【正文】 己的錯(cuò)誤容易，而錯(cuò)怪別人也比檢討自己簡(jiǎn)單。文體要求寫(xiě)成記敘文，注意敘事要清楚，要有細(xì)節(jié)描寫(xiě)，還要有適當(dāng)?shù)淖h論，或開(kāi)頭，或結(jié)尾，扣住提示語(yǔ)畫(huà)龍點(diǎn)睛地揭示出本文的主旨。請(qǐng)以“那顆帶我前行的星”為題作文。④詩(shī)歌除外，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字。奶奶有講不完的故事，古今中外的都有，給我印象最深的是安徒生的童話，奶奶總是用那輕松活潑的語(yǔ)調(diào)娓娓道來(lái)。一輛破舊的單車(chē)，奶奶和我，這一道風(fēng)景整整持續(xù)了六年。奶奶見(jiàn)我喜歡蝴蝶，竟說(shuō)要捉一只給我。上了初中，功課多了，作業(yè)也多了，夜晚，我在燈下奮筆疾書(shū)，心中難免孤寂。材料的選擇，引導(dǎo)語(yǔ)中已經(jīng)作了很好的提示?！敬鸢浮孔隽艘换刈詈玫奈伊魈实臍q月，飛逝的千古，一種不朽的精神在不斷被傳送，那就是擔(dān)當(dāng)。我在小學(xué)的時(shí)候就經(jīng)常主持學(xué)校的活動(dòng)，但是上了初中還是第一次。忙活了好幾個(gè)小時(shí)。我們說(shuō)完詞就下場(chǎng)，臺(tái)下，我們倆一遍又一便的對(duì)詞，他十分緊張，來(lái)回的走個(gè)不停，而我剛剛的緊張卻拋到了九霄云外，更多的是一份平靜。我卻顯得格外冷靜。當(dāng)我們被交付任務(wù)時(shí)，我們應(yīng)該全心全意的為此負(fù)責(zé)。 “做了”表明已經(jīng)完成；“一回”應(yīng)寫(xiě)一件事；“最好”表明自己的作法被別人認(rèn)可，是到目前為止自己認(rèn)為做得最好的?！军c(diǎn)睛】選取過(guò)去生活中最能引發(fā)自己感情的來(lái)寫(xiě)，圍繞一個(gè)中心，切不可面面俱到，流水賬式地記錄下過(guò)去生活中的某一個(gè)讓自己感情受到觸動(dòng)的細(xì)節(jié)。——題記一個(gè)故事，遺憾委婉里才有肝腸寸斷的凄美；一種人生，錯(cuò)誤困頓中方顯驚世駭俗的美麗?！彼麄兩畹哪莻€(gè)朝代鑄就了唐婉與陸游的錯(cuò)誤愛(ài)情。錯(cuò)誤助你實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，別樣的人生最美。“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲克吞吳。直視錯(cuò)誤，有錯(cuò)必改的人生態(tài)度會(huì)讓你獲得美譽(yù)。有人說(shuō)：“沒(méi)有廢料，廢料是放錯(cuò)地方的原料。題目中的空白處填寫(xiě)的應(yīng)是“讓我如此美麗”的原因。據(jù)此分析自選角度作文即可。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴如甘泉濡濕著我們成長(zhǎng)的歲月，豐盈著我們年輕的生命。與夢(mèng)想相伴，我們的生命旅程就不再荒涼，不再單調(diào)，不再孤獨(dú)，而是處處充滿生機(jī)，時(shí)時(shí)擁有活力。明朝文豪宋濂小時(shí)候就心懷夢(mèng)想。從他留下的文章《送東陽(yáng)馬生序》中，我們感受到主人公奮斗不息的精神，并從中汲取了無(wú)限的動(dòng)力。　　可以設(shè)想，如果宋濂因?yàn)樽约杭揖池毢?，讀書(shū)毫無(wú)條件可言，就孜孜于溫飽，愍愍于哀嘆，他就不會(huì)有上進(jìn)的動(dòng)力，就不會(huì)成為偉大的文學(xué)家?！跋喟椤钡暮x比較廣泛，給我們提供了廣闊的寫(xiě)作思路。明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來(lái)選取、組織材料。【答案】例文那一刻我懂得了友誼時(shí)間一去不復(fù)返，我們要珍惜身邊的每一位好朋友，因?yàn)橛兴麄?，我們的生活才?huì)變得充實(shí)而快樂(lè)。到了家里，靜靜的呆在那想那過(guò)去的快樂(lè)時(shí)光：一起快樂(lè)過(guò)生日的情景，一起為一道難題而苦惱一天，一起手工制作……回憶她為了我付出了那么多，在我傷心的時(shí)候是她第一個(gè)來(lái)陪我，在我生病的時(shí)候是她第一個(gè)安撫我，這一切的一切，都是因她而改變的，她是我最好的朋友，而我就為了這一點(diǎn)小事和她鬧翻了。“那一刻”：“那”表明所要寫(xiě)的是過(guò)去的事，也就是寫(xiě)回憶?！岸?的內(nèi)容，不能留于膚淺，應(yīng)有更深的感悟、體驗(yàn)、理解，寫(xiě)出人物的思想性格和精神品質(zhì)。越是熟悉的角度、內(nèi)容，我們寫(xiě)作時(shí)的把握也就越大。綜觀各地中考作文試題，半命題作文占有相當(dāng)?shù)谋壤?。要求：①?nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩(shī)歌外，文體不限,可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見(jiàn)解等；③不少于500字；④凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B 、C等英文大寫(xiě)字母代替；⑤不得抄襲。她是我的同學(xué)李偉的母親，我們只有過(guò)一面之緣?！蔽已齻兊闹更c(diǎn)看過(guò)去，那是一位身材高挑的女人，衣著和發(fā)式都很普通，容貌也算不上漂亮，不過(guò)坐在那里就是顯得與眾不同，她偏偏沒(méi)說(shuō)話，正在認(rèn)真地傾聽(tīng)另一位家長(zhǎng)的高談闊論。20年前，在這個(gè)邊遠(yuǎn)的小縣城，我們當(dāng)中有誰(shuí)用過(guò)、聽(tīng)過(guò)“謝謝”？沒(méi)有。另一個(gè)女生回來(lái)報(bào)告：“是呀，我聽(tīng)見(jiàn)了，李偉的媽媽說(shuō)‘謝謝’。我臉紅著搖搖頭匆匆走開(kāi)了，那時(shí)我還不會(huì)說(shuō)：“不客氣”?！窘馕觥俊驹斀狻孔魑臑槊}作文，題目之前加入了一段提示語(yǔ)，這為學(xué)生在選材立意方面提供了思路，使得學(xué)生在緊張的考場(chǎng)上得到引領(lǐng)與啟發(fā)。8．閱讀材料，按要求寫(xiě)作?！敬鸢浮坷膼?ài)一直都在　　愛(ài)，看不見(jiàn)，聞不著，聽(tīng)不到，也摸不了?！　≡缟?，第三個(gè)鬧鈴響起了。我洗漱完畢以后，已經(jīng)七點(diǎn)四十了?！鞍⒁淘?！”我大聲地說(shuō)道。幸好，我拖的時(shí)間不長(zhǎng)，否則老師又該發(fā)脾氣了。終于下課了，同桌好像感覺(jué)到了我的異常，從書(shū)包里拿出一條面包，不好意思地?cái)[在我的面前。讓我們每一個(gè)人都保留一份著愛(ài)，這樣，我們才會(huì)感覺(jué)到：原來(lái)，愛(ài)一直在你我的身邊。根據(jù)材料可知，本文需要以生活中一直陪伴自己的某些東西，可以是人，可以是物，可以是一句話語(yǔ)，可以是一個(gè)眼神，可以是一束陽(yáng)光，可以是一棵小草，但不管是什么，這些東西肯定是對(duì)自己產(chǎn)生了某些影響，比如，從某個(gè)人身上看到自身的不足，看到自然界的一束陽(yáng)光，感受到久違的溫暖與光明?；蛘咭允闱榈谋磉_(dá)方式，表明自己對(duì)于某人的感激與懷念之情。在寫(xiě)法上，最好使用以小見(jiàn)大的寫(xiě)法、細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方法等突出主題；在表達(dá)方式上，應(yīng)該以敘述為主，合理運(yùn)用抒情、議論等表達(dá)方式，使文章的主旨得以升華。直到70歲，在歷經(jīng)滄桑，看清浮華迷霧之后，他終于摘下小丑面具，開(kāi)始聆聽(tīng)自己內(nèi)心深處的聲音，寫(xiě)下這首詩(shī)：“當(dāng)我真正開(kāi)始愛(ài)自己，我才認(rèn)識(shí)到，所有的痛苦和情感的折磨，都只是提醒我，活著，不要違背自己的本心。不要脫離材料內(nèi)容及含義范圍寫(xiě)作，不要透露個(gè)人真實(shí)信息。最喜歡蘇東坡，能不為權(quán)力所左右，不被挫折所擊倒。不知他這一句叫醒了多少迷途的青年，對(duì)，要精彩地活。做一個(gè)真實(shí)的自己，不讓外物充滿你的內(nèi)心，人們往往會(huì)熱衷自己更擁有的什么外物，而忘卻自己?！窘馕觥俊驹斀狻窟@是一篇材料作文?！罢鎸?shí)的自己”是誠(chéng)實(shí)的，是不隨波逐流的，是敢于向一切不正之風(fēng)說(shuō)“不”的，可以記事，也可以議論，擺事實(shí)，講道理，論證“做真實(shí)的自己”的論點(diǎn)。不少于600字。我相信，所有人都選擇放棄，沒(méi)有人不珍惜自己的生命。這樣，我講一個(gè)故事：以前，有兩條小魚(yú)，大魚(yú)心高氣傲，總想著奔向遠(yuǎn)方，小魚(yú)則相反，只愿守著一片小湖。大魚(yú)鄙夷的看了眼小魚(yú)說(shuō):慫，就你沒(méi)種!你不去我自己去。從這個(gè)故事可見(jiàn)，堅(jiān)持有時(shí)候會(huì)給自己帶來(lái)不可預(yù)想的災(zāi)難，而放棄有時(shí)也是一種救命寶藥。學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)，要考慮到自己的生活實(shí)際，要積極調(diào)動(dòng)自己的生活積累，選擇最真實(shí)、最有個(gè)性的材料，要求學(xué)生立意時(shí)，選擇美好的、新穎的寫(xiě)作角度，這樣才能有所突破。本題還可以從自然萬(wàn)物的角度來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)寫(xiě)大自然中的生命是如何在艱難的環(huán)境中成長(zhǎng)的，羅列自然現(xiàn)象，描寫(xiě)自然生命成長(zhǎng)的姿