【摘要】日月潭教案(3篇) 日月潭教案第一篇: 教材分析: 本課描繪了臺灣日月潭的秀麗風光,表達了作者對寶島臺灣、對祖國山河的熱愛之情。作者首先介紹了日月潭的地理位置和名稱的由來,最后介紹了日月潭清晨、...
2024-12-07 00:01
【摘要】日月潭是臺灣島最著名的風景區(qū)。它位于西部的南投縣,是臺灣省最大的天然湖泊,臥伏在玉山和阿 里山之間的山頭上。湖岸周長35千米,面積平方千米,水深二三十米。水面比中國另一個著名湖泊—— 杭州西湖略大...
2025-09-06 21:21
【摘要】日月潭本來是兩個單獨的湖泊,后來因為發(fā)電需要,在下游筑壩,水位上升,兩湖就連為一體了。潭 中有一個小島,遠看好像浮在水面上的一顆珠子,故名珠仔島,現(xiàn)在叫光華島。以此島為界,北半湖形如 日輪,南半狀...
【摘要】日月潭國家風景區(qū),位于臺灣南投縣魚池鄉(xiāng),常態(tài)面積平方公里,滿水位平方公里,最大水 深27米,湖面海拔748米,是臺灣最大的天然湖泊,也是最多外來種生物的淡水湖泊之一,不過在湖泊總 括上則僅次于嘉義...
2025-09-07 00:34
【摘要】第一篇:日月潭傳說-日月潭的傳說教學反思 日月潭傳說-日月潭的傳說教學反思 《日月潭的傳說》教學反思 《日月潭的傳說》是一篇與自然風光有關(guān)的傳說故事。這篇課文篇幅較長,生詞也多,如何既不打破傳說...
2024-10-28 13:30
【摘要】第一篇:日月潭教案 9、日月潭 教學目標:知識與技能: 、流利、有感情地朗讀課文,感受日月潭的秀麗風光。,積累好詞佳句。 ,進一步了解臺灣風貌,并體會作者的語言文字美。方法與過程:以讀為主,讀...
2024-11-16 22:35
【摘要】第一篇:《日月潭》教案 日月潭 教學目標:,會寫12個字。 、流利、有感情地朗讀課文,感受日月潭的秀麗風光。背誦自己喜歡的部分。 。 教學重點: ,背誦自己喜歡的段落,積累語言,學會生字和...
2024-11-16 03:06
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《日月潭》說課稿 今天我說課的內(nèi)容是人教版小學語文二年級下冊《日月潭》。下面我從教材、教法學法、教學過程、以及板書這四個方面進行說課。 一、教材分析 首先...
2025-04-13 02:24
【摘要】第一篇:日月潭教案 日月潭教案 順河小學尚利淑 一、教學目標:、朗讀課文,會寫7個生字。 2、學習課文,體會日月潭的美,激發(fā)學生熱愛寶島臺灣和盼望祖國統(tǒng)一的情感。 二、重難點: 1、能準確...
2024-10-10 17:38
【摘要】第一篇:日月潭(教案) 《日月潭》教學設(shè)計 教學目標 1.正確、流利、有感情地朗讀課文,感受日月潭的秀麗風光。背誦自己喜歡的部分。 2.有熱愛寶島臺灣和盼望祖國統(tǒng)一的情感。教學重點 自主感悟...
【摘要】19、日月潭金竹小學授課人:楊儒松1看吧,清晨,在薄霧的籠罩下,晨星、燈光“隱隱約約地倒映在湖水中”,湖光山色,渾然一體,好一幅天然渾成的畫卷。再看中午,要是太陽高照,就是一幅明麗的山水畫;“要是下起蒙蒙細雨”,那日月潭就成了“童話中的仙境”了。8日月潭是我
2024-12-07 17:24
【摘要】9日月潭長安區(qū)灤鎮(zhèn)街道中心小學執(zhí)教者:張錦臺灣在哪里?中國地圖環(huán)繞茂盛隱約清晰建筑朦朧仙境附近附環(huán)繞茂隱筑晰朦朧境搶答題,你敢挑戰(zhàn)嗎?1、日月潭
2024-11-21 02:48
【摘要】日月潭:《日月潭》是人教版第四冊第三單元的一篇課文??v觀本單元的四篇文章,都是圍繞愛祖國、愛家鄉(xiāng)的專題來組織的。通過本單元的學習,要讓學生了解我們的祖國的廣大,我們家鄉(xiāng)的山美、水美、人更美。日月潭是我國臺灣省代表名勝。它之所以令人神往,是因為那里山清水秀;是因為那里群山環(huán)繞、樹木茂盛;更是因為它
2025-04-17 02:26
【摘要】人教版小學語文二年級下冊第三組《日月潭》說課稿今天我說課的課題是人教版小學語文二年級下冊第三組中的課文《日月潭》。下面我將從教材分析、學情分析、教學模式、教學設(shè)計、板書設(shè)計、課堂評價、課程資源的開發(fā)幾個方面來進行說明。一、說教材分析:課文內(nèi)容《日月潭》是人教版小學語文二年級下冊第三單元的一篇講讀課文。本文是一篇優(yōu)美的寫景散文,首先文中介紹了日月潭的地理位置和周圍的優(yōu)
2025-04-17 01:54
【摘要】小學生頤和園導游詞3篇 頤和園主要由昆明湖和萬壽山兩部分組成。總面積290多公頃。下面是為大家?guī)淼男W生頤和園導游詞,希望可以幫助大家。 小學生頤和園導游詞范文1: 各位尊敬的客人...
2025-03-30 07:39