20xx教學(xué)工作參考總結(jié)小學(xué)一年級(jí)下學(xué)期班主任工作參考總結(jié)范文-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 們理解情況，耐心腸做他們的工作，獲得家長(zhǎng)的理解和配合，使每一個(gè)小孩都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，健康地成長(zhǎng)。在五月份的月訓(xùn)練中我班被評(píng)為優(yōu)秀?！ ∪?、我的班主任工作由于經(jīng)歷的欠缺，在許多方面依然存在著缺乏?！ ?。教師要管特別多事情，小到學(xué)生的坐立行走，穿著打扮，大到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)情況，品德情況以及班級(jí)的建立和開(kāi)展，假如教師早晚跟班，無(wú)所不管，甚至充當(dāng)“管家”、“警察”或“保姆”的角色，這種治理有利，但弊大于利，管得過(guò)多過(guò)死，容易造成學(xué)生依賴(lài)性強(qiáng)，制造性弱，獨(dú)立性差，缺乏自我教育與自我治理才能，也容易使班主任陷于雜務(wù)，疲乏不堪，不利于本身的完善與開(kāi)展。 2021小學(xué)一年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)二 一年級(jí)下學(xué)期工作接近尾聲了，回憶起來(lái)這些小孩們已經(jīng)由“小不點(diǎn)”成為真正的小學(xué)生了，是校園生活中的一個(gè)起步階段，特別多的適應(yīng)都在今后的學(xué)習(xí)生活中起到無(wú)足輕重的作用。假如一個(gè)班級(jí)構(gòu)成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會(huì)在各方面得到提升。我依照一年級(jí)小孩的特點(diǎn)，采納各種競(jìng)賽來(lái)穩(wěn)固學(xué)生的良好適應(yīng)。平時(shí)，我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們：“你又進(jìn)步了”，“你的字越寫(xiě)越美麗了”。 四、注重后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作 關(guān)于后進(jìn)生，不歧視他們，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們身上的閃光點(diǎn)，鼓舞他們一步一步自我完善?！ ∥?、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的交流 良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)需要和家庭教育結(jié)合起來(lái)，我常常會(huì)通過(guò)短信平臺(tái)與家長(zhǎng)們交流。班級(jí)常規(guī)治理上還不夠健全
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