【正文】 ①努力需要堅持②學習沒有終點③學習中有快樂也有辛苦④夢想給我們帶來動力，而努力才會帶來改變A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本題主要考查樹立正確的學習觀念這一知識點，要明確要樹立終身學習的觀念。只有化學老師認為他做事一絲不茍，具備從事實驗科學的素質，建議他改學化學。故選：C?！窘獯稹款}干啟示我們要把握科學的學習方法，要來提高學習效率，D符合題意；ABC與題干不符。步入初中，我們要積極主動的與同學交往，盡快熟悉校園環(huán)境，認識新老師，積極參與校園活動，將很快成為新環(huán)境的主人，適應新生活，要我們盡快完成角色轉換【解答】依據教材知識可知，在新的環(huán)境中，我們有機會重新塑造一個“我”，“新的自我”應該是越來越有活力，能堅持，有韌勁；越來越堅強，會合作，能包容；要堅強，越來越有主見，越來越有活力，敢于表達自我；①③④項正確；②項錯誤，我們要越來越有主見，敢于表達自我。理想可以有很多，但通向理想的道路只有一條，那就是腳踏實地、全力以赴。”這告訴我們，中學時代（　?。〢．可以為一生奠定重要基礎 B．讓我們變得更加成熟與自信 C．是我們必然要經歷的一個時代 D．對我們來說起的作用并不很大【分析】該題考查適應新生活。12．高齡的“大俠”金庸，曾在2007年表示自己已經在劍橋大學讀完碩士，開始讀博士，并表示自己讀書“不為學位為學問”，從他身上我們懂得（　?。〢．學習是為了獲得成長同時增益他人，服務社會 B．學習是為了拿到學位 C．學習是為了獲得更高的社會地位 D．學習是為了賺取錢財【分析】本題考查正確認識學習。【解答】“不為學位為學問”，從金庸身上我們懂得，學習的目的，學習是為了增長才干，服務社會，并非為所謂的學位，A符合題意；BCD錯誤，學習是為了提高自身素質，服務社會。故選：B。故選：C。二．材料分析題16．材料一 2018年12月14日，隆回縣九龍學校首屆教師讀書交流會在初中部的精心策劃和組織下如期舉行?！保?）在學習生活中，你一定有一些好的學習習慣，請你列舉出兩個?！窘獯稹浚?）本題考查了自己的好的學習習慣，依據事實回答即可，如上課認真聽講；及時完成作業(yè)；經常使用查閱工具書；記筆記；及時復習，以此作答即可。17．新年前夕，國家主席習近平發(fā)表二〇一九年新年賀詞，盤點過得很充實、走得很堅定的2018年。解答時要認真分析材料及問題，緊密聯系教材相關知識，綜合作答。②樂觀的態(tài)度、勇氣和智慧接納自己的全部。18．材料一：進入初中校園以后，小強對一切都是那么的好奇，始終無法抑制住興奮的心情。相反，如果學生不能很快適應初中的學習生活，就會遇到很多問題。新的初中生活已經開始，我必須去面對新的挑戰(zhàn)，適應新的學習生活；科學學習方法可以事半功倍，而學習方法不科學造成效率低下，則事倍而功半。理由，從學習是苦樂交織的，學習中有辛苦，也有快樂，付出辛苦，體味到學習帶來的快樂，體驗到學習的美好作答。在摸索嘗試、不斷努力的過程中，尋找適合自己的學習方式；同時要結合老師的教學實際，與老師共同探討適合自己的學習方法。對某方面的知識有強烈興趣時，自己解決某個問題時，學習中找到志趣相投的同伴時，發(fā)現自己的潛能時……我們都可以體味到學習帶來的快樂。請以“秋天的故事”為題，寫一篇記敘文。同學們的話好像一雙無知的手，把她的一顆看似堅強的玻璃心摔得粉碎，碎片也跟著楓葉一起，掉向無盡的深淵。后來，淚水讓她變得堅強，她學會了獨立。“想什么呢？”老師溫柔的聲音響在耳旁，她慌忙地抹了抹眼角的淚花：“沒什么，沒什么。一棵金黃，不，應該是一棵幾乎金黃的樹上，長著一片半綠半黃的樹葉，顯得與眾不同。也許我可以吧。這之間的秘密，只有她自己知道?！袄蠋?，您說的沒錯，我們果然成了好朋友！”她笑了，真正的笑了，像極了陽光照耀下的那片半綠半黃的秋葉。點睛：命題作文注意點：（1）要抓題眼，把握表意重心。（3）展聯想，深入挖掘主旨。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實”或“化寬為窄”的方式，從細微處，具體生動地展現對生活的感悟。很多時候，我們在自然山水中尋覓陽光，在親朋好友中尋覓陽光，在偉大人物中尋覓陽光……但我們常常忽略了，我也可以是一束陽光，照亮自己，照亮他人。他靜靜地坐在那里，腳邊攤著一袋袋雨花石。我抿了抿嘴唇，輕輕地說：“大爺，我想給您畫張像?！耙淮粔K錢，你買十袋吧。像已畫好了。半年后，我寄了一封信給這位年邁的老人。他也好奇地走了過去。他撫摸著“父親”二字，眼前仿佛出現一幅圖畫：陽光從槐樹上篩下來，自己坐在樹下，小女兒輕柔地捶著背，孫兒甜甜地喊著“爺爺”……老人嘴角露出一絲笑意?！蔽掖蜷_畫夾，準備再給老人畫幅畫，老人抬起頭時，陽光如水一般涌來……【解析】【詳解】本題考查學生的寫作能力。明確了這些之后，再進行立意作文即可。立意的時候可以從小處入手，寫“我”生活中的點點滴滴——那些事如一束束陽光，寫從“我”身上折射出來的如陽光般的品質。參考立意：角度一：美好品格是一束陽光?？傄詾椤拔摇笔且粋€失敗、無用或不求上進的人，后來通過某件事，發(fā)覺自己也是個對他人、社會有用的人，“我”也是一束陽光。從小到大，媽媽這些溫暖的話語就與我形影不離，每當聽到這些話語，就如沐冬日的陽光一般，讓人心曠神怡，溫暖的感覺如同江河涌入海洋，滔滔不絕……媽媽，就是陽光。蛻變那天，放學后的我早早地就回到了家里?？傁胫鲂┦裁?，情不自禁地，我走進了廚房，幾經折騰，一碗熱騰騰的粥總算出了鍋。即使我也是那樣的藐小，那樣的不起眼，但我，也是一束陽光?！耙懒税?？”一個說到。我成為了炫目的陽光公交車上，黑壓壓的一片，好不容易擠上了車，連個落腳的地方都沒有，人們都抱著手機，低著頭，密閉在只屬于自己的世界里。樣文三：我也是一束陽光也許家人的關懷如陽光一般溫暖你，也許同學的幫助如陽光一般照耀你，也許他人的愛心如陽光一般感悟你，但是請別忘了，自己也可以像陽光一樣發(fā)出屬于自己的陽光。進入了初中，學業(yè)越來越重，同學們在課間也爭相討論難題，同學們也請教我題目，我細心地為他講解，一點一點地揭開了題目的謎團，同學聚精會神的眼神和解完題目后那激動的眼神是我最大的養(yǎng)料。我知道因為我的行為讓許多人感到溫暖和感動，我知道我也是一束陽光，我的愛心也會照耀他人。當國旗冉冉升起飄揚在藍天時，我們?yōu)榍f嚴所感動；當母親的雙手拍去游子身上的塵土時，我們?yōu)槟笎鬯袆?。每個人都可以捧出一束束陽光：孔子用轆轆的木車裝載著滿滿的陽光，一路灑向諸侯各國；屈原披蘭佩蕙雙手捧著滿滿的陽光，行吟于澤畔；蘇武持節(jié)牧羊十九年，攜著陽光回到都城長安；岳飛駕長車，踏破賀蘭山缺，滿載陽光渴飲匈奴血；譚嗣同“我自橫刀向天笑”，一路陽光譜新歌；魯迅聲聲吶喊似陽光，捧出珠璣為人間?？紙龅梅置?，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋里煮，死了絲還不斷，為了給人間添一點溫暖?！_灣作家 羅蘭。敲定一定的質，即文題點示考生應表達怎樣的旨意，抒發(fā)何種感情，從而形成哪種走向的文面氛圍。為此，我們必須整體揣摩出命題人的意圖，把握作文的主題選材范圍、結構等，以利正確定向下筆。閱讀下面的文字，按要求作文。【答案】登 臨正是因為一份濃得化不開的向往，我才選擇登臨，只為追尋心底最初的夢想。曾以為一切都會很順利的我，卻感到如此不適應。又是心底的呼喚讓我開始堅強，用信念做支撐，我不斷超越自己。與心底沸騰的目標相伴，這一路，我走得既辛苦，又幸福。逝去的日日夜夜里，我和所有心懷夢想的孩子一樣，為了目標，拼搏向前。臨近高三，選擇登臨，選擇的就是一種直面困難、永不服輸的精神。【解析】【詳解】試題分析：此題考核根據要求寫作的能力，以命題作文的方式呈現。且登高是相對平地而言，登山、登樓、登臺、登閣，形式不同，意義相同。實寫，可以從“登臨”的本義寫起，實寫什么人的“登臨”，“登臨”何地，還可以寫“登臨”所見、所思、所感，如登高望遠，游目覽勝，探討自然與個人的關系等；虛寫，則可以寫“登臨”的深層內涵，如望遠致思，抒懷寫志，關注歷史與現實的風云變遷等。表達對某位古人的緬懷：通過寫登臨與某位古人有關的古跡，表達對該古人緬懷之意。（2）“為什么”的角度：思考所給標題內容的合理性，例如本題就可以從“登臨”有什么意義來寫。根據要求作文。要求：夾敘夾議。每個人的心中一定有那么一些“吃”帶來的舌尖上的幸福滋味。那是外婆，是外婆做的獅子頭，那個加入少量糯米的獅子頭。” “吃飯！”我家的規(guī)矩是多的，不能提前離開，長輩先動筷，魚不能翻身，不能亂挑菜，飯桌上的大法條一條接著一條擠進我的耳朵里，常讓我煩惱。是獅子頭，那是我第一次看到它，它半身露在外面，半身浸在湯里，熱氣騰騰的?！蔽乙娡肜锏哪嵌浒税辍靶』ā碧稍谏桌?，心里有股暖意，有一種沖動——快嘗嘗，外婆為我發(fā)明的一道菜，有糯米哦?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生的寫作能力?！边@是把抽象的鄉(xiāng)愁具體形象化，在此基礎上又寫到了“油餅”“面條”這兩個意象，他們包含的感情和詩歌抒發(fā)的感情是一致的。參考立意：①難忘舌尖上的幸福滋味；②尋找舌尖上的幸福滋味；③讓百姓盡享舌尖上的幸福滋味可用素材：①吃是所有人最熟悉不過的話題，它總能勾起人們心中最溫暖的回憶：過年回家吃的第一口糖水蛋，長輩偷偷塞進書包的面餅，生病時媽媽端過來的一碗熱湯面，歡聚時物品豐富的盛宴……呈現給我們眼前的，不僅僅是美食，還有一個地方的環(huán)境和人們的生活。③陜西是“國際美食之都”，西安高新作為時尚潮流引領地，將網紅的熱潮擴散到了餐飲界，8月2日，鳳凰網陜西等多家媒體來到西安高新區(qū)萬達廣場，在食物香甜的氣息里品味幸福，在多元的環(huán)境中感受時尚。指尖上的香甜美味，帶給你的除了舌尖上的享受，更多的是一家人的歡樂時光。文章結構完整，夾敘夾議，寫出了真實情感。因為對于每個人來說，對手都是一塊絕佳的“磨刀石”，很多時候，他給予你的幫助甚至超越了朋友。眾所周知，林肯帶領著美國解放了黑奴，其偉大不言而喻，相對的，反對他的對手自然也很多?！睂κ直茸魈嵝炎约撼删偷奶焓?并不是自我安慰式的阿Q精神。我們都還記得，08年的北京奧運會上劉翔因傷退賽。真正的良性競爭，無論是劉翔還是羅伯斯都因有了對方而取得了空前的成長與進步。這個小天使有兩個名字,你可以叫他對手，亦可以叫他摯友。其實一個人的真正成長卻是從真誠地欣賞對手開始。寫作時最好不要去想某次你與對手暗中較勁，結果你終于戰(zhàn)勝了對方這一類材料—太陳舊了。可寫爸爸想戒賭(戒煙、戒酒)，你想提高成績，于是你和爸爸成了對手其實，對手不一定是別人，你的懶惰、虛偽、驕做、自私等何嘗不是你的對手?比如,你要想變得勤快，就向自身的“情性分子”宣戰(zhàn)；你想成為一個誠實的人，就要向自身的“虛偽細胞”進攻…非…對手也不定是人,比如:你一心想在雜志上發(fā)表作品,于是優(yōu)秀作文便是你的對手；你膽小,口吃，于是參加某項活動并獲獎的愿望便是你的對手；你身體素質不好，體育成績差，于是運動場便是你的對手，你一定要戰(zhàn)勝它,達到自己的目標……這樣立意，就高人一籌了。先看材料，后看題目，這樣在閱讀背景材料時，能增強閱讀的選擇性，便于快速抓住材料的重要觀點，在此基礎上再審作文題目，就更有針對性，從而有助于減小審題出現的偏差。因為有你，我們的人生更精彩。祖父有一雙長滿厚厚老繭的粗糙的手，左手的食指和中指被煙熏得蠟黃，這也是一雙巧手，總能“變”出我想要的物品。不久，家里添了我，祖父便在家?guī)摇Ｕ等⑾?，又逢正午，祖父也不猶豫，拿起寶貝篾刀，趿拉著拖鞋出門了。巷道里又傳來“趿趿”的聲音，也許是他聽到我的哭泣聲了，那聲音越來越急促。他又拾起兩根烏絲繩，來到魚塘邊兩棵白楊樹下。祖父輕輕一推，我便被高高蕩起?！窘馕觥吭囶}分析：這是一道命題作文，題目為“與你同行”。“你”決定了文章應該以第二人稱來行文。“同行”背后，是陪伴、伴隨的意思。點睛：記敘文寫作的四大要領：要領一，講一個完整的故事。故事精彩，記敘文才能吸引人，才能給讀者留下深刻的印象。高考記敘文寫作，成敗的關鍵皆由故事性決定。如果片面求新而破壞了故事的完整性，就會得不償失。寫人要把人物寫鮮活起來，要寫得有血有肉，從而給讀者留下深刻的印象。記敘文中的描寫，包括人物描寫、景物描寫、場面描寫等等。寫人記事繪景，可正面描摹，以見真形；也可側面烘托，以顯神韻。要領四，抒一段動人的情感抒情，簡單地說，就是用真摯的語言來抒發(fā)內心的情感。根據要求作文?！敬鸢浮苛佳砸痪淙自捳f：“好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。語言的威力不可小視。有一天，他到食品店購買食品，有位認識他的收銀員卻輕輕松松地說：“議員先生，謝謝你的光顧，另外，我多么希望看到以前那個自信和笑容滿面的人。議員后來和收銀員成了的朋友，因為議員認為在他需要幫助的時候，收銀員幫他重新的找回了自我?！　√崞鹞覀儭敖K極五班”，各科的老師都感到頭疼。唉！同學們何時才能理解數學老師的良苦用心。知識改變命運，勤奮創(chuàng)造奇跡，相信我們這個團隊會越來越好！”同樣，語文老師也是在批評我們，她卻以智慧的教育方式使我們心悅誠服的接受?！　∥覀兤惹行枰河暌话銣貪櫟恼Z言，它好像春風拂面一樣，但它卻離我們有些遙遠。言語是思想的衣裳，談吐是行動的羽翼。能力層級為表達運用 E?？芍v述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實感，也可闡明你的思想觀點。④不得抄襲?！蔽覀儠醋I：“裝清高。當然，作出這樣評論的人有真心人，但我們混跡其中，沒有人能發(fā)現的。周圍那些勸阻他的人，真是太壞了，太沒有同情心了?！痹抑鴦e人的豐田車時，我們嘴角浮起淡淡的笑，心說：“切，有車了不起啊，我早看你不順眼了，哼哼哼，活該。我們以一種“叫醒你們”的方式來將我們與你們分化兩極，并在我們的滿足感增強中自我洗腦。簡要的概括后可知是如何對待他人和自己?？键c：能寫論述類、實用類和文學類文章。窗外是白茫茫的一片，冬雪覆蓋了整個上海，覆蓋了這多少年沒下過大雪的傷害。記得期末考試前的那個周日夜飄過些零星小雪，整個教學樓都沸騰了；然后，就前幾天，在全國普遍降下大雪的背景下，上海也下起大雪，鵝毛大雪——我有生以來看到過的真正的大雪。雪地上除了一行匆匆的腳印外，什么也沒有。但我們只知下雪時純白的美，卻從不知曉大雪也會帶給我們那么多災害！，我們不曾知道。本來經濟就不發(fā)達的地方更是無