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【新教材】新版大象版五年級上冊科學(xué)期末試卷選擇題部分復(fù)習(xí)(5)-預(yù)覽頁

2025-04-01 22:14 上一頁面

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【正文】 沒有,這種傳熱方式是( )。A.取暖 B.炒菜 C.穿羽絨服50.冬天無風(fēng)的時(shí)候,左右手分別戴黑白手套在陽光下,( )感覺比較溫暖。A.BCD B.BDC C.DBC53.大腦和脊髓合稱為( )。A.大腦 B.心臟 C.脊髓57.支配人說話的是大腦皮層中的( )中樞。A.手背 B.腳背 C.一樣61.吳剛因?yàn)榻煌ㄊ鹿蕦?dǎo)致腰椎(腰部附近脊髓)受到了嚴(yán)重傷害,你認(rèn)為他身體的哪些部位的感覺以及行動會受到影響( )。A.頭部、內(nèi)臟 B.軀干、四肢 C.頭部、四肢65.人類神經(jīng)系統(tǒng)的組成是( )。A.蘋果 B.核桃 C.草莓69.我們主要依靠( )管理和控制自己的情緒。A.適當(dāng)?shù)鼗顒由眢w B.抽支煙 C.打電子游戲73.手捏住直尺標(biāo)有“0”的一端,像圖中那樣測試反應(yīng)速度。A.動靜結(jié)合 B.適當(dāng)休息 C.懶于思考 D.課程交替75.某病人左側(cè)肢體出現(xiàn)癱瘓癥狀,很可能是他大腦( )出現(xiàn)了問題。B.熱能在真空中傳遞。A.省力 B.費(fèi)力 C.既不省力也不費(fèi)力80.杠桿的平衡規(guī)律( )。A.定滑輪能改變力的方向B.動滑輪不可以改變用力的大小C.輪軸可以改變用力的方向和大小84.小明和小東在一場拔河比賽中不分勝負(fù),假如讓他們兩人按下圖中的方式再進(jìn)行比賽,那么( )。A.音樂 B.技藝 C.語言88.既能省力,又能改變運(yùn)動方向的簡單機(jī)械是( )。A.螺絲釘 B.銀子 C.刀子92.下圖中( )可以輕松地?cái)Q進(jìn)木頭里。A.地震 B.噴泉 C.火山96.在做模擬火山形成的實(shí)驗(yàn)中,用酒精燈加熱模擬的是( )。A.土豆泥 B.番茄醬 C.酒精燈99.下列( ) 災(zāi)害是由人為活動引起的。鐵鍋炒菜時(shí),菜與鐵鍋直接接觸,將熱量傳遞給菜品加熱,其傳熱方式是熱傳導(dǎo)。3.A解析:A【詳解】感官是感受外界事物刺激的器官,包括眼、耳、鼻、舌、身等。將自己的左手食指浸入涼水中,右手食指浸入熱水中,左手食指感覺水冷,右手食指感覺水熱,1分鐘后將兩個(gè)手指同時(shí)浸入溫水中,左手食指感覺水熱,右手食指感覺水冷。鐵棒的一端放在酒精燈上加熱,酒精燈火焰的熱能通過鐵棒加熱的一端傳到另一端屬于熱傳導(dǎo)。不符合題意。C將橡皮在桌子上快速滑動,與桌面接觸處會發(fā)熱,是摩擦生熱現(xiàn)象。A熱量能在銅條上傳遞,正確;B熱是從溫度高的一端傳向溫度低的一端,正確;C熱量的傳遞過程是A→B→C→D,錯(cuò)誤;熱傳遞方向:能量從高溫物體傳遞到低溫物體,應(yīng)該先從加熱點(diǎn)傳遞到A和B兩點(diǎn),然后再從A點(diǎn)傳到D,B點(diǎn)同時(shí)會傳到C,而不是A→B→C→D。真空是無法傳熱的。熱傳遞的傳遞方向是溫度高的物體傳遞給溫度低的物體。熱在液體和氣體中的主要傳遞方式是對流?!军c(diǎn)睛】本題考查熱傳遞的方式,要求學(xué)生掌握太陽的熱是通過輻射的方式傳到地球上的。熱傳遞主要是通過熱傳導(dǎo)、熱對流和熱輻射三種方式實(shí)現(xiàn)的。棉衣棉褲無法產(chǎn)生熱量,并不是熱源,穿棉衣棉褲使人暖和,實(shí)際上是人體內(nèi)產(chǎn)生的熱量溫暖了自己。16.C解析:C【詳解】熱傳遞或稱傳熱是物理學(xué)上的一個(gè)物理現(xiàn)象,是指由于溫度差引起的熱能傳遞現(xiàn)象。把手伸到熱水中,熱水的熱傳遞到手上,會感到熱,這是熱傳遞現(xiàn)象。如運(yùn)動可以使血液循環(huán)加快;取暖器、太陽等為我們帶來熱量;吃入的食物給我們提供能量;衣服能起到保溫作用,可以阻止身體已有的熱量散發(fā)出去,又阻擋外面的冷空氣進(jìn)入,但不能使身體產(chǎn)生熱量。21.B解析:B【詳解】熱傳遞是通過熱傳導(dǎo)、對流和熱輻射三種方式來實(shí)現(xiàn)的。對流是液體和氣體熱傳遞的主要方式,氣體的對流比液體明顯。22.C解析:C【詳解】根據(jù)對材料導(dǎo)熱性的認(rèn)識,不同的材料導(dǎo)熱能力不同。多穿衣服能減緩身體向空氣散發(fā)熱量的速度,起了保暖的作用,不是增加熱量。液體和氣體受熱上升、遇冷下降,使冷熱液體或氣體相互混合,這種傳熱方式叫做對流?!军c(diǎn)睛】本題考查熱對流,要求學(xué)生掌握熱對流是指依靠液體或氣體本身的流動而傳熱的過程。如保溫瓶的保溫作用就是防止熱以熱傳導(dǎo)、熱對流、熱輻射的方式散失。(每題2分)29.C解析:C【詳解】衣服本身不能產(chǎn)生熱量,但它能減緩身體向空氣散發(fā)熱量的速度,起到保暖的作用。所以把一根溫度計(jì)放進(jìn)羽絨服口袋里面,過了10分鐘后,溫度計(jì)溫度不變。熱傳遞主要是通過熱傳導(dǎo)、對流和熱輻射三種方式實(shí)現(xiàn)的。35.B解析:B【詳解】A.熱對流是靠液體或氣體的流動,使內(nèi)能從溫度較高部分傳至較低部分的過程,錯(cuò)誤;B.熱輻射是物體以電磁波的形式向外發(fā)射熱能的過程,正確;C.熱傳導(dǎo)是物體直接接觸,溫度從較高部分傳至較低部分的過程,錯(cuò)誤;所以B符合題意。加熱一會兒,我們會觀察到火柴梗從加熱點(diǎn)開始按1的順序依次掉落下來,這說明了熱是從物體較熱的一端傳向較冷的一端。用鐵鍋烙餅和扭傷腳踝后熱敷屬于熱傳導(dǎo),蠟燭燃燒發(fā)光的方式是熱輻射。用酒精燈給鐵絲的一端加熱,離熱源最近的火柴,最先被加熱,最先掉下來;離熱源最遠(yuǎn)的火柴,最后掉下來。A要想端起剛盛好的熱湯,可以用抹布墊著手目的主要是為了防止熱傳遞到手上,減慢熱傳遞,說法正確,B能隔熱的碗或杯子之所以能隔熱,是因?yàn)樗鼈儌鳠崧籆湯勺手柄部分的塑料是熱的不良導(dǎo)體,可以減慢熱傳遞,防止?fàn)C手。根據(jù)對材料導(dǎo)熱性的認(rèn)識,飯鍋的鍋把用塑料或木頭制作,它們都是熱的不良導(dǎo)體,導(dǎo)熱能力弱,是為了端鍋時(shí)不燙手,方便使用。【點(diǎn)睛】本題考查吸熱的本領(lǐng),要求學(xué)生掌握深色物體比淺色物體吸熱快。熱對流是指依靠液體或者氣體本身的流動而傳熱的過程。47.A解析:A【詳解】物體的顏色與吸熱的本領(lǐng)有關(guān):深色物體比淺色物體吸熱快。49.C解析:C【分析】熱是一種能量的形式,熱能夠從物體溫度較高的一端向溫度較低的一端傳遞,從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞,直到兩者溫度相同。冬天無風(fēng)的時(shí)候,左右手分別戴黑白手套在陽光下,左手感覺比較溫暖,所以A符合題意。人的腦部在受創(chuàng)后,會出現(xiàn)短暫失憶的現(xiàn)象,這說明大腦具有記憶功能。54.A解析:A【詳解】“茶壺里煮餃子”指心里明白,但嘴上不說。為了保護(hù)大腦必須注意科學(xué)用腦。語言中樞,與說話、書寫、閱讀和理解語言有關(guān),是人類特有的神經(jīng)中樞。61.C解析:C【詳解】由于外傷使神經(jīng)損傷后,受神經(jīng)支配區(qū)域的運(yùn)動、感覺等均會發(fā)生障礙?!驹斀狻考顾枋堑图壍纳窠?jīng)中樞,基本是分布在整個(gè)脊髓上,呈左、右對稱,A選項(xiàng)說法不正確,不符合題意。B選項(xiàng)說法正確,符合題意。神經(jīng)就像電話線,起著傳遞信息的作用,傳入神經(jīng)是感覺神經(jīng),負(fù)責(zé)把信號從身體的各個(gè)器官傳遞到神經(jīng)中樞。從腦發(fā)出的腦神經(jīng),主要分布在人體的頭腦和內(nèi)臟;從脊髓發(fā)出的脊神經(jīng),主要分布在人體的軀干和四肢。人的大腦中,左半球偏重于管理語言等功能,如語言、書寫、數(shù)學(xué)、邏輯;右半球則偏重于管理空間概念等功能,如音樂、繪畫、情感、技藝。大腦的形狀像兩只拳頭握起來并攏;大腦表面像核桃表面一樣,有許多凹陷的溝壑和隆起的回,這樣增加了大腦皮層的表面積;大腦的硬度和豆腐差不多,顏色呈淡粉紅色。70.B解析:B【詳解】我們通過看、聽、聞、摸、嘗來獲取外界的信息;我們通過閱讀、交談來交流彼此的思想,這一切都是由大腦的支配才得以進(jìn)行,大腦是人體的總指揮部,它能處理各種信息,并指揮身體完成各種工作。讓學(xué)生每天有充足的時(shí)間休息和鍛煉身體,使身體和大腦得到適當(dāng)?shù)男菹⒑驼{(diào)劑,有利于提高學(xué)習(xí)效率。所以景山的反應(yīng)快。科學(xué)研究證明,大腦分為左半球和右半球。即省一半的力。電熨斗的金屬外壁、冬天室內(nèi)的暖氣裝置都應(yīng)用了熱傳遞,熱水瓶的玻璃內(nèi)膽是避免熱傳遞的,可以讓熱水瓶里的熱水保溫時(shí)間更長。如圖所示,它屬于省力杠桿,所以A符合題意。杠桿的平衡規(guī)律是動力臂動力=阻力臂阻力,所以C符合題意。像塔吊的吊鉤上可以隨著重物一起移動的滑輪叫做動滑輪;動滑輪可以省力,但不能改變用力方向。84.C解析:C【詳解】像旗桿頂部的滑輪那樣,固定在一個(gè)位置轉(zhuǎn)動而不移動的滑輪叫做定滑輪;定滑輪可以改變用力方向,但不能省力。定滑輪能改變用力方向,但不省力。像塔吊的吊鉤上可以隨著重物一起移動的滑輪叫做 動滑輪;動滑輪可以省力,但不能改變用力方向。87.C解析:C【詳解】大腦對人體的管理,是一種交叉的關(guān)系。杠桿有省力杠桿、費(fèi)力杠桿、既不省力也不費(fèi)力杠桿;斜面能省力,斜面的坡度越小越省力,坡度越大越不省力;定滑輪可以改變用力方向,但不能省力;動滑輪可以省力,但不能改變用力方向;滑輪組既能省力,又能改變用力方向。斜面的坡度越大越費(fèi)力,坡度越小就越省力。螺絲釘、刀子屬于斜面的應(yīng)用;銀子不屬于斜面。自然界的火山噴發(fā)是釋放地球內(nèi)部能量的一種活動。96.A解析:A【詳解】在做模擬火山形成的實(shí)驗(yàn)中,番茄醬代表巖漿,土豆泥做地殼,酒精燈加熱表示地球內(nèi)部熱能的力量。98.A解析:A【詳解】模擬實(shí)驗(yàn)主要應(yīng)用于難以直接用研究對象做實(shí)驗(yàn)時(shí),通過模仿實(shí)驗(yàn)對象制作模型,或者模仿實(shí)驗(yàn)的某些條件進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)。泥石流是由人為活動引起的
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