【摘要】對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)(3)一、選擇題:10????ayx,則有()A.0)(log?xyaB.1)(log0??xyaC.2)(log1??xyaD。2)(log?xya2.若baRba??且,,,則()A.22ba?B.a(chǎn)b1
2024-11-28 00:22
【摘要】第2課時(shí)對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象與性質(zhì)通過(guò)對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象及其變換,觀察發(fā)現(xiàn)對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì),提高識(shí)圖能力.對(duì)數(shù)函數(shù)y=logax(a>1)與指數(shù)函數(shù)y=ax(a>1)的性質(zhì)比較函數(shù)y=axy=logax圖象性質(zhì)定義域R定義域(0,+∞)值域(0,+∞)值域R過(guò)
2024-11-28 18:28
【摘要】 對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì) 1.對(duì)數(shù)函數(shù)的概念 (1)定義:一般地,我們把函數(shù)y=logax(a>0,且a≠1)叫做對(duì)數(shù)函數(shù),其中x是自變量,函數(shù)的定義域是(0,+∞). (2)對(duì)數(shù)函數(shù)的特征:...
2024-10-10 14:33
【摘要】第二章 基本初等函數(shù)(Ⅰ)2.1 指數(shù)函數(shù) 2. 指數(shù)與指數(shù)冪的運(yùn)算 1.下列說(shuō)法中:①16的4次方根是2;②的運(yùn)算結(jié)果是±2;③當(dāng)n為大于1的奇數(shù)時(shí),對(duì)任意a∈R都有意義;④當(dāng)n為大于1...
2025-03-15 01:17
【摘要】中小學(xué)課件站高中數(shù)學(xué)必修1中小學(xué)課件站情境問(wèn)題:對(duì)數(shù)函數(shù)的定義:函數(shù)y=logax(a>0,a≠1)叫做對(duì)數(shù)函數(shù).對(duì)數(shù)函數(shù)的定義域?yàn)?0,+?),值域?yàn)镽.對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì):對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象恒過(guò)點(diǎn)(1,0),當(dāng)0<a<1時(shí),對(duì)數(shù)函數(shù)在(0,+?)
2024-11-27 22:20
【摘要】對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)一般地,形如y=logax(a>0,且a≠1)的函數(shù)叫做對(duì)數(shù)函數(shù).其中x是自變量,函數(shù)的定義域是(0,+∞).新課講授:(一)對(duì)數(shù)函數(shù)的定義例1求下列函數(shù)的定義域:2log)1(xya?)4(log)2(xya??xy311
2025-07-18 22:29
【摘要】人教A版必修一·新課標(biāo)·數(shù)學(xué)對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)人教A版必修一·新課標(biāo)·數(shù)學(xué)第1課時(shí)對(duì)數(shù)函數(shù)的概念、圖象與性質(zhì)人教A版必修一·新課標(biāo)·數(shù)學(xué)
2025-08-01 17:22
【摘要】對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)教案1.教學(xué)方法建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀,強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心,學(xué)生在教師指導(dǎo)下對(duì)知識(shí)的主動(dòng)建構(gòu)。它既強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的認(rèn)知主體作用,又不忽視教師的指導(dǎo)作用。高中一年級(jí)的學(xué)生正值身心發(fā)展的過(guò)渡時(shí)期,思維活躍,具有一定的獨(dú)立性,喜歡新鮮事物,敢于大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解,不過(guò)思維還不是很成熟.在目標(biāo)分析的基礎(chǔ)上,根據(jù)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀,及學(xué)生的認(rèn)知特
2024-11-18 15:44
【摘要】 對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)1.對(duì)數(shù)函數(shù)的概念(1)定義:一般地,我們把函數(shù)y=logax(a>0,且a≠1)叫做對(duì)數(shù)函數(shù),其中x是自變量,函數(shù)的定義域是(0,+∞).(2)對(duì)數(shù)函數(shù)的特征:特征判斷一個(gè)函數(shù)是否為對(duì)數(shù)函數(shù),只需看此函數(shù)是否具備了對(duì)數(shù)函數(shù)的特征.比如函數(shù)y=log7x是對(duì)數(shù)函數(shù),而函數(shù)y=-3log4x和y=logx2均不是對(duì)數(shù)函數(shù),其原因是不符合對(duì)數(shù)函數(shù)
2025-05-16 07:56
【摘要】1對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)1.對(duì)數(shù)函數(shù)(1)、回顧研究指數(shù)函數(shù)性質(zhì)的方法2定義域是(-∞,+∞)值域是(0,+∞)1一般地,把函數(shù)叫做對(duì)數(shù)函數(shù),其中x是自變量,函數(shù)的定義域是.
2025-07-23 06:09
【摘要】課題:§對(duì)數(shù)函數(shù)(二)教學(xué)任務(wù):(1)進(jìn)一步理解對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì);(2)熟練應(yīng)用對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì),解決一些綜合問(wèn)題;(3)通過(guò)例題和練習(xí)的講解與演練,培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.教學(xué)重點(diǎn):對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì).教學(xué)難點(diǎn):對(duì)對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì)的綜合運(yùn)用.教學(xué)過(guò)程:一、回顧與總結(jié)1.
2024-11-27 21:39
【摘要】對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)班級(jí):__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課后練習(xí)【基礎(chǔ)過(guò)關(guān)】1.若,則下列結(jié)論正確的是A.B.C.D.2.已知函數(shù)在上的最大值與最小值之和為,則的值為A.B.3.已知,則的最小值為4.
2024-12-08 01:57
【摘要】2020年秋高一數(shù)學(xué)必修一導(dǎo)學(xué)案編制:黃波審核:高一數(shù)學(xué)組時(shí)間:2020年10月26日本節(jié)共2頁(yè)1對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)(2)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.解對(duì)數(shù)函數(shù)在生產(chǎn)實(shí)際中的簡(jiǎn)單應(yīng)用;2.進(jìn)一步理解對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì);3.學(xué)習(xí)反函數(shù)的概念,理解對(duì)數(shù)函數(shù)和指數(shù)函數(shù)互為反函數(shù),能夠在同
2024-11-23 12:37
【摘要】對(duì)數(shù)函數(shù)(1)教學(xué)目標(biāo):1.掌握對(duì)數(shù)函數(shù)的概念,熟悉對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì);2.通過(guò)觀察對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象,發(fā)現(xiàn)并歸納對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì);3.培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的思想以及分析推理的能力.教學(xué)重點(diǎn):理解對(duì)數(shù)函數(shù)的定義,初步掌握對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì).教學(xué)難點(diǎn):底數(shù)a對(duì)圖象的影響及對(duì)對(duì)數(shù)函數(shù)性質(zhì)的作用.教學(xué)過(guò)程:
2024-11-28 18:29
【摘要】中小學(xué)課件站高中數(shù)學(xué)必修1中小學(xué)課件站情境問(wèn)題:在細(xì)胞分裂問(wèn)題中,細(xì)胞個(gè)數(shù)y是分裂次數(shù)x的指數(shù)函數(shù)y=,知道x的值(輸入值是分裂的次數(shù)),就能求出y的值(輸出值是細(xì)胞個(gè)數(shù)).(1)用含有y的代數(shù)式表示x,如何表達(dá)?x=log2y.(2)上述關(guān)系式中,x是y的函數(shù)嗎?