20xx年浙江省金華市蘭溪游埠初中七級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中考試-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 花本無(wú)言，人自有情。用文章中的一句話(huà)來(lái)概括作者看到像瀑布一樣的紫藤蘿時(shí)的感受。枯樹(shù)，把它的身軀借給了柔弱的牽?；ǖ拈L(zhǎng)藤，而牽?；?，也便把鮮艷的花簪上了枯樹(shù)的頭頂。 ⑥我看過(guò)一些枯枝傲然地挺立著，身上落滿(mǎn)了骯臟的鳥(niǎo)糞，腳下卷過(guò)蕭條的風(fēng)。（1）作者看到了什么奇異的景象（不超過(guò)10個(gè)字）？（2分） （2）聯(lián)系全文看，作者為什么稱(chēng)這是奇跡（不超過(guò)10個(gè)字）？（2分） 1在第③段中，作者寫(xiě)枯樹(shù)和牽?；ǜ髯隽耸裁矗拷Y(jié)果怎么樣？（3分）_____________________________________________________________________1文章在結(jié)尾說(shuō)“望著這一棵樹(shù)，我微笑著”，你覺(jué)得作者從枯樹(shù)和鮮花的生命現(xiàn)象中獲得了怎樣的人生感悟？（3分） 三、古詩(shī)文閱讀（16分） （一）童趣 清昂首觀(guān)之,項(xiàng)為之強(qiáng)。余年幼,方出神,不覺(jué)呀然一驚。（2分）①心之所向，則或千或百，果然鶴也。見(jiàn)人讀數(shù)十卷書(shū)便自高昂大，凌忽②長(zhǎng)者，輕慢同列③。顏之推《顏氏家訓(xùn)》）注釋?zhuān)孩偾笠妫呵蟮瞄L(zhǎng)進(jìn)。⑤鴟梟：兩種惡鳥(niǎo)，這是古人的看法。在作文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、班級(jí)名、校名。（ 佇 ）立 訓(xùn)ji232。（意思大致相同即可，上午、黃昏各1分） 二、現(xiàn)代文閱讀（一）紫藤蘿花；關(guān)于生死謎與手足情的憂(yōu)慮與悲痛。（二）1（1）落葉時(shí)節(jié)繁花滿(mǎn)枝。1(1)枯樹(shù)以堅(jiān)硬支持了柔藤，也得到了美；柔藤以活力裝點(diǎn)著枯樹(shù)，也發(fā)揮了美。1明察秋毫 怡然自得 龐然大物 怡然稱(chēng)快1有敏銳的觀(guān)察力、豐富的聯(lián)想能力和生活情趣。四、略
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