20xx年高中語文14我有一個(gè)夢想課堂提升訓(xùn)練新人教版必修2-預(yù)覽頁
【正文】 哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的幸福和快樂時(shí)，我也很幸福，很快樂。B項(xiàng)句式雜糅，如果用假設(shè)關(guān)系，就應(yīng)去掉“時(shí)”，或者把“如果”改成“當(dāng)”。①第一個(gè)燧木取火的人 ②第一個(gè)跨上馬背的人 ③第一個(gè)彎弓射箭的人 ④第一個(gè)使用石器的人A.①②④③ B.②①③④ C.③①②④ D.④①③②解析：以這些事件的時(shí)間先后為序來排列選擇?，F(xiàn)在決非侈談冷靜下來或服用漸進(jìn)主義的鎮(zhèn)靜劑的時(shí)候。自由和平等的爽朗秋天如不到來，黑人義憤填膺的酷暑就不會(huì)過去。7.“我們”所代的是什么？？有何作用？“如果美國忽視時(shí)間的迫切性和低估黑人的決心，那么，這對(duì)美國來說，將是致命傷”？10.“叛亂的旋風(fēng)”指什么？：此題考查代詞的指代作用，結(jié)合原文不難理解。如能看到四個(gè)“現(xiàn)在”的排列就不成問題了。要結(jié)合小的語境和整篇文章的大語境來分析?！芭褋y的旋風(fēng)”是一種比喻的變體，以本體修飾喻體，標(biāo)明比喻的基本含義，還要體會(huì)“旋風(fēng)”這一形象的作用。歷史表明，在人所認(rèn)識(shí)的一切對(duì)象中最難于認(rèn)識(shí)的就是自己。顯然，關(guān)于人的理解必須有一個(gè)新的開始。沒有神性，人將成為自然力的玩物和物質(zhì)的寄生蟲；沒有物性，人將成為法力無邊的超人或完美無缺的上帝。動(dòng)物沒有精神，精神只是屬于人。人處在物與神之間。也就是說，人既不是動(dòng)物，又不是神。 ⑧而這一連環(huán)格局直接導(dǎo)致了人類的困惑。 ⑨這一連環(huán)格局不僅展示出人性的分裂之苦，而且表現(xiàn)出人性的張力結(jié)構(gòu)。人根本不是“什么”，他不能定義，沒有“本質(zhì)”。(《選自中學(xué)語文》)（ ）。（ ）A.“有思想的”蘆葦，不會(huì)被宇宙所吞沒。，下列屬于“人類的困惑”的一項(xiàng)是（ ），但人又不是絕對(duì)的自然物。，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ），無論是英雄還是凡夫俗子，都是自己創(chuàng)造出來的。：本題考查篩選理解文中重要詞語含義的能力。答案：B：本題考查理解并解釋文中重要的句子。答案：C二、語言運(yùn)用“藝術(shù)的創(chuàng)造性”開頭，重組下面的句子，要求不改變原意，適當(dāng)加以概括。三、寫作訓(xùn)練，根據(jù)要求作文。歷史將永遠(yuǎn)記住這一天。這一次，是法國和美國起了嚴(yán)重沖突。注:①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)，上述材料可用也可不用。⑤不少于800字。華盛頓的追求是什么，他的責(zé)任是什么，他實(shí)現(xiàn)了他的追求、盡到他的責(zé)任了嗎？由華盛頓的氣度和責(zé)任感，聯(lián)系當(dāng)前的社會(huì)和現(xiàn)實(shí)，確定我們的理想和抱負(fù)，然后圍繞自己的追求和責(zé)任立意。答案：略回顧A項(xiàng)中“蜚然成章”的“蜚”應(yīng)為“斐”?！霸铩敝溉鄙偎?，與人的心理活動(dòng)沒有關(guān)系?！柏?fù)”沒有符合的意思，“副”才有。參考答案：少一點(diǎn)大手大腳，多一點(diǎn)
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