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【精品】人教版七年級(jí)-下冊語文非連續(xù)性文本閱讀訓(xùn)練含答案-預(yù)覽頁

2025-04-01 22:16 上一頁面

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【正文】 的分析。 中美科幻電影主要成本對(duì)比統(tǒng)計(jì)(單位:萬元) 材料二: 材料三:看得到的是2小時(shí)的電影,看不到的是4年多的籌備,2000多個(gè)特效鏡頭,3000張概念設(shè)計(jì)圖,8000多張分鏡頭畫稿,10000多件道具制作……一個(gè)修改了153版的特效鏡頭,出現(xiàn)時(shí)間只有3秒。這種創(chuàng)意不是西方的,而是中國文化給予我們的?!读骼说厍颉返奈幕瘍?nèi)核有別于西方,強(qiáng)調(diào)的是家庭和集體價(jià)值的體現(xiàn)?!臼纠?】《流浪地球》全球票房結(jié)構(gòu)不平衡,中國科幻電影實(shí)現(xiàn)國際化的路程還很遙遠(yuǎn)。據(jù)此,答案為C。②對(duì)“中國科幻電影的發(fā)展有哪些建議”要依據(jù)文本材料,從電影投資成本的結(jié)構(gòu)、制作技術(shù)、中國科幻電影的推廣、堅(jiān)守中國傳統(tǒng)文化和精神、不要過分模仿等方面來談建議。⑶①歐美科幻片主導(dǎo)逃離地球的范式,而中國人將家作為情感的載體,選擇帶著整個(gè)地球一起在太空中流浪;“集體式救援”不同于美國的個(gè)人英雄主義,體現(xiàn)的是全人類“集中力量辦大事”的理念;《流浪地球》投射的是中國人自古崇尚的堅(jiān)韌不拔的精神,片中父子情、兄妹情、祖孫情、戰(zhàn)友情突出的是對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的堅(jiān)守。⑵本題考查的材料結(jié)論的探究。4.非連續(xù)性文本閱讀 (材料一)近年,中國高鐵的發(fā)展速度突飛猛進(jìn),已漸漸成為廣大旅客首選的出行交通工具,那么,高鐵究竟為何如此受旅客們的青睞呢?對(duì)于高鐵,速度更是在快速列車的基礎(chǔ)上翻了一番,在這個(gè)生活節(jié)奏愈來愈快的時(shí)代,跟時(shí)間賽跑的觀念早已深入人心。 坐過高鐵的都知道,高鐵舒適度高,服務(wù)質(zhì)量也追求盡善盡美。中國高鐵已成為中國裝備制造業(yè)最具全球影響力的代表符號(hào)之一,同時(shí)也是“中國創(chuàng)造”的最佳詮釋。 車次出發(fā)/到達(dá)時(shí)間出發(fā)/到達(dá)車站歷時(shí)參考票價(jià)G161112:49/13:43(過)莆田/廈門北(終)00:54當(dāng)日到達(dá)二等座¥49一等座¥78(1)根據(jù)材料一有關(guān)內(nèi)容,概括中國高鐵受旅客青睞的原因?!爸袊鴦?chuàng)造”。(2)將于12:49從莆田站出發(fā),歷時(shí)54分鐘到達(dá)廈門北站。從“速度更是在快速列車的基礎(chǔ)上翻了一番”“高鐵舒適度高,服務(wù)質(zhì)量跟航空不相伯仲,細(xì)節(jié)也是追求盡善盡美”“同里程的高鐵價(jià)格是低于航空價(jià)格的,出行千里僅百元”這幾句話可以得出問題的答案。 (3)對(duì)于解答材料的整合與探究這類題目一定要將幾則材料內(nèi)容都認(rèn)真研讀,找到幾則材料關(guān)注的共性問題,加以整合,嘗試著從中篩選、概括一條最主要的信息。③同里程的高鐵價(jià)格是低于航空價(jià)格的,出行千里僅百元; ⑵將于12:49從莆田站出發(fā),歷時(shí)54分鐘到達(dá)廈門北站。作答此類題目,一定要認(rèn)真閱讀材料,結(jié)合材料中的關(guān)鍵語句,根據(jù)題目的要求,即可作答; ⑶解答此類題目,學(xué)生要瀏覽選項(xiàng),然后到材料中圈出相關(guān)內(nèi)容,進(jìn)行辨析比對(duì),再結(jié)合文章內(nèi)容逐個(gè)判斷正誤,選出答案。因此每頓飯以吃八九成飽為宜。因此每天要堅(jiān)持運(yùn)動(dòng),而且要選用消耗性較大的運(yùn)動(dòng),如長跑、跳繩、打籃球、踢足球、游泳、爬山等活動(dòng),關(guān)鍵在持之以恒。 中國疾控中心營養(yǎng)與健康所學(xué)生營養(yǎng)室副主任張倩表示,兒童處于不同年齡段,需要分階段補(bǔ)充各種營養(yǎng)。肥胖兒童的營養(yǎng)不均衡問題非常嚴(yán)重,超重者的飲食習(xí)慣往往不良,攝入過多高熱、高脂食物,卻又排斥蔬菜水果等有益身體的食物,再加上運(yùn)動(dòng)不足,就造成營養(yǎng)不良的發(fā)生。 據(jù)《北京市2015年度中小學(xué)生營養(yǎng)與健康狀況報(bào)告》顯示,北京市中小學(xué)生生長發(fā)育處于全國較高水平,但仍存在膳食結(jié)構(gòu)不盡合理、高強(qiáng)度身體活動(dòng)少、睡眠不足、肥胖、超重等健康問題,學(xué)生們的飲食行為和營養(yǎng)知識(shí)有待改善和加強(qiáng)。 北京大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院營養(yǎng)與食品衛(wèi)生系主任馬冠生指出,應(yīng)制訂學(xué)生餐營養(yǎng)需求及營養(yǎng)操作相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)生餐供餐管理,定期對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行配餐、烹調(diào)培訓(xùn);鼓勵(lì)學(xué)校開設(shè)食堂,為不同年級(jí)、不同生理狀態(tài)的學(xué)生提供相應(yīng)的群體配餐。(2)舉例子:1)“如長跑、跳繩、打籃 球、踢足球、游泳、爬山等活動(dòng),關(guān)鍵在持之以恒。列數(shù)字:1)“因此每頓飯以吃八九成飽為宜。 分類別:1)“在生活中應(yīng)做到以下兩點(diǎn):①要控制飲食②要增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)?!安槐M”是指不完全如此,去掉“盡”,意思就變了。圖表1說明“超重和肥胖的發(fā)生率近幾年呈快速上升趨勢”;圖表2說明“學(xué)生體質(zhì)呈下降趨勢”。常見的說明方法有:舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明等。解答方法:①表態(tài)(一般不能刪)。④xx詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。在答題時(shí)可以用“我認(rèn)為……”這樣的標(biāo)志性語言,言簡意賅地表明自己的觀點(diǎn),再用“比如”“例如”之類的詞語結(jié)合文本內(nèi)容和生活實(shí)際敘寫理由,做到觀點(diǎn)鮮明,條理清楚,論說有力。”作用:具體說明了有哪些運(yùn)動(dòng)方式?!弊饔茫河脭?shù)字說明每頓飯的適宜飯量?!弊饔茫悍謩e從“飲食”和“運(yùn)動(dòng)”兩個(gè)方面說明如何控制肥胖現(xiàn)象。⑷ 開放題,言之有理即可。結(jié)合具體文章分析即可。 結(jié)合具體句子加以分析即可。6.閱讀下面的文字,完成下列小題。 材料一 2018年6月8日,教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人召開新聞發(fā)布會(huì)解讀《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃》,在回答“《行動(dòng)計(jì)劃》在人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)方面有何舉措”的問題時(shí),相關(guān)負(fù)責(zé)人說:支持高校在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科設(shè)置人工智能學(xué)科方向,深入論證并確定人工智能學(xué)科內(nèi)涵,完善人工智能的學(xué)科體系,推動(dòng)人工智能領(lǐng)域一級(jí)學(xué)科建設(shè)。加快人工智能領(lǐng)域科技成果和資源向教育教學(xué)轉(zhuǎn)化,推動(dòng)人工智能重要方向的教材和在線開放課程建設(shè),推動(dòng)編寫一批具有國際一流水平的本科生、研究生教材和國家級(jí)精品在線開放課程;將人工智能納入大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容。他認(rèn)為低年級(jí)的大學(xué)生首先要學(xué)好數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)這些基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí),到高年級(jí)再進(jìn)行大數(shù)據(jù)挖掘分析實(shí)踐。 ) ,中國要建設(shè)世界主要人工智能創(chuàng)新中心,要躋身創(chuàng)新型國家前列,高校在技術(shù)和人才方面,要發(fā)揮核心力量作用。(2)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的一項(xiàng)是(,那么,2030年,高校將成為引領(lǐng)新一代人工智能發(fā)展的人才高地,我國也因此而走在了創(chuàng)新型國家的前列。 【解析】【分析】(1)C項(xiàng),“人工智能技術(shù)已經(jīng)得到廣泛應(yīng)用”說法錯(cuò)誤,相關(guān)內(nèi)容在材料一第二段,原文是“到2020年,……并推動(dòng)人工智能技術(shù)廣泛應(yīng)用”,注意“推動(dòng)”二字,是還為實(shí)現(xiàn),選項(xiàng)把未然變成已然。D項(xiàng)“專家們并不建議在大學(xué)低年級(jí)就學(xué)習(xí)人工智能的相關(guān)知識(shí)”中“不建議”說法在文中無據(jù)。 故答案為:⑴C;⑵A; ⑶ ①學(xué)科建設(shè)方面:支持推動(dòng)高校人工智能領(lǐng)域?qū)W科建設(shè);②專業(yè)建設(shè)方面:研究探索“人工智能+X”的人才培養(yǎng)模式;③教材建設(shè)方面:推動(dòng)加快人工智能領(lǐng)域科技成果和資源向教育教學(xué)的轉(zhuǎn)化;④人才培養(yǎng)力度方面:引導(dǎo)高校完善人工智能領(lǐng)域多主體協(xié)同育人機(jī)制;⑤努力構(gòu)建多層次教育體系。出題人針對(duì)這些地方,轉(zhuǎn)換一種說法迷惑考生。 ⑶此類題目一般考查考生篩選、概括信息的能力。任何一個(gè)階段的生涯規(guī)劃教育都有助于學(xué)生清晰認(rèn)識(shí)到“我是誰”“我想成為誰”“我能成為誰”等問題。 實(shí)行新高考以后,學(xué)生學(xué)會(huì)選擇是其在高中階段需要完成的重要任務(wù),也是其人生規(guī)劃初期的最基本的要求。 材料二:學(xué)生在設(shè)計(jì)職業(yè)發(fā)展時(shí),不應(yīng)該只是考慮自己的興趣、愛好,還要考慮自己是否有適合某種工作的能力。因此,要幫助學(xué)生建立自己和職業(yè)生涯的聯(lián)系,樹立正確的價(jià)值觀和意義感,避免學(xué)生因盲從利益趨向而做出的并不明智的專業(yè)選擇。 據(jù)調(diào)查和統(tǒng)計(jì),在影響職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展的各個(gè)維度上,性別、科別、是否是獨(dú)生子女等變量的影響并不明顯;而年級(jí)、學(xué)校性質(zhì)、學(xué)業(yè)成績和父母受教育程度等變量對(duì)于職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展有著顯著的影響,并且年級(jí)越高,成績越好,父母受教育程度越高,學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展水平越高。 (節(jié)選自搜狐網(wǎng)《新高考背景下的高中生職業(yè)生涯規(guī)劃教育》) [注]每種情況三條柱形圖依次為個(gè)性、興趣、能力。 高中生自我認(rèn)知情況調(diào)查表很強(qiáng)較強(qiáng)一般不具備沒有考慮合作意識(shí)競爭意識(shí)創(chuàng)新意識(shí)社會(huì)適應(yīng)能力514人際交往能力[注]以上數(shù)據(jù)均為百分比。 (摘編自《重慶市某重點(diǎn)中學(xué)首屆新高考學(xué)生生涯規(guī)劃教育現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告》)”近日,一位高校教務(wù)處負(fù)責(zé)人表示,高考考試生報(bào)志愿時(shí)會(huì)感到迷茫:“高考學(xué)生都說不清楚自己興趣點(diǎn)是什么,將來想從事哪方面的工作,往往由家長、教師甚至委托機(jī)構(gòu)代為填報(bào)?!保ㄕ幾院颖毙侣劸W(wǎng)《生涯規(guī)劃教育讓學(xué)生找到前行航標(biāo)》)(1)下列對(duì)于材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(,在設(shè)計(jì)職業(yè)發(fā)展時(shí)要認(rèn)真思考自己是否有適合該種工作的能力。、學(xué)校性質(zhì)、父母受教育程度等維度的影響,因此,學(xué)業(yè)成績優(yōu)異、名校畢業(yè)、家庭環(huán)境良好的學(xué)生職業(yè)規(guī)劃能力強(qiáng)于普通學(xué)生。故選D。故選B。 現(xiàn)在大部分電子產(chǎn)品如計(jì)算機(jī)、手機(jī)等都要采用半導(dǎo)體器件作為核心部件。芯片的性能和安全對(duì)于信息化裝備的作戰(zhàn)能力起著十分關(guān)鍵的作用。 材料二《中國制造2025》詳細(xì)地規(guī)劃了集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展重點(diǎn)、關(guān)鍵技術(shù)等,并將其列為“加快制造強(qiáng)國建設(shè)”五大產(chǎn)業(yè)之首。 我國政府不僅在政策層面大力支持,還在逐步擴(kuò)大國家集成電路固定資產(chǎn)投資規(guī)模。如今中國已成為全球最大的半導(dǎo)體市場,在強(qiáng)大的需求和有力的政策推動(dòng)下,芯片行業(yè)正迎來第三次產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移,向大陸轉(zhuǎn)移的趨勢已不可阻擋。 (摘編自宋清輝《國產(chǎn)芯片的發(fā)展前景和機(jī)遇》) 圖2 SEMI數(shù)據(jù)顯示,中國本土公司芯片需求與供應(yīng)額正持續(xù)擴(kuò)大,2017年中國公司僅能滿足本土芯片需求的26%左右。 美國擁有高端芯片核心技術(shù)的絕對(duì)控制權(quán),產(chǎn)業(yè)保護(hù)政策越來越嚴(yán),競爭壁壘越來越牢,“受制于人”的局面更加困擾中國的半導(dǎo)體及整機(jī)企業(yè)。首先是完善集成電路產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),重視扶持集成電路設(shè)計(jì)業(yè),設(shè)計(jì)是產(chǎn)業(yè)鏈的前端,也是面向應(yīng)用的最終環(huán)節(jié);其次,注重培養(yǎng)和吸引人才,芯片行業(yè)是個(gè)長期的過程,需要有持續(xù)不斷的人才供應(yīng);最后,需要對(duì)企業(yè)并購重組提供指導(dǎo)和服務(wù),并購重組有利于加快我國集成電路產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。 ) A.B.C.D.(2)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的一項(xiàng)是(;產(chǎn)品進(jìn)口金額都高于同期的產(chǎn)品出口金額。 【答案】 (1)A(2)B(3)①滿足本土芯片的需求,讓中國電子產(chǎn)業(yè)不再受制于人;②搶占相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域的制高點(diǎn),促進(jìn)中國相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展;③推動(dòng)國防安全建設(shè);④助推中國加快邁入制造強(qiáng)國的步伐。故選A。C項(xiàng),“設(shè)計(jì)、制造和封裝三個(gè)分支近幾年一直有較大增長”錯(cuò)誤。由原文“如今中國已成為全球最大的半導(dǎo)體市場,在強(qiáng)大的需求和有力的政策推動(dòng)下,芯片行業(yè)正迎來第三次產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移,向大陸轉(zhuǎn)移的趨勢已不可阻擋”可知這是我國芯片行業(yè)的發(fā)展前景,并沒有寫出我國能夠成為全球半導(dǎo)體最大的市場的原因。 故答案為:(1)A;(2)B; (3)①滿足本土芯片的需求,讓中國電子產(chǎn)業(yè)不再受制于人;②搶占相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域的制高點(diǎn),促進(jìn)中國相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展;③推動(dòng)國防安全建設(shè);④助推中國加快邁入制造強(qiáng)國的步伐。其做法是,全面準(zhǔn)確地把握文章的內(nèi)容,并對(duì)文章中所述的事件或所述道理進(jìn)行綜合性分析、判斷,進(jìn)而推理概括。根據(jù)化石證據(jù)。自更新世中期(58萬年至14萬年前)以來,歷經(jīng)多次冰期的銀杏一退再退,如今僅在中國東部、西南和南部地區(qū)有三個(gè)野生種群。 是幸運(yùn)兒還是倒霉蛋?所謂的“瀕?!薄,F(xiàn)在大家能在超市里買到的香蕉品種幾乎都是香芽蕉(即卡文迪什蕉)。經(jīng)濟(jì)作物抗蟲抗病品種的培育一直是全球生物界的熱點(diǎn)。這便給大家造成了“滿大街都是”的錯(cuò)覺。 可是家系成熟品種的廣泛應(yīng)用會(huì)帶來隱患,最壞的結(jié)果參見香蕉。野大豆蔓生攀援,莖纖細(xì)柔弱,種粒細(xì)小,合油量低……它沒有人類照看,如何抵御旱澇、蟲病?它的莖纏繞著誰?它靠誰傳粉,靠誰遮陰?它的種子供養(yǎng)了誰,又在誰的庇護(hù)下年復(fù)一年地生長?它與誰同生,和誰共死……這些都是切實(shí)重要的研究?!?jié)選自《物種日歷》(1)根據(jù)文本,請你為材料一擬一個(gè)標(biāo)題。(3)根據(jù)材料和你的理解,將表格內(nèi)容填充完整。②請你以《物種日歷》的小編身份,結(jié)合文末“這話雖俗,卻一點(diǎn)沒錯(cuò)”這句話,認(rèn)真思考,回復(fù)“空中夢想家”。(3)①水杉、銀杏因?yàn)槭浅鞘械男械罉渲饕獦浞N,因?yàn)槿斯づ嘤軌驈V泛種植,給大家造成“滿大街”的錯(cuò)覺;在野外的環(huán)境,因?yàn)樾枰m應(yīng)各種環(huán)境氣候以及各種生存條件,這些植物生存條件艱難,所以是“瀕危”植物?!叭俊笔撬械?,而B句缺少“全部”、“僅”,在意義上不具有強(qiáng)調(diào)作用。人類可以通過雜交、選育、轉(zhuǎn)基因等手段,使栽培品種適應(yīng)各種各樣的環(huán)境氣候,并為之創(chuàng)造適宜生長的條件。 故答案為:⑴ 近在身邊的“史前遺老”/時(shí)??梢姷摹笆非斑z老” ⑵ “全部”、“僅”從范圍上說明了紅杉樹的分布區(qū)進(jìn)一步退縮,強(qiáng)烈表現(xiàn)出水杉的瀕危狀態(tài)。 ②示例:“你的留言令人感動(dòng),相信也與眾多讀者產(chǎn)生了共鳴,謝謝理解。答題時(shí)據(jù)此并結(jié)合說明內(nèi)容擬寫標(biāo)題。 ⑶本題考查運(yùn)用材料內(nèi)容解決實(shí)際問題的能力以及語言表達(dá)能力。10.閱讀《包身工》選段,完成下面小題。 看著這種飼養(yǎng)小姑娘營利的制度,我不禁想起孩子時(shí)候看到過的船戶養(yǎng)墨鴨捕魚的事了。D.“黑夜”“黎明”有象征意味,表達(dá)了對(duì)剝削制度的詛咒及對(duì)光明前途的信心。第二段寫作的背景是20世紀(jì),反映的包身工被奴役被剝削也是當(dāng)時(shí)的社會(huì)情況,因此痛恨的是當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)象。 故答案為:⑴C; ⑵①受到資本家束縛和役使;②長時(shí)間持續(xù)勞動(dòng),沒有休息的權(quán)利;③勞動(dòng)所得完全被剝削。根據(jù)對(duì)文本內(nèi)容的感知與理解,仔細(xì)辨識(shí)選項(xiàng)與原文的細(xì)微差別,做出判斷。它通過將文物變?yōu)槲膭?chuàng)、文創(chuàng)變?yōu)楫a(chǎn)品的方式,讓故宮文化以具象化的文化產(chǎn)品被更多年輕人“帶回家”,打通了觀眾與傳統(tǒng)文化雙向互動(dòng)的新通道。 (摘編自滕華琳《從上新了,故宮看優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承》)故宮文創(chuàng)品類從朝珠耳機(jī)、書簽等“小玩意”拓展到珠寶、美妝等多個(gè)領(lǐng)域,融入當(dāng)下生活場景。既然是文創(chuàng)產(chǎn)品,也應(yīng)當(dāng)符合商品價(jià)值的一般規(guī)律滿足,不同消費(fèi)者需求,既要有適合普通大眾所需的生活小玩意,也需要有追求高端品位的精致工藝品
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