20xx教學工作參考總結(jié)小學英語教學工作參考總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 要依照學生的反響作出相對應(yīng)的反響。五年級學生已經(jīng)學習了兩年英語，他們對學習英語有持續(xù)的興趣，渴望學到更多的英語知識，因而在備課是應(yīng)該注重對語法的講解?！ ∫岣呓虒W質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生回家不肯讀書，復(fù)習，針對這種咨詢題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導(dǎo)中去，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和協(xié)助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開場，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或協(xié)助整理衣服?！ 釔蹖W生，平等的對待每一個學生，讓他們都感遭到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習?！ ≡诎嗉壣细阌⒄Z活動，例如猜單詞、背單詞競賽、唱英文歌曲競賽、講英文小故事競賽、英語手抄報競賽等等，讓學生在多樣化的競賽活動中增加知識，提快樂趣，加強學習英語的決心?！ ?制定好復(fù)習計劃，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習課，制定復(fù)習計劃并付諸于教學過程中。因而，不但是對學生，要嚴格要求。擴大知識面?！ ]有決心，即便有了進步，也不相信本人的才能。這類的學生只是個別的，在學習方面特別努力，但是學了之后就忘，反復(fù)強調(diào)了多遍之后依然記不住。通過一翻深思熟慮后，我采取了一些方案來協(xié)助小孩們。 關(guān)于學習英語沒有決心的小孩，心理上會和老師產(chǎn)生一些間隔，總認為老師看
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