教育家班主任講壇學(xué)習(xí)體會(huì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 問(wèn)題的時(shí)候要顧全大局，不急于作出判斷，采取措施要因人而異，并且要根據(jù)學(xué)生的反饋及時(shí)的評(píng)估自己的教育方法是否有效或者正確。但一味的遷就也不能成就學(xué)生，所以教育方法要具體情況具體分析，因人而異。最后一招我在一個(gè)學(xué)生身上用過(guò)，效果不錯(cuò)。同樣的看電影《羅馬假日》、《簡(jiǎn)愛(ài)》等我們平時(shí)就是純粹的放松娛樂(lè)，而李老師能夠帶著學(xué)生一起觀看賞析，把看電影上升為一個(gè)思維的過(guò)程。以后的工作中藥努力，注意平時(shí)學(xué)生生活學(xué)習(xí)資料的收集。也讓我反省了這段時(shí)間以來(lái)的處理學(xué)生問(wèn)題的方法，有些可能換一種方式效果會(huì)更好。 3 / 3
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