【正文】 （2）暢通無阻： （3）行云流水： （4）文思泉涌： ，使句子的意思不變。（2）毫無阻礙地通行或通過。5.“美麗的夢”指母親希望自己對兒子的愛能暢通無阻。②像人們正常上班一樣，每天早晨，她都準時地來到街邊的那棵松樹下，輕輕地放下木板凳，擺上修鞋用的架子，然后熟練地打開工具袋，一天的工作準備就緒了。④家人每每要修鞋子，大多讓我代勞，反正順路，順便可以和那女人搭搭訕，我倒是挺樂意。一個陌生的地方能以博大的胸懷去接納一個陌生的人，可見那個地方是寬和的；一個陌生的人能被一個陌生的地方接納，可見那個人是隨和的?！彼脑?，純樸而實在，卻是生活的哲學。無論男女老少，再破的鞋子在她手里都能修復如初，再硬的鞋底她都能自如地穿線，那個功夫，簡直就是魔術表演。⑧在千千萬萬的農(nóng)民工中，眼前這個修鞋的女人是幸運的。人最難得的事，其實還是要擁有好心情。⑩傍晚，一陣急雨落下，行人腳步加快。（選自《美文精選》2015年版，有刪改）。 （ ）（4）形容言行舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽大意。 5.“生活，生活，這就是生活！”聯(lián)系本文，談談你對生活的認識。②烘托人物形象，表現(xiàn)出修鞋女人的熱情以及純樸厚道的特點。門鈴小心翼翼地響了。黃云山問：“你找誰？”來人彬彬有禮地向他鞠了一躬，說：“您是筆樵先生吧？”黃云山很意外，來人居然知道他的字，使點了點頭。不久前因病辭世時囑咐我“無論如何要攜畫去京請筆樵先生法眼一整，看此生努力是否白費，回來后在墳前轉告我，我就可以閉目九泉了?！肮P樵先生，十九年前，也就是1978年，我父親行將退休，縣教育局組織老教師進京參觀?！澳判?，我不進您的家，只想耽誤先生幾分鐘，請您看一看這張畫，我也可以向死去的父親親作個交代了。他接過那張折疊好的畫，緩緩地打開，是一幅用積墨法畫出的《楚山春寒圖》，蒼蒼茫茫，云煙滿紙，繁密處不能卻能做到不板、不結、不死；在墨最濃處也能分并出草、樹、石的層次，稱得上是大氣磅礴，渾厚華滋。國有顏回而不知，我深以為恥！”黃云山凈了手，又擦拭干凈，忙給秋小巒沏上一杯茶，再尋出一個銅著爐插上一根點著的檀香。黃云山問得很細，諸如秋溪谷的身世、師承、生活、讀書……秋小巒虔誠地一一回答?！比缓?，他站起來，向秋小巒鞠了一躬，說：“一是謝謝你的孝心，為了尊父的囑托，不遠千里而來；二是請你原諒我的失禮，差點與一位大師的作品失之交臂。在眾多記者和名流參加的學術討論會上，黃云山真誠地對秋小巒說：“我愿以我平生的一幅得意之作，交換你父親的任何一幅小品，以便時時展讀，與他傾心交談！”掌聲如雷鳴般響起來。（能寫出兩點就可）。他抬頭望望天，精瘦的臉上露出喜色。④“騙鬼呢，隨便印上兩個洋文就冒充洋貨。”老吳頭氣定神閑地說：“反正只剩下這一把了，我不愁賣不出去?！雹帷按笫?，這雨傘四十賣給我吧?！必斏駹攺奶於?，吳老頭不由得喜形于色，少婦也爽快，從香肩上取一下小垮包，拉開拉鏈就要付錢。.“七十！”少婦白了他一眼說：“好男不跟女斗，給點風度好不好？”.“一百！奶奶的，我出一百！”男青年似乎是豁出去了，鐵了心要爭到底。狠狠的瞪了男青年一眼，扭著屁股走了?！眳抢项^笑吟吟地說，伷手從口袋里掏出那張百元大鈔遞給少婦，喜滋滋的吩咐道：“去打一斤酒買半只燒鴨，我今晚要喝上兩盅。 4. 文中男青年買完傘后。環(huán)境描寫，寫出了天氣的突變，交代了故事發(fā)生的背景；為下方男青年急于買傘等情節(jié)的展開作鋪墊。②幾年下來，她的右手拇指和食指結了厚厚的一層老繭。③有一堂課，玲玲需要板書一黑板內容，寫到一半的時候，她手上的裂口流出很多血，染紅了手中的粉筆。不專心上課嘰嘰喳喳說話的學生見狀后不再說話。這讓她感到很蹊蹺，莫非今天是什么特珠的日子？當她從粉筆金里拿出粉筆準備書寫時才發(fā)現(xiàn)?！?⑦玲玲輕輕撕開紙，紙條上密密麻麻寫著：“老師，天冷了，我們看到你板書時手上流血，就用紙條把粉筆包起來，這樣你寫字時手就不會疼了！”在那些粉筆中有一支獨特的，沒有包紙，被一個硬殼的彩色筆筒包著。她微笑著向學生們道謝。他們用薄薄的一張紙，在寒冬，給老師筑起了一堵最溫暖的墻。 “不專心上課嘰嘰喳喳說話的學生見狀后不再說話”？ “最溫暖的墻”的？ ，大愛無言，只需行動。文中指美麗而嫵媚。學生看了心疼，被老師的敬業(yè)精神所感動。就在這時，有一位年輕人上前拍了拍老人的背說可能是中器了，他毫不猶像地從自己的旅行包里拿出一瓶礦泉水喂給這位老人。當時，他就暗暗發(fā)誓，今后，他會將此生所有的愛都交給自己的女兒，女兒就是他的唯一，是他所有的財富，他定會讓女兒享受到別人能享受的全部的愛。⑤女兒是非常優(yōu)秀的。⑥女兒快十五歲了。⑦上小學時，別的孩子有車接送，他卻只能每天牽著女兒的小手陪她走到學校。女兒真的很乖，他為有這樣的女兒而驕做。“沒關系的，要相信自己。“來，看看爸爸給你買的生日禮物。一滴，又一滴厖女兒的淚正一滴一滴往下落。都十五歲了，還盡說傻話。①“怎么了，你哪不舒服？”他焦急地問。 地③自然段畫線句運用的修辭方法是 ，其表達效果是 ⑥自然段中女兒的眼睛為什么亮了一下，隨即又黯淡了下來？ 。，你更喜歡文中的誰？請分析其性格談談理由。文中的父親是一個勤勞慈愛的父親。在清貧的生活中，她始終刻苦學習，并幫助父親分擔家務?！彼龥_我笑了笑，說：“那是次要的，主要是侵占了盲道。醫(yī)生說，當然是失明了，我聽了差點死過去。那盲道，也就兩磚寬，磚上有入道杠。結果，我一直順利地走到了家門前。盡管我的腳不認得那入道杠，但是，那硌腳的感覺那樣真切地眸間從足底傳到了心間。②自然段中加點詞語“無知”在文中的含義是什么？ ，卻為什么要閉著限睛做家務，還閉上眼睛練習走盲道？ ，她的丈大和女兒為什么都哭成了淚人兒？ ：方老師是由“小愛”出發(fā)，讀懂了“大愛”，還因此感染了“我”。，才知道了方老師為了不讓女兒失明所作的決定和準備。12．最小的星星也閃光①潘小鋒是個寡言少語、性格內向的學生，瘦削的臉上有著一雙透著憂郁卻又叛逆的眼睛。張曉琴發(fā)覺我盯著她，不好意思地低下了頭。他耷拉著腦袋晃悠悠地走了過去。⑦放學后，拿著繳來的畫來到辦公室，我慢慢平靜下來。知道這一切后，我和他父親一起在一家網(wǎng)吧中找到了他，并把他帶回了家。這是一間不到30平方米的低矮房，墻壁灰暗，搖擺的蛛絲零落地掛在屋角，一些舊式家具零亂地堆放在各處，上面隨意堆放著一些圖書報刊，看來已許久沒整理過了。我也下崗了，一個人忙著照看書攤，難得有時間在家。他的書桌上也散落著一些他畫的畫，有各種可愛有趣的人物，惟妙惟肖（xiāo xi224?！?“對不起，老師！我不是有意畫您，我當時只是覺得您上課很有精神，所以不知不覺就畫了下來?！彼斓卮饝?。”?告別了他父子倆，我走在星光和燈光掩映的路上，抬頭望著天空，繁星滿天，裝飾著靜謐（y236。，人物語言符合各自的身份特征。 ，本來怕挨打害怕地逃去網(wǎng)吧，后來老師來到家中勸他努力奮斗，有機會為班級爭光，相信他的內心會有極大的轉變。3.①課堂上竊笑攪起的波浪讓“我”怒火中燒，說明“我”是一個比較急躁的老師。（答出任兩點即可；只要是結合原文的具體情節(jié)分析，意思對即可）4.①運用比喻的修辭手法，形象地說明了每個人都有自己的長處。每次來這里，總看到座無虛席的場面。走在街上，鞋上會粘滿臟雪，從天寒地凍的室外進入室內，臟雪馬上就會化作污水。我故作視而不見，可感覺告訴我，她正跟在我的身后，猛回頭，把她嚇了一跳，自己也嚇了跳。③坐到座位上，想著剛才的腳印，愧怍油然而生，再也無心看書了。不斷地踩踏與不斷地擦抹，似一場破壞與復原的拉鋸戰(zhàn)，在閱覽室 里上演著，讓人心驚。一個男人伸頭朝里面看了看，似乎想進來，但又把頭縮了回去。我開始從上向下打量他，老舊的棉帽子、綠大衣厖最后我終于看到了他的雙腳，然后是驚異萬分。我注意到，那個擦地的女工，站在那里表情復雜地盯著送水的男人，看到他放好水，慢慢離開閱覽室。第自然段中，“我”“愧怍”的原因是什么？ 下列描寫人物的語句很富有表現(xiàn)力，請作簡要賞析。 文中第自然段說“而當她再次轉過頭來，我發(fā)現(xiàn)她眼里竟有淚光涌現(xiàn)”，你認為“她”是為什么而流淚？ 口味文中兩個畫線句，你認為作者再次對“修養(yǎng)”一詞的理解有什么不同？ 1.“我”的腳印弄臟了地板；“我”對女工的勞動故作視而不見。①自然段中“修養(yǎng)”指有文化或學問；第6自然段中修養(yǎng)之養(yǎng)成正確的待人出事的態(tài)度。竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料。春雨一過，它就像一把利劍穿過頑石，刺破土層，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。 （2）短文重點寫了竹子不畏困難、不懼壓力的強大生命力。；利息。①這段文字寫了竹子的用途和品格。（6）正確；錯誤；正確 【解析】【分析】（1）考查對課文內容的理