【摘要】2、請下列現(xiàn)象哪種途徑改變物體的內(nèi)能?(1)鉆木取火_________(2)冰塊熔化_________(3)打氣時,氣筒壁會發(fā)熱_________(4)很冷時,我們會對手呵氣_________(5)感覺手很冷時,我們會把搓搓手________做功熱傳遞熱傳遞做功做功1、改變
2024-11-21 00:51
【摘要】結(jié)論:對于同一種物質(zhì),例如水:__________________________________________質(zhì)量越大,升高的溫度越高,所吸收的熱量就越多。目的:方法:實驗器材:課本P11圖—1和圖思考:1、實驗過程中我們采用________法.2、要研究這個問題,必須保持____和_________
2025-07-24 03:42
【摘要】第一篇:[范文] 教學目標: (一)知識與技能 ,知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性,掌握比熱容的單位。。 (二)過程與方法 ,比較不同物質(zhì)的吸熱能力; “氣候與熱污染”,了解利用比熱容解釋海...
2024-10-07 02:32
【摘要】第一篇:比熱容教案1 《研究物質(zhì)的比熱容》教學設計 肇慶市第七中學 王玫 一、教材依據(jù) 《比熱容》是義務教育課程標準實驗教科書(粵教滬科版)九年級《物理》第十四章第三節(jié)的內(nèi)容。 二、設計思...
2024-10-15 11:37
【摘要】比熱容的測量?測量原理:根據(jù)比熱容的定義?測量方法比熱容的定義?在一定的熱力過程中,單位物量的物體溫度變化1度時該物體與外界交換的熱量,稱為該物體的比熱容。?物量單位不同時,相對應的比熱容有:質(zhì)量比熱容、容積比熱容和摩爾比熱容。?根據(jù)過程的不同,相應的比熱容有:定壓比熱容和定容比熱容。質(zhì)量
2025-05-01 03:23
【摘要】比熱容熱量的計算一、物質(zhì)的又一種特性—比熱容演示:在兩個相同的燒杯中分別盛以質(zhì)量相等的水和煤油同時加熱1、同時加熱誰的溫度升高的快?2、要升高相同的溫度誰熱時間長?液體質(zhì)量(克)初溫(oC)末溫(oC)升高溫度加熱時間(分)水50
2024-11-24 16:05
【摘要】空氣比熱容比的測量北京工業(yè)大學原安娟大學物理實驗-預習導航一、實驗原理?1、定義:在等壓過程中,單位質(zhì)量的氣體溫度升高(降低)1k時,所吸收(放出)的熱量稱為定壓比熱容,以Cp表示;在等容過程中,單位質(zhì)量的氣體溫度升高(降低)1k時所吸收(放出)的熱量稱為定容比熱容,以Cv表示。我們稱之為比熱容比。當
2025-05-14 00:29
【摘要】第一篇:比熱容教學案例 比熱容教學案例 (一)教學目的 ,知道比熱的單位及其讀法。,會查物質(zhì)的比熱表。。(二)重點:知道什么是物質(zhì)的比熱容; 難點:根據(jù)水的比熱較大這一特性來解釋一些有關的...
2024-10-15 11:23
【摘要】第十二章內(nèi)能與熱機研究物質(zhì)的比熱容、放熱性能.(重點、難點).,能用水比熱容大的特點解釋生活中的一些現(xiàn)象..(重點)探究:探究物質(zhì)的吸、放熱性能、放熱性能的方法:(1)等質(zhì)量的不同物質(zhì),升高相同的溫度,比較______________.(2)等質(zhì)量的不同物質(zhì),加熱相同的時間,比較____
2024-11-19 12:39
【摘要】八年級物理比熱容練習題一、填空題1.對于同一種物質(zhì),物體吸收的熱量與物體的 有關,與物體升高的 有關。不同的物質(zhì),在質(zhì)量相等,溫度升高相同時,吸收的熱量是 的。 叫做這種物質(zhì)的比熱容,比熱容用符號 表示,它的單位是 。比熱容是物質(zhì)的一種 ,每種物質(zhì)都有自己的 。×
2025-04-04 02:13
【摘要】三、比熱容5分鐘訓練(預習類訓練,可用于課前),______________叫做熱量,物體吸收熱量,內(nèi)能會______________,熱量的單位是______________。答案:傳遞內(nèi)能的多少增加焦耳(J):燒開一壺水比燒開半壺水所需要的熱量要______________,把一壺水燒開比燒成溫水所需要的熱量要______
2024-11-16 00:12
【摘要】九年級物理導學案課題:班級:學生:一、學習目標:了解比熱容的概念,知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性。會查比熱容表。二、重點難點:重點:比熱容的概念難點:熱量與內(nèi)能的關系三、課前導學:
2024-11-19 07:41
【摘要】比熱容與熱量的計算 一.選擇題(共3小題)1.在27℃的室溫下,將20℃的1千克水與15℃的2千克水混合,由于實驗裝置不夠精密,×103焦的熱量交換,則混合后水的溫度為( ) A.℃B.℃C.℃D.℃ 2.將一杯熱水倒入容器內(nèi)的冷水中,冷水溫度升高10℃,又向容器內(nèi)倒入同樣一杯熱水,冷水溫度又升高6℃,若再向容器內(nèi)倒入同樣一杯熱
2025-06-23 07:44
【摘要】初中物理教案【試講或講課高分原則】,信心和責任心是第一位的。記住一點,你擔心的別人也擔心,所以不需要有壓力。相信自己,別人才能相信你。!沒有好感的自然也就感染了。用你的眼光告訴所有人,我來了,我能教好學生。,如果抑揚不足,起碼聲音要大。普通話標準一點。講話語速不要太快,如果拿捏不好,可以多多演練。這是關鍵!講話要擲地有聲,不要半推半就,在講臺上
2025-04-16 23:47
【摘要】25×25=6251《比熱容》說課一、說教材(一)教材的特點“比熱容”是義教初中物理第二冊第二章第五節(jié)的內(nèi)容,是本章中的一個重點,同時也是初中物理的一個難點。比熱容是反映物質(zhì)
2024-11-21 02:38