课疫€有一個夢想初夏的清晨，陽光像一個調皮的孩子從窗簾的縫隙里鉆了進來，輕輕撥動我的眼瞼，親吻著我的臉頰，一股暖意瞬間傳遍全身，迫不及待地叫醒還未起床的我。有人想成為數學家象華羅庚那樣，在數學領域開創(chuàng)出新天地，有的人想成文學家魯遜先生那樣，在中國的文學界闖出一番事……而我的夢想是當一名老師,從小媽媽就教我“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我聽著聽著，就幻想自己成了一名老師，站在講臺上給小朋友們上課……后來，我上學了，每天來到學校，看到老師見到同學們在競賽中獲得好成績時，感到無比的高興；看到他們和我們在一起玩耍；看到他們通過辛勤的工作，諄諄的教誨，讓我們學會了各種文化知識，學會了許多做人的道理。夢想是個人的，理想是大家的，只要堅持，永不放棄，就能放飛夢想，實現理想！【解析】【詳解】本題考查學生的寫作能力。比如“我還有理想”，從題目來看適合寫記敘文，或者散文。這樣，思考周全之后再將題目補全，最后落筆成文。對于考生來說，這種命題形式比全命題作文的靈活度要大得多，從本質上說它只限定了個寫作范圍，而把選材、立意組織、結構的自由留給了考生。越是熟悉的角度、內容，我們寫作時的把握也就越大。根據下面材料寫一篇作文。走出圍墻，可以領略世間滄桑的無限情懷。【答案】圍墻外邊“外面的世界很精彩，外面的世界很無奈……”每當我聽到這首歌后都會思考，外面的世界到底是怎樣的呢？我如同關在籠中的鳥兒，對外面世界的景物充滿無限的好奇心；對外面世界的繁華熱鬧期待不已。于是，帶著心中那份好奇，清晨我拖著行李走出了家門，想要一探究竟，看看外面的世界到底是什么樣子的?；ò晟蠋в芯К摰穆吨?，好像透明的白水晶。哦，原來外面的世界是美麗的！我繼續(xù)向前走，忽然，我來到了空曠的田野中。我向天空望去，開闊的天空在此時此刻好像也顯現出一種淡淡的憂傷。等我反應過來后發(fā)現，這是一個僻靜的小院子，好像人們都出去了。媽媽嘴里他叼著一只小蟲，放到小麻雀的嘴邊，小麻雀剛要用嘴叼住，它卻突然縮了回來。外面的世界是美麗、憂傷、艱辛，總的來說，外面的世界是豐富多彩的。不要總活在自己的世界里，抬眼望望，外面的世界是多么豐富多彩呀，要勇于探索，勇敢追尋！“外面的世界很精彩，外面的世界很無奈……”這首歌仍縈繞在耳邊，但自己早已明白了生活的真諦。寫作時要把著眼點放在“外邊”的事物上。也可以把“圍墻外邊”作為故事發(fā)生的一個特定地點，具體記敘在這個地點曾經發(fā)生過的一個又一個動人故事。要抓住題目中的關鍵詞來確定文章的寫作范圍和內容，不能錯誤地理解題意。要圍繞著中心來選擇材料，運用那些自己熟悉的材料作文，才能寫出真情實感或論述得透徹有力。從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。任時光流轉，人們的英雄情結不會改變，英雄的故事也將在不同時代持續(xù)上演。②種子經歷與黑暗的抗爭，才能生根發(fā)芽、開花結果；蛹經歷痛苦的蛻變，才能沖破束縛、破繭化蝶?！緛碓础勘本┦械谒氖闹袑W20182019學年高一第二學期期中測試語文試題【答案】新時代的新英雄英雄一定要有藐視一切之能力，傲視群雄之氣勢嗎？英雄一定要世人不但敬畏，而且難以捉摸嗎？英雄一定要做驚天地泣鬼神的事嗎？不，我覺得新時代的英雄應該是最平凡、最普通的人！我要講的故事，大家也許是知道的，那就是內蒙古草原廣為傳頌的救人事件。葛亞飛、宋杰伸手去拉蘇小林，葛亞飛在后面壓住他們的腿。之后又有20多名大中專學生趕來，冰上出現了一次大面積塌陷，20多名學生也掉入了冰涼刺骨的湖中。當年，魯迅冒著生命危險揭露走狗文人及政府的丑惡嘴臉；鑒湖女俠秋瑾冒著被砍頭的風險惡果宣傳革命；戊戌變法失敗后譚嗣同選擇等待抓捕而留下“我自橫刀向天笑”的豪邁。他們就是我心目中真正的英雄。當她再次迎接朝陽，抖擻一身色彩，我們又驚異它“破繭化蝶”。但上天給了他一個作繭的機會。當初意氣風發(fā)，自以為一身才華，豈料天下君王，無人看中他。在青春的喧鬧中，往往聽不到余秋雨那韻味十足的散文。青春的蛻變并非遙遙無期?！安牧稀焙汀懊}”有如下幾種關系，如導入關系，即命題人通過材料的指向，一步步引出命題本身；解說關系，即命題人通過材料對命題加以必要的闡釋說明，一般是借助材料來闡釋命題所包括的內涵或命題所涉及的范圍；限制關系，即命題人通過材料對命題的內涵或外延適當加以限制，以避免命題過大或過寬泛。行文結構：結合材料內容分析，引出話題，新時代，呼吁新英雄。而這個時代的“英雄”，到底有何特質？有何內涵？比如特別強調“利他”，在這個個人利益至上的時代，仍然有人以“自我奉獻”甚至“終身奉獻”為己任，就像“開山島”；比如特別強調“引領”，不止于匠人精神，更多是在“精益求精”之上達到了常人難以企及甚至推動人類進步的高度，就像“袁隆平”等?！?016年11月，在中國文聯(lián)十大、中國作協(xié)九大開幕式上的講話理想之光不滅，信念之光不滅。古稀之年還在苦心鉆研水稻品種的“水稻之父”袁隆平；一心撲在地球深探領域的“科研瘋子”“拼命黃郎”黃大年；被網友稱贊為龍之角、鳳之冠，國之棟梁的中國“天眼之父”南仁東……這些科學巨人身上無不具有敢為天下先的科研勇氣、能為天下先的科研素養(yǎng)、必為天下先的科研決心。郁達夫說：一個沒有英雄的民族是不幸的，一個有了英雄卻不知敬重愛惜的民族是不可救藥的。一方面，我們欣喜于時代的發(fā)展帶來了人人平等、職業(yè)無貴賤的觀念；而另一方面，我們又沉思，這樣的關注是不是過火？近期走紅熒屏的主旋律紀錄片《我愛你，中國》，記錄著激情燃燒的當代軍旅傳奇，向人們訴說我們時代的英雄故事。盡管輸掉了這場關鍵比賽，但中國女排雖敗猶榮，讓中國觀眾不能不動容，她們在關鍵時刻的吶喊，臨危之際的爆發(fā)，時時喚起國人內心熟悉的感覺——女排精神。路遙代表著嚴肅文學的尊嚴，以及茅盾文學獎的臉面，他比同鄉(xiāng)陳忠實和賈平凹都更有資格得多。寫到死的路遙也是如此。當今，崔永元冒著生命危險揭露這個社會的假惡丑，他是精神上的硬漢，代表這個時代的國家意志，代表廣大人民的意志，他就是我們這個時代的英雄。限制的內容大致有時間、地點、對象、內容、數量等，審題時要弄清楚，作文時則不能越“雷池”半步。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實”或“化寬為窄”的方式，從細微處，具體生動地展現對生活的感悟。寫作考場作文的第一步是審題，即審讀題干要求和審讀材料內容。材料中運用了種子孕育和蛹蛻變兩個喻體，比喻青年學子的成長過程。然后從不同的角度分析論述，如蛻變的過程，其實是成長的過程，蛻變的過程并不是一帆風順的，成長的過程也必然如此，成長是一種蛻變，只有經歷了磨難，才能破繭而出；成長中總會遇到這樣那樣的挫折，這些挫折，也就是成長中的一次次蛻變，使我們從幼稚走向成熟，也正是這些挫折，使我們從失敗走向成功。就在它們結成蛹時，它們吞食的桑葉成了它們變成蝴蝶最重要的營養(yǎng)。在一個人的成長過程中，從知識淺薄到知識豐富，是一個人的蛻變；從幼稚到成熟，也是一個人的蛻變?！睍r間終將流逝，蛻變在歲月更迭中讓人猛的驚嘆。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多則，材料本身沒有做價值的判斷，材料意義的容涵性與開放性強，那么考生必須權衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當、準確的選擇，才能有自己真切的認識與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達。作文主要考查的是學生的寫作能力，其中包括思想內容、情感態(tài)度、布局謀篇，以及對這些加以整合的邏輯思維能力。 生活中有很多東西可以分享，美味可以分享，歡樂可以分享，幸福可以分享，經驗可以分享…… 生活因分享而充滿溫馨。【答案】分享百靈啼聲婉轉，麻雀撲打著翅膀，鳥兒在同一片藍天飛翔。分享能帶給人們精神上的充實與快樂。蓋茨曾說:“每天清晨當我醒來，我便思索著如何與他人分享我的快樂，因為那會使我更快樂。不會分享的人只能在自我為中心的小圈子中自以為“幸?！钡囟冗^每一天。蘇軾與王安石雖然政見不同，卻喜歡互相探討詩詞、分享兩人的文學見解，因而他們的友情堅如磐石。分享能使各種文化和諧相處，使國際關系更加融洽?，F代社會需要和諧，我們應當學會分享。請以“有朋自遠方來”為題，寫一篇不少于800字的作文。一代文人，本應是踏馬游街，卻演變成顛沛流離；山河社稷，危在旦夕！那昏君，那亂臣，后退了，抱著衣食的美夢；你不甘，你不愿，前進著，懷著對這土地深沉的愛！你是一代又一代人的楷模，你激勵著這個民族要相信“柳暗花明”終會到來！而不幸的是，你化作零落的泥土，惟有香如故。我看著你的手，它已不如你年輕時那般光滑柔軟；它曾為流浪兒童擦過身子，它曾幫滿身癩瘡者上過藥膏，它曾為艾滋病患者抹去淚水。心系天下祝和平。合上這卷墨香，你們不得不離開，但卻留給了我無盡的精神享受：愛國、無私、和平，在心中結合成對生命美好的祝福和祈盼！有朋自遠方來，不亦樂乎？何日君再來？我當虛席以待。人世間最可貴的感情無疑是親情，除卻親情，那就是友情。曹操遙見許攸，撫掌歡笑，攜手共入，先拜于地。到了21時10分，運動員入場式開始，反映世界五大洲風格的樂隊輪番奏響不同大陸的經典樂曲，來自奧林匹克運動發(fā)源地的希臘代表團首先入場，其他國家和地區(qū)代表團按簡化漢字筆畫順序先后進場，共有204個國家和地區(qū)的代表團參加本屆奧運會。歷經7年的精心籌備，中國向世界奉獻一個共敘友情、同享和平的盛大慶典。因叛徒指認，瞿秋白身份暴露，于1935年6月18日英勇就義。其時魯迅身體狀況已經很差了，但他抱病忍痛，殫精竭慮為此書操勞。東漢末年，天下紛爭，群雄四起。曹操懷忿召為鼓吏，禰衡演出史上有名的“擊鼓罵曹”。以前禰衡侮辱丞相，都是孔融指使的?。〔懿俅笈?，將孔融并其二子殺害棄市，年五十六歲。文章這樣收尾，照應了前文所說的“他們自遠方來，留給我一方靈魂的圣水，一縷思想的陽光”。 請以“遇”為標題，寫一篇不少于800字的文章。不論過去、現在，亦是未來。那刻，猶如無數飛花騰起，少女清亮的眼眸中閃過一絲漣漪?！蓖醌I之與桃葉的詞句間流露出他們對相遇時刻的感恩與回味?；蛟S，我會與你在未來的某一瞬間