【正文】 彈落地一樣，會迸裂開來。這些詞語都是短文中的，只要對短文內(nèi)容熟練掌握，做起來就不難。 （3）這道題是按短文內(nèi)容填空，一定要理解短文，邊讀邊思考，才能填好每一空。 ??！微笑對人們太重要了！我想，如果人們在生活中都能真誠相待，笑口常開，這世界將會變得更加美好?。?）在文中的橫線上填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 （5）文章具體地寫了一件什么事？這件事說明了什么？ （6）“微笑的魅力”具體指的是什么？（用文中的一句話來回答） （7）小作者寫這篇文章的目的是什么？ 【答案】 （1）不但|而且（2）興趣濃厚的樣子。”第三段：“微笑不僅能給人溫暖……摟抱在一起。解答時要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。 （3）分段就是劃分文章的意義段，即在意義上可以構(gòu)成一個完整單位的部分。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。 （3）第一段：“在人的喜怒哀樂……要數(shù)微笑了。 （4）微笑不僅能給人溫暖，給人幸福和力量，而且使人與人之間友好相處呢！ （5）具體寫了我把好友丹丹一支心愛的筆弄壞了，而丹丹卻微笑著安慰我的事，說明了微笑對人們太重要了！如果人們在生活中都能真誠相待，笑口常開，這世界將會變得更加美好！ （6）它能給人溫暖，給人幸福和力量，使人與人之間友好相處。 （2）本題考查學生對文中重點詞語的理解，可結(jié)合語境或查字典理解詞義。 （7）此題考查對短文中心思想的概括能力。老人家留下一點兒家產(chǎn)，咱們分了吧。是誰叫他呢？回頭一看，微弱的星光下，老牛嘴一張一合的，正在說話。 ⑥老牛真會說話了?。?）聯(lián)系上下文，解釋文中下劃線的詞語。（2）這是對嫂子的神態(tài)描寫。過了些日子，他在山前邊蓋了一間草房，又在草房旁邊開辟了一塊地，種些莊稼，這就算安了家。要結(jié)合語境，正確理解詞義。（4）①考查對短文內(nèi)容的理解能力。是思想感情運動狀態(tài)支配下語句的聲音形式。②戀戀不舍：形容舍不得離開。 （4）從那以后，他白天上山打柴，柴裝滿一車，就讓老牛拉著，到集市上去換糧食；夜晚就讓老牛在車旁邊休息，自己睡在車上。 （5）驚喜【點評】（1）本題考查學生對文中重點詞語的理解，可結(jié)合語境或查詞典理解詞義。（4）①考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。 他很聰明，八九歲時，就寫得一手好字，常常受到大人們的稱贊?！薄鲍I之聽了，高興得跳起來，連忙問道：“母親您快說說，哪些像父親寫的？”母親指著一個“太”字下面的一點說：“就是這一點寫得像，簡直就是你父親寫的！”他難為情地從母親手里把紙拿回來，轉(zhuǎn)身回書房了。 從此以后，他聽從父親的教誨，記住了這個“太”字的教訓，勤學苦練，寫完了18缸水，后來終于成了一位大書法家。 模仿——________ （4）王獻之“難為情地從母親手里把紙拿回來”，此時他會怎么想？ （5）王獻之的這個“太”字的教訓給了你哪些啟發(fā)？ 【答案】 （1）王獻之練字（2）指望；模擬；教導（3）母親夸獎他書法游長進，字真像他父親寫的；母親夸獎的那一點正是父親寫的，而非他自己寫的（4）略（5）略 【解析】【分析】（1）考查擬定標題。答案合理即可，不唯一。語言的組織要條理。母親夸獎的那一點正是父親寫的，而非他自己寫的 。 （3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。 我愛鄉(xiāng)村的傍晚上午，一場大雨把鄉(xiāng)村的山川原野沖洗得一塵不染。我望著群山在遐想：大山背后又是一層怎樣的山水，怎樣的人?這里看不到城市的車水馬龍，聽不到城市的各種音響喧鬧，但卻充滿神秘。 遠處，是一片金黃的稻田。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上，雖然沒有蜜蜂的歌唱，卻有著豐收的喜悅。 ①________的空氣 ________的炊煙 ________地啃著草 ________地欣賞 （2）結(jié)合上下文，說說下面詞語的意思。請你用“一邊……一邊……”“仿佛”各寫一個句子。 仿佛：眼前千萬片樹葉在空中飛舞盤旋，我仿佛看到了一幅美麗的生命之畫。（2）詞語理解的考查。（3）①是比喻，把“一起一伏的稻苗”比作“金色的海洋”②是擬人把“小蜜蜂”當做人來描寫，“一邊唱歌一邊采蜜”。概括性比較強，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。增加詞匯量。要求學生能判斷，會應用?！彼褪怯膶W家王爾德。 在接觸那些容易碎的物品時，我們總是小心翼翼的，只怕弄壞了它們，那我們也不妨將這份細致帶到日常生活里來，小心呵護和善待我們所生存著的這個世界。 一臉 【答案】（1）一聲；善待（3）要小心呵護和善待我們所生存著的這個世界；①④⑤（4）花壇前小女孩讓“我”不要走過去，怕驚嚇了蝴蝶。（2）詞語搭配就是前一個詞語和后一個詞語搭配得當，能將意思表達得更好，更準確。（4）考查對課文內(nèi)容的理解能力?！军c評】（1）掌握量詞的用法，學生做題就容易了，平時要注意積累。（4）此題考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。”“您對孩子們有什么建議嗎？”“愛。此時的他，清澈洞明，對這種“愛文化”有了深刻的理解和深刻的闡述。而這，顯然需要巨大的行動力，需要不斷激發(fā)自己身上的熱情和能量，所以，他所謂的愛，是一種更樸實的態(tài)度：積極生活?！逼渲小皭邸钡囊馑际莀_______，“示愛”的意思是________，“落實愛”的意思是________。去愛，去行動，去寄托，去反省，去剔除焦慮，去解決不安，去認識命運，去抵抗死亡。 （2）這道題考查的是詞語在具體語境中的意思，解答時要聯(lián)系文章上下文及主旨來思考。 （4）贊同，用愛去感受生活，積極生活，生活就會多姿多彩，猶如那七色的花朵，帶給人濃濃的郁香。 （4）此題考查就某一觀點談看法的能力。老家是山區(qū)，什么也沒有，吃不上好東西不算，連《尼爾斯騎鵝旅行記》也看不上了，我很不高興?！罢娴?？咱家能買得起嗎？”“怎么買不起？有了黨的好政策，你姥姥這幾年光養(yǎng)豬的收入就有幾千元，加上你舅媽養(yǎng)的那些雞呀、兔呀，再加上農(nóng)業(yè)收入，這幾年每年的總收入上萬元哩！”“??！姥姥家是萬元戶啦！”我心里高興極了，農(nóng)村人家現(xiàn)在有這么多收入，比我們城市可強多啦！這時天已經(jīng)黑了下來，站在村頭一望，真是萬家燈火。走到門口，我借著燈光一看，記憶中的那兩間小草屋不見了，代替它的是一排整齊的大瓦房。我跑進左面的臥室一看，一臺“航空牌”洗衣機正隆隆作響。為這，媽媽還打了我一頓呢！全家圍坐在一起 日子一年比一年更好 說 晚上，睡在床上，我高興地摟著媽媽說：“媽媽，明年我們還回老家，行嗎？”“行??！”媽媽瞧著我笑了，我也不好意思地笑了起來。 （4）本文通過作者一次回山區(qū)老家的經(jīng)過，以無可辯駁的事實，說明________ （5）本文在寫作方法上，作者采用了________對比，________對比的手法，把________、________詞語滲透在各段之中，使文章的條理________主題________?！?；第四段：“走進屋子里……我羨慕地贊嘆著。（5）過去與現(xiàn)在；農(nóng)村和城市；高興；贊嘆；清晰；鮮明 【解析】【分析】（1）分析句子中分句之間的關(guān)系,根據(jù)標點符號各自的作用,能正確使用標點符號。 （4）結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進行理解概括。 故答案為：（1）， ?！保坏谖宥危骸斑^了一會兒……我也干一杯。 （2）此題主要考查學生給短文劃分段落的能力。10．課外閱讀 兒子的禮物把那塊東西放在我手心里時，兒子顯現(xiàn)出從未有過的輝煌的表情。 兒子二十歲了，在一個自修大專班讀書，錢是他業(yè)余打工掙來的。捧著兒子的禮物，心不由地輕輕發(fā)痛，那么多冷言冷語，他全以寬容和理解消化了，沒有怨怪，沒有疏遠，只是悄悄地給了我一份證明。 對母親來說，兒子送一塊巧克力抑或一幢房子，在意義上沒有區(qū)別。也許，這才是他給我的最好禮物。，年輕人踏入社會的首次成功，足以撐起一生的自信。 （3）考查對題目的理解，題目的作用一般是：①象征意義；②語帶雙關(guān)；③作者感情的出發(fā)點；④概括文章的主要內(nèi)容；⑤文章線索；⑥文眼；揭示文章中心；⑦吸引讀者、新穎。 （5）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。 （3）此題考查學生的對題目的理解。