人教版七年級下學期語文名著默寫專項訓(xùn)練及答案(word版)-預(yù)覽頁
【正文】 清；亭亭凈植；⑷不畏浮云遮望眼； ⑸蕩胸生曾云；決眥入歸鳥；會當凌絕頂；一覽眾山小 【點評】本題考查古詩文的背誦和默寫。 詩中有美景：（1）露從今夜白，________。（趙師秀《約客》） 文中有璞玉：（5）斯是陋室，________。李商隱不得不借古諷今，感慨：________，________。 【點評】本題考查的是古詩詞。4．請將下面詩文語句補充完整。（王安石《登飛來峰》） （4）________，寒光照鐵衣。 【答案】 （1）獨愴然而涕下（2）一覽眾山?。?）不畏浮云遮望眼（4）朔氣傳金柝（5）草色入簾青（6）何人不起故園情（7）落紅不是無情物；化作春泥更護花 【解析】【分析】 “愴”“畏”“柝”“作”是此題中的易錯字，一定要書寫準確。5．讀下列古詩文句子，將空缺處的原文語句書寫在橫線上。（陳子昂《登幽州臺歌》） （4）________，衣冠簡樸古風存。 （8）《孫權(quán)勸學》中，借魯肅的驚嘆之語“________，________”從側(cè)面寫出了呂蒙學業(yè)的精進。近幾年總出理解性默寫（情景描寫）題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“愴”“簫”“眥”“卿”等字詞的書寫。（龔自珍《己亥雜詩》） （3）________，衣冠簡樸古風存?！? （7）《陋室銘》中描寫陋室環(huán)境清幽的句子是：“________，________。此題中注意“愴”“簫”“緣”的書寫。7．古詩文名句默寫。 ________，________。 【解析】【分析】根據(jù)平時對古詩文的背誦及積累答題，注意“洛、漫、碎”的書寫。只要平時既注意記憶、積累，又能在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析，解答本題并不難。(李商隱《賈生》) （3）轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，________？(紀昀《河中石獸》) （4）楊萬里的《過松源晨炊漆公店》中用生動形象的比喻含蓄地說明了許多生活中看似容易的事，其實做起來并不容易的道理的句子是：________，________。 【解析】【分析】本題考查學生對詩文的背誦、默寫能力。 故答案為：⑴、 商女不知亡國恨 ⑵、 不問蒼生問鬼神 ⑶、 遂反溯流逆上矣 ⑷、政入萬山圍子里、一山放出一山攔 ⑸、有約不來過夜半、閑敲棋子落燈花。答題時筆畫要清晰，答完后要檢查，避免低級錯誤。（1）請根據(jù)兩則材料分別說說《我的祖國》為什么被國人所喜愛甚至成為他們的人生啟蒙歌曲。 【答案】 （1）從材料一中的歌詞內(nèi)容來看，這首歌曲歌頌了祖國的大好河山，表達了對祖國繁榮昌盛的美好憧憬，表現(xiàn)了中華兒女團結(jié)奮進的精神風貌；從材料二來看，這首歌曲表達了中國人民志愿軍熱愛祖國的深情和革命樂觀主義精神，以及誓死保衛(wèi)國家的決心。材料一主要介紹了這首歌的歌詞，從中可以看出對祖國大好河山的贊頌，表達了人們對祖國前景的美好暢想，也表現(xiàn)了中華兒女的精神風貌。 故答案為：⑴ 從材料一中的歌詞內(nèi)容來看，這首歌曲歌頌了祖國的大好河山，表達了對祖國繁榮昌盛的美好憧憬，表現(xiàn)了中華兒女團結(jié)奮進的精神風貌；從材料二來看，這首歌曲表達了中國人民志愿軍熱愛祖國的深情和革命樂觀主義精神，以及誓死保衛(wèi)國家的決心。解答此題要求考生熟讀材料，理解材料的內(nèi)容，結(jié)合題干的要求進行回答。伴隨著戰(zhàn)爭，產(chǎn)生了豐富的戰(zhàn)爭文化。了卻君王天下事，贏得生前身后名（2）①在抗日戰(zhàn)爭中，中國軍民死亡人數(shù)是全世界最多的。⑤侵略國軍人死亡人數(shù)多于平民死亡人數(shù)。④以史為鑒，珍惜和平。要求學生在表達時注意語言的簡潔、得體。（3）開放性試題，言之有理即可。先對材料或圖表資料等有一個整體的了解，把握一個大主題或方向；重視數(shù)據(jù)變化。答前，要正確分析圖表中所列內(nèi)容的相互聯(lián)系，找出規(guī)律性的東西。 （1）【我薦鄉(xiāng)愁詩】將你收集到的表達思鄉(xiāng)愁緒的詩句推薦給大家。鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，在別離后夢縈魂牽；鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹，在歲月中永不老去；鄉(xiāng)愁是________。是否消極，要結(jié)合時代背景來分析。北宋如：鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，在別離后夢縈魂牽；鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹，在歲月中永不老去；鄉(xiāng)愁是(鄉(xiāng)愁是)一張窄窄的船票，在期盼中載滿離情。【點評】根據(jù)題目中的關(guān)鍵信息點選擇詩句，關(guān)鍵在于對古詩句的理解，再聯(lián)系所給信息選擇恰當?shù)脑娋?。重點詞語的掌握，激發(fā)學生認真學習古詩。（1）請你擬一條標語張貼在教室。烽火連三月，家書抵萬金。如果是兩小句，最好用對偶。烽火連三月，家書抵萬金；（3）歌曲：我愛我家；理由：因為這首歌的歌詞寫出對家的熱愛，易于引起大家的
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