【正文】 了。
他走到門前望了我們一眼，便開始準備工作。
刀來了，他看了看刀便開始干活了。“多少錢？”伯父問道。接過錢，他說了聲謝謝便轉身收拾好東西離開?！标P懷？我久久地思索著?！耙黄鹱甙伞！白甙?！”望著眼前的大雨，我們一起沖進了雨幕。我們一起走過泥濘，一起跳過坑洼?！蔽业吐暬卮稹；仡^一看，我呆住了，自己幾乎沒有被淋到，可她，半邊衣服都濕透了。
“不客氣！”她轉過屋角，在我的視野里消失了。在別人有困難時，伸出你的雙手，給出你的幫助，哪怕是一件不起眼的小事，也體現(xiàn)了你對世界的一份關愛，一絲溫馨。在眾人嘲諷的目光中，一位中年男子為他投了另一元錢。伸出他的雙手，他不要任何回報；伸出他的雙手，他在播撒關愛的種子；伸出他的雙手，他教會了我們去幫助別人、去關愛別人。 伸出你的雙手，不以善小而不為。這兩位趙國最重要的臣子，曾經是如何的劍拔弩張，互不相讓。看過“ 將相和”這段故事的人都知道，是廉頗一直咄咄逼人，藺相如始終在忍讓。
“群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。”不知那大漠深處的氈房可曾響起了《昭君怨》？你用自己的青春與美麗譜寫了一曲動人的歌，也在青史上留下了濃墨重彩的一筆。向仇人伸出自己的手，意味著摒棄前嫌，化敵為友；老師向學生伸出自己的
手，代表著師生間無私真誠的情誼；父母向孩子伸出自己的手，則是最深切的愛的表達??我們都是小人物，做不出驚天動地的大事，但我們有能力向別人傳遞愛，傳遞情。正如那個夏天，我伸出雙手迎接你，你卻惡狠狠地打掉了。姐，在這里，我想真誠地對你說：不要生氣了，回來好嗎？南方的菜你吃得慣嗎？南方的炎熱你適應嗎？回來吧，我們會永遠伸出雙手迎接你！
你說我怎么會明白你的心思？姐，我明白的，畢竟我和你有著一樣同病相憐的經歷（編者插話：此處表述重復，改為“其實我和你是同病相憐”即可），只不過我的爸爸去世早，而你的媽媽剛剛去世不久而已。畢竟在我和媽媽兩個人的世界中又多了沒有任何血緣關系的新爸爸和新姐姐呀！但我又真的不愿意看到媽媽因為我而過早地長出了白發(fā)和皺紋?？墒墙?，當我伸出那雙熱情的手時，卻被你冷冷地拒絕了！ 姐，我始終堅信，你會接受我的，接受這個新家。媽媽每天都在煲湯，爸爸說你愛喝，媽媽就說要練好手藝，天天給她的大女兒做。我希望我們是心靈息息相通的姐妹，你
能感應到我的心聲。感動不分大小，也不需要什么資本，只要你有心，就會感動。災難本無情，但我們人類有情。
我們用自己的一雙雙充滿溫馨的手，用我們火熱的心再次去創(chuàng)造了一次次生命，從新點燃了他們冰涼的心。
作為中國人，作為同一個地球上的人類，我們應該擁有一顆同樣的心。 肖復興說：“我們還能不能夠被哪怕一絲微小的事物而感動得流淚，是檢驗我們心靈的一張ph試紙。有什么不可能的呢？全世界都在譜寫著同一首歌，歌唱著我們偉大的祖國，歌唱
篇三：伸出你的手 作文題目分析
“伸出你的手”作文題目分析
題目“伸出你的手”，顯然不能停留在字面，必須找到隱含意義。
引語明確了內容的立意指向，也為我們打開了思路：
思路一：勵志。主要圍繞“伸出你的手，溫暖你、我、他”來立意選材。
思路二：關注弱勢群體。應有新意，體現(xiàn)時代風貌；應有感人的細節(jié)，能打動人心?！俺砷L”一詞理解是否到位直接關系到文章中心是否偏離。也就是說在寫作過程中，事件的每個發(fā)展階段中應該有“成長”體現(xiàn)其中； 例2“因你而精彩” 分析：
（1）中心的暗示：對“你”的贊頌；
（2）選材的暗示：“你”是突破口，古今中外、人事物情、琴棋書畫、花鳥魚蟲……只要能給我們帶來精彩的均可入圍； （3）基本內容的暗示：你是誰或什么，你怎么了或者說你有什么不尋常處，帶來了怎樣的精彩、感悟。其實，“變化”有兩種，既有好的變化，也有壞的變化，此文修飾語規(guī)定了必須寫好的變化。（2）不得透露個人相關信息。 審清題目的限定詞
在一些中考命題作文中，會出現(xiàn)一些限定詞，但是在寫作中很多人不注意，往往會導致作文寫作的過程中出現(xiàn)偏差。③文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等。在嘗試中，我們的智慧得到了增長，能力得到了提升，人性得到了升華。
二、命題作文寫作示例
歲月如畫，生活如詩。唯一需要做的，就是將“那”具體化。如“童年”“初三”“春天”“夏夜”等等
②指代地點。如“名著”“活動”“精神”等等 ……
巧妙組織結構：
①用小標題結構全文。
③用詩的結構組織全文。
確定寫作手法和寫作詳略：
寫作手法有很多種，但是一個總的原則是：內容單調了，“我”就變。
至于詳略的安排，那就是看審題中題目強調的重點是什么了。 提示：可以圍繞“舊書”展開敘述，講關于舊書的故事，也可以圍繞它寫自己的心路歷程，從“舊”的釋義上入手，選擇一個突破口。若寫成詩歌則不少于20行
③凡涉及人名、校名、地名一律用英文大寫字母A、B、C……代替 （一）、半命題作文（補全題目后作文） 題目：______________，你好嗎？ （二）材料作文
仔細閱讀下面的文字，按要求作文
①不要將自己的不足與他人的優(yōu)勢比較。
④和處世積極，喜歡與你同行的人并共享人生的朋友交往。
要求：①有真情實感，中心明確，語言通順，表達力求有創(chuàng)意 ②文體自選，不少于600字。 （二）、命題作文
閱讀下面的文字，按要求作文。生活永不停滯，每一個時刻都是新生的、新鮮的。
③不要套作，不得抄襲
④凡涉及人名、校名、地名，一律用英文大寫字母A、B、C……代替 2020年（50分）
閱讀下面的文字，按要求作文
這里，躍動著鮮活的生命；這里，演繹著動人的故事；這里，展示著多彩的生活……
請以“在這里”為題目，寫一篇文章。（50分） 題目：想看見你的笑 要求：①文體自選； ②不少于600字；
③不要套作，不得抄襲；
④不得透露真實的人名、校