【正文】 恤，驟然顯得挺拔了些，有了小小少年的英姿。 離別的時候，小病號終于完整地背誦出了那句詩，但岳老師并沒有應(yīng)答，她正淚如雨下，一如既往，她沒有哭出聲來，而是用嘴巴緊緊咬住了袖子。 除了隱約的哭聲，病房里只剩下巨大的沉默，沒有一個人上前勸說，全都陷于沉默之中， 聽憑她哭下去，哭出悲，哭出喜……但有些生命的碰撞，卻會燃起星火，照亮彼此的人生。陌，街道。請根據(jù)文中情節(jié)的發(fā)展填空。（2）請在文中劃橫線的A、B兩處中選擇一處，進行簡要賞析。（2）示例1：A；“終年”“蒼白”寫出了岳老師身體狀況很差，而“一絲紅暈”與“蒼白”形成對比，寫出了岳老師為小病號講課時的激動心情，體現(xiàn)了岳老師對生命有著深刻的理解。①第一段到第六段，寫小病號順利地通過了考核，岳老師很驕傲。⑤十四段到結(jié)尾，寫小病號在樓下完整地背出了那句詩，岳老師悲喜交織。 “仰”“盯”“挺”“攏”“喊”是一系列動詞，這是一處動作描寫。結(jié)合“終年蒼白的面容上竟然現(xiàn)出了一絲紅暈”可知，對于岳老師來說，自己病重灰暗的這段時光里，能夠教導小病號，給他上課，甚至最后分離的時候小病號背誦出一直背不出的詩句，進而表達謝意、感激，這一切讓她這段時光似乎不那么黑暗了，有了價值、意義，有了支撐下去的力量。 示例2：B；“仰“盯”“挺”“攏”“喊”等一系列的動詞，寫出了小病號在離別之際，認真深情地為岳老師背誦詩句的情形，表達了自己對老師誠摯的感激與留戀之情。 ⑵本題考查詞語的賞析，注意明確詞語在句中的含義，體會重點表達的感情。我最愛吃香藩，總是一天三遍地看著房角那棵香椿樹發(fā)呆，真想早日拿著釣子扒下嫩嫩的芽子吃個夠。那嫩嫩的芽子，被陽光穿透成靚麗的紫紅，閃著淡淡的油光，在湛藍作為底色的映襯下，顯得格外耀眼、溫情，一時間覺得香椿芽就是春天，春天就只冇香樁芽。 ③春風催榮了萬物。站在房頂，長長地舉起桿子，將那些可愛的芽子引入鐵鉤里，然后猛地一擰桿把兒，只聽脆脆地“叭”一聲，一族香椿就應(yīng)聲飄落了下來。在碗里打兩個雞蛋，放入道量的面粉和水，攪勻，直至能在筷子上拉出絲就可以了。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圓，抹一把嘴上的油，跑著玩去了。炎炎夏日，母親便取出那些干香椿，放在鍋里用油炸一下，然后拌在黃瓜絲里，放上酷，澆在涼水浸過的面條上，一碗清涼噴香的涼面吃過，夏日的炎熱一下子就在香椿的清香中消失了。 （2）從修辭手法（任選一種）的角度，賞析第②段中的畫線句。示例二：運用比喻的修辭手法，把香椿樹比作老者，把香椿芽比作蝴蝶結(jié)，生動形象地寫出了香椿芽初綻時的美麗，表現(xiàn)了作者看到香椿發(fā)芽時愉快的心情。眼淚的味道。從“用鐵絲彎成一個鉤，綁在長桿上，就可以去扒那些垂涎已久的香了”可以提煉出“扒香椿”；“一出鍋，就用手抓起來吃”“我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圓”寫的是“吃香椿”。畫線句子運用了擬人和比喻的修辭，選擇其中任意一種進行賞析即可。母親先是“擇好、碼好，洗凈，腌一下”，然后打雞蛋、和面、攪勻，再炸。 （5）本題考查標題含義的理解。由此可知，這里的“味道”還可以從春天、母愛、思鄉(xiāng)等角度來分析。 故答案為：⑴扒香椿；吃香椿； ⑵示例一：運用擬人的修辭手法賦予香椿芽人的情感，生動形象地寫出了香椿芽在枝尖綻放時的勃勃生機，表現(xiàn)了作者看到香椿發(fā)芽時愉快的心情。眼淚中不只有苦澀與悲傷，它是經(jīng)歷風雨與挫折的見證，讓我更加自信堅強。解答此題關(guān)鍵要結(jié)合詞語所處的語境，弄清這個詞語的表述對象，然后綜合詞義與表達效果這兩方面因素進行揣摩； ⑷本題考查理解文中重要語段的作用。這類試題實際就是要考查學生對選文內(nèi)容或重要句子的感悟能力。都以為他壽數(shù)長不了，老早就病怏怏的，一副閻羅王隨時要叫走的樣子。他唯一款待的是病父，細心地呵護著，真不愧是大孝子！他從不懈怠，也得到好報。當然要打開，興許里面就有遺囑。 ?朋友到處找，找不到鑰匙，只好找刀鉗幫忙。數(shù)一數(shù)，總共七十二本（張），存款少則幾千，多則幾萬，大多是一萬整數(shù)，累計八十三萬多。 ?朋友講，當他看到這些存折時——這么多，摞起來，要排成兩列，否則就要坍倒——完全傻掉了。菜端上桌，熱騰騰的，我們舉杯。據(jù)說我給她的錢大多存在銀行里，密碼是我兒子的生日。 （2）朋友為什么說父親房間里發(fā)霉的味道是“他聞過的最好聞的一種味道”？請說說你的理解。（說說句中劃線詞的意思）（4）文章兩次寫到駱父自帶干糧這一細節(jié)，有何作用？ （5）文章以“七十二本存折”為題，有何作用？ 【答案】 （1）年紀輕輕便落下了慢性支氣管炎，未及中年,已同老人一樣虛弱,卻活到了八十四歲；去世時,留下了七十二本存折。②重兵把守:指抽屜用明、暗兩把鎖鎖著。 （意思對即可） 【解析】【分析】（1）閱讀全文，搜尋與“奇跡”有關(guān)的詞句，在第④段中找到“靠著這樣一對肺能活到這年紀，是奇跡。”?的上文“?段存折有的已經(jīng)存放二十多年了，變色、發(fā)霉，房間也已經(jīng)空落半年之久，四處積滿灰塵，在夏天的高溫天氣里，不可避免地散發(fā)著一種酸腐味。 （3）①題目要求從描寫手法角度賞析句子。”可以看出這里具體指：抽屜被一把明鎖，一把暗鎖牢牢鎖著?！?細節(jié)描寫“其實他是知道的，只是出身苦，舍不得花錢。又是文章的線索，圍繞著七十二本存折來展開故事情節(jié)，吸引讀者；同時也是作者情感的寄托，七十二本存折寄托著父親對孩子深摯的愛。（意思對即可） ⑶①運用神態(tài)和動作描寫,生動而準確地寫出了朋友在看到父親留下的七十二本存折后無比痛苦的心理?！捌呤敬嬲邸笔潜疚牡那楦芯€索,運用這一標題,設(shè)置懸念,引發(fā)讀者的閱讀興趣。 ⑶本題考查考生對句子的賞析能力?？忌⒁馄綍r對標題的認識，掌握理解標題的方法，在闡述時要結(jié)合文章的內(nèi)容和主旨進行分析。 ①對于我們這些家電專業(yè)的學生，語文課頗有點兒像火鍋邊放的瓜子，可有可無。 ②這句話與其說是開導學生，倒不如說是在開導自己——作為一位老語文教師，他像一個上錯了船的游客，明明是要到上海，卻被拉到了湖北，那種不安與不甘可想而知。 ③黃老師上課，可以用一個“酷”字來形容。當我們度過漫長的暑假升到二年級的時候，我們發(fā)現(xiàn)，我們喜愛的語文課，已離開了課程表。 ⑥關(guān)于語文課的取消，有多種傳說。這種聲音整齊地匯聚在一起，其震撼和共鳴的感覺可想而知，無怪乎電視里那位不可一世的德國將軍，感到了無比的恐懼。 ⑦我們那位無辜的不知就里的電工基礎(chǔ)老師，神經(jīng)當然沒有將軍那么粗，被墻一樣厚重的歌聲一擋，仿佛頭撞在巖壁上的小鹿，負痛倉皇逃去。他幾乎是以背誦的樣式，重述了學校希望我們的一二三四。一輩子很長，有很多東西需要堅持！即使你是一個修收音機的師傅……”從那天起，三十多年時間，沒有一天止息。（2）讀完全文，你覺得黃老師是一個怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容分析（至少寫出兩條）。例子：熱愛自己本職工作他希望自己的學生不論干什么，都能感受語文的魅力。他要講的課文早已爛熟于心，張口即吟，抬手即寫”可以看出黃老師知識淵博，教學經(jīng)驗豐富；從第⑩段“一輩子很長，有很多東西需要堅持！即使你是一個修收音機的師傅……”可以看出黃老師是一個熱愛自己本職工作，熱愛語文，熱愛學生的普通老師。 故答案為：⑴ 那天，黃老師依舊穿著那件熟悉的舊衣服，只是頭發(fā)和臉上的皺紋似乎更白更深了些；他幾乎是以背誦的樣式，重述了學校希望我們的一二三四。 ⑵ 黃老師是一個質(zhì)樸，熱愛自己本職工作，熱愛語文，有情懷，個性，堅守等的普通老師。解答此題要求考生讀懂題意，整體感知文章，找準關(guān)鍵語句，提取信息。解答此題要求考生讀懂文章，理解文章的主題思想，要聯(lián)系上下文，選取好角度作答，注意語言要生動，可用一定的修辭。列車快?？空緯r，父親又急步向外走去，準備下車給兒子買吃的東西。但每天剛蒙蒙亮，小巷深處一響起賣牛奶的敲梆聲，父親就會立即拿起缸子，輕手輕腳下樓，為他打上半斤新鮮的牛奶。父親找到他，拉著他回家。在穿著打扮上，他留最酷的發(fā)型，非名牌不穿；省城到家只三個小時的車程，每次也是必坐動車?？此凰歼M取，父親做出了一個重大決定，送他到國外讀大學?！皼]啥，就是想靜一靜。只要他有學好的可能，我就不怕這錢打水漂。 ?那晚，他很久沒有睡著，第一次認真思考父親的話。 ?異國4年，離開了父親溫暖的懷抱，他嘗到了人生的酸甜苦辣。當他嘗過生活百味，才終于明白父親的愛。 ①但每天天剛蒙蒙亮，小巷深處一響起賣牛奶的敲梆聲，父親就會立即拿起缸子，輕手輕腳下樓，為他打上半斤新鮮的牛奶。（2）①“立即”是“立刻、馬上”的意思，表示速度快，體現(xiàn)父親對買牛奶給他喝這件事很上心，表現(xiàn)出父親對他深沉的愛。孩子是父母最愛的人，我們也要成為最愛父母的那個人。 （2）①“一…就…”這一組關(guān)聯(lián)詞表明的前后動作連接緊密，“立即”突出速度快，說明時間之早，爸爸對給他打牛奶很上心，打奶的速度很快，表現(xiàn)父親對他的愛?？蓱z天下父母心，父母永遠是我們成長過程中不離不棄的守護者，就像文中的父親，面對兒子的叛逆和不爭氣，一再寬容勸解，甚至賣房供兒子上大學。 ⑵ ①“立即”是“立刻、馬上”的意思，表示速度快，體現(xiàn)父親對買牛奶給他喝這件事很上心，表現(xiàn)出父親對他深沉的愛。孩子是父母最愛的人，我們也要成為最愛父母的那個人。 ⑶本題考查考生對語段作用的理解能力，解答此題要求考生注意語段的位置，掌握常有的作用，結(jié)合句子的內(nèi)容和思想情感從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面進行作答。——節(jié)選徐迅《染綠的聲音》（有刪改）（1）閱讀上面節(jié)選語段，請結(jié)合語段中你認為有品味的兩三個“字詞”或一個“句子”，表達你的閱讀感悟。 【答案】 （1）①“山路原無雨，空翠濕人衣”采用引用的修辭，生動形象地寫出了大森林綠意濃厚，人在其中能感覺到綠意涼爽，露珠濕了衣裳。（2）示例：佇立在鄉(xiāng)間小路，為眼前沉甸甸的稻穗所凝結(jié)的黃色點贊：從谷到葉到莖都是一色成熟的黃色中，水稻傾盡一切為了生命的意義；那整齊劃一的黃色里，宣告不掉隊的努力，宣告團結(jié)的永恒；當夕陽的紅色抹在水稻的金黃色時，是成熟的重疊，更是秋色的碰撞。此題根據(jù)要求可從語段中選擇兩三個詞語或一個句子進行賞析，如從詞語方面，“輕柔凝重”“茁壯成長”“悲壯磅礴”“恬淡平和”強調(diào)了大森林的綠意讓人感到生命的快意和心靈的悸動。 （2）答題時語言要準確、生動、形象，給人以美感和感染力?！痹谧髡呖磥?，森林無不滲透者勃勃生機與活力，滋潤著作者的心靈。 ⑵本題考查寫片段的能力。 柿紅秋意濃宮鳳華它斜立在清亮的鹵汀河邊，篩風弄月，自在嫵媚。柿樹葉子愈見稀疏，但所剩無幾的柿子卻更加紅艷光鮮，透著質(zhì)樸而溫馨的氣息，一如母親的氣息。 “白露打核桃，霜降摘柿子”。先選色澤金黃、萼尖薄黃的柿子，用刨子刨凈外圍硬皮，保留接近柿子萼盤和果梗的梗皮。一家人圍坐在小院里的桑木桌旁，剝食著鮮嫩的菱角和芡實，品嘗著母親做的柿餅，整個院子，都氤氳著柿子淡淡的香味兒。然后加入面粉混合均勻，攪拌成橙黃色濕性面團。柿子以沒骨畫出，葉筋和枝杈勾勒較淡，凸顯葉片中的柿子。如一盞盞紅燈籠，靈動了恬淡而喧囂的日子。 （3）文中說柿子“透著質(zhì)樸而溫馨的氣息，一如母親的氣息。（2）示例：運用擬人和比喻的修辭手法，賦予柿子以喜悅的情感，同時把“滿樹的紅柿子”比作“一盞盞紅燈籠”，生動形象地寫出了在紅柿子的映襯下，秋天變得分外美麗，小院里到處是溫馨的，喜氣洋洋的，表達了“我”對柿子及柿子映襯下小院的、秋天的喜愛之情?！保?）示例：月光映照下的小院營造了恬靜、親切、溫馨的氛圍；月光映照下的小院承載了“我”濃濃的鄉(xiāng)愁和對過去美好、溫馨生活的回憶；月光映照的小院蘊含著“我”對質(zhì)樸、溫馨、默默奉獻的母親的思念；月光小院是本文的一條暗線，從貫穿全文，首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴謹，升華了文章主旨?！苯Y(jié)合以上語句概括即可。質(zhì)樸：是指秋天到了，柿樹葉子愈見稀疏，溫馨：指所剩無幾的柿子更加紅艷光鮮，帶給人們新鮮紅艷，豐碩果實讓人們享受，這是一種無私奉獻精神?！?（4）解答此題首先找到出現(xiàn)“月光小院”段落，結(jié)合上下文和文章主旨理解其作用。最后一段 “在月光小院里，在清淺時光里，恣意安然，自在妖嬈。 ⑵ 示例：運用擬人和比喻的修辭手法，賦予柿子以喜悅的情感，同時把“滿樹的紅柿子”比作“一盞盞紅燈籠”，生動形象地寫出了在紅柿子的映襯下，秋天變得分外美麗，小院里到處是溫馨的，喜氣洋洋的，表達了“我”對柿子及柿子映襯下小院的、秋天的喜愛之情?！?⑷ 示例：月光映照下的小院營造了恬靜、親切、溫馨的氛圍；月光映照下的小院承載了“我”濃濃的鄉(xiāng)愁和對過去美好、溫馨生活的回憶；月光映照的小院蘊含著“我”對質(zhì)樸、溫馨、默默奉獻的母親的思念；月光小院是本文的一條暗線，從貫穿全文，首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴謹，升華了文章主旨。 ⑵本題考查賞析句子，可從修辭和人物描寫的角度入手。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，根據(jù)上下文內(nèi)容及文章主旨去判斷。 2019年10月7日，《一本好書》第二季回歸，這是一檔被稱為全民閱讀“試衣間”的大型場景式讀書節(jié)目?！?（各抒己見）只有通過與它們的對話，才能真正為我們自己所擁有。今天的青少年基礎(chǔ)知識并不差，各種技藝的訓練也比我們當年要全面得多，但人們常常抱怨青少年的人文修養(yǎng)、文化視野還存在相當多的缺陷，這其實與缺乏“非功利性”閱讀有關(guān)。 第十二屆全國政協(xié)委員、人民文學出版社社長臧永清：無論傳播介質(zhì)、閱讀方式如何變化，有一條是不能變的，那就是讀好書。另外，要處理妤精讀與速讀的關(guān)系。這就把語文教材從課堂延伸到課外，形成“教讀——自讀——課外閱讀”三位一體的閱讀教學體系。 ） A.《一本好書》是一檔被稱為全民閱讀“試衣間”的大型場景式讀書節(jié)目，深受好評。（2）下列對2010年至2015年國民閱讀指標數(shù)據(jù)的理解和分析，不正確的一項是（，2015年達到了最高水平。 （4）材料中提到，初中階段讀名著要重點學習某種讀書方法。祥子是一個典型的小市民，原本每天勤勤懇懇，只為完成他的夢想，擁有一輛車和一個幸福的家庭但最后卻變得狡猾多端的地痞流氓，由此可見封建社會帶給人的危害，現(xiàn)代社會雖已成為一個嶄新的社會，但我覺得只有人與人之間的關(guān)系變得更好，才