20xx班主任工作范文我做班主任的一點(diǎn)體會(huì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 我們內(nèi)心世界不可估量的潛能，對(duì)學(xué)生也是一樣，老師往往最關(guān)注他們的弱項(xiàng)而忽略了他們潛在的能量。 一名學(xué)生，讀高三時(shí)被學(xué)校開(kāi)除，他打遍口前，“小有名氣”，在吉林市讀完高三沒(méi)考上大學(xué)，想回來(lái)重讀，沒(méi)有班主任敢要他。幫他分析中學(xué)生的心理需求走向，給他布置學(xué)習(xí)任務(wù)，讓他協(xié)助同學(xué)學(xué)習(xí)，以此調(diào)動(dòng)、轉(zhuǎn)移他的興趣，從而看到本身的集體價(jià)值，我?guī)缀趺刻旄勗?～2個(gè)小時(shí)，終于在兩周之后，他被師愛(ài)的情感拉了過(guò)來(lái)，結(jié)業(yè)時(shí)考取了哈爾濱科大，如今大連工作。為了減輕他的內(nèi)心負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)熱情，我每天給他帶兩個(gè)煮熟的雞蛋，下了晚自習(xí)后，他吃完雞蛋，我?guī)退a(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，他寫(xiě)的作文我們一道欣賞，也經(jīng)常共同吟誦唐詩(shī)宋詞?！ ±顝?qiáng)、李娜是我心理輔導(dǎo)、心理征詢的兩個(gè)案例。如今這兩個(gè)學(xué)生分別就讀長(zhǎng)春、青島的大學(xué)，同時(shí)常打來(lái)彼此征詢候、聊天。如何辦？ 找依然不找，家長(zhǎng)說(shuō)讀書(shū)就讀一般班，否則就不念?！蔽覀兂晒εc否不重要，重要的是這小孩得救了。她沒(méi)有母親，父親多病，每天早晨她三點(diǎn)起床做飯，五點(diǎn)上路，走到學(xué)校大約七點(diǎn)。 多青年的教書(shū)育人實(shí)踐，我歸納了以下“四心原則”：以慈心見(jiàn)嚴(yán)、以愛(ài)心見(jiàn)親、以耐心見(jiàn)細(xì)、以童心見(jiàn)真；“五心教育”：把忠心獻(xiàn)給國(guó)家，把愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)，把關(guān)懷獻(xiàn)給別人，把孝心獻(xiàn)給父母，把決心留給本人；“六個(gè)認(rèn)識(shí)”：獨(dú)立認(rèn)識(shí)、法律認(rèn)識(shí)、欣賞認(rèn)識(shí)、創(chuàng)新認(rèn)識(shí)、家園認(rèn)識(shí)、環(huán)保認(rèn)識(shí)。第二次正數(shù)第五、第六，第三次正數(shù)第一、
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