【正文】 妹一樣地生活在這個世界上，就算再大的困難，對我們而言也會變得微不足道。如果我們每個人都奉獻一點點愛心，那么我相信，全世界的人的愛心聚集起來就能夠繞萬里長城千萬遍了。本題關(guān)鍵是選材。
思路二：友愛。也可以圍繞主題寫成抒情散文。
用一個好故事來詮釋好主題，這個故事最忌流于俗套，千萬不要將“伸出你的手”簡單化到幫人送把傘、掃回地。
例1 “在嘗試中成長” 分析：
（1）中心的暗示： “成長”是本文著力表現(xiàn)的中心。
（4）重點的暗示：“在嘗試中”規(guī)定了寫作的重點應(yīng)該是嘗試，事件應(yīng)當(dāng)具體，“成長”是一個變化的過程，不是頓悟，強調(diào)寫作的過程中應(yīng)該側(cè)重自己精神、情感等方面的變化，寫出變化，所以， “嘗試”和“變化”應(yīng)該是這
次作文的重點。（誰？想看見？你？笑？）
審清文題中的修飾語
題目中有一些修飾語，對作文有具體的要求，這也需要我們在審題的時候加以注意
例“可喜的變化”
分析：文題中“可喜”二字對 “變化”起了限制的作用。 練習(xí)（二選一）
（2020?上海市）命題作文：悄悄地提醒 要求：（1）寫一篇600字左右的文章。
要求：①文體自選，詩歌除外；②字數(shù)不少于600字； ③文中不能出現(xiàn)含有個人信息的地名、校名和人名等。②文章不少于600字(詩歌不少于16行)。比如：嘗試著舉手發(fā)言，嘗試著參加競賽，嘗試著克服困難，嘗試著寬容待人……每一次嘗試不一定都成功，但一定會有收獲。請選取其中最明亮的，來銘記你的初中時代吧！ 題目：如星子滑過夜空 要求：（1）寫一篇不少于600字的文章；（2）內(nèi)容具體，有真情實感；（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（4）文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名等。引導(dǎo)詞中“在我們?nèi)松牡缆飞希性S多感人至深的詩篇”也暗示了這一點。
確定寫作內(nèi)容：
我們在動筆前，最關(guān)鍵的就是給 “那”確定一個具體的指代內(nèi)容，可以從以下幾個方面考慮：
①指代時間。如“那片草地”“那微黃的燈光”“那孤獨的樹”等等 ⑤指代其他事物、事件等。如寫“349宿舍是一首詩”時，就可以運用劇本的形式組織結(jié)構(gòu)，幕啟、寢室成員陸續(xù)登場、落幕，還可以設(shè)計話外音等，從而
展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采。 ……
其實，組織結(jié)構(gòu)的方法有很多，只要我們敢于創(chuàng)新，就一定能寫出美文佳作來。這樣，作文才會真正做到“文似看山不喜平”，讓文章具有強大吸引力的感染力。 要求：1）立意自定； 2）文體自選；
3）字數(shù)不少于600字。當(dāng)你仰望時，一股莊嚴神圣的力量，一個崇高偉大的形象，還有那難以磨滅的記憶就會從心底涌起……
請以“仰望”為話題，寫一篇文章 2020年
請從下面兩個作文題中任選一個，寫一篇作文（45分）
要求：①有真情實感，中心明確，語言通順，表達力求有創(chuàng)意 ②文體自選，不少于600字。
③凡遇失敗，切莫自責(zé)不已。
你對自己這篇考場作文滿意嗎？請從選材與主題關(guān)系的角度做點兒自我評價（100字左右） 2020年
請從下面兩個作文題鎮(zhèn)南關(guān)任選一個，寫一篇作文。 請以“難忘那張__________臉”為題目，寫一篇作文。 2020年（50分） 閱讀下面的文字，按要求作文（50分）
我們的生命經(jīng)歷完全是我們自己造就的，我們的一思一念都在創(chuàng)造我們的未來。 要求：①文體自選 ②不少于600字。 2020年（50分） 按要求作文。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。 要求：①文體自選 ②不少于600字。我欣喜地發(fā)現(xiàn)：在我的世界里，一切都很美好。
這個世界不是有錢人的世界，也不是有權(quán)人的世界，這個世界是有心人的世界。
③凡涉及人名、校名、地名一律用英文大寫字母A、B、C……代替 ④不要套作，不抄襲 （一）、半命題作文（補全題目后作文） 閱讀下面的文字，按要求作文。
請根據(jù)材料，聯(lián)系實際，任選一個角度構(gòu)思作文。
②記住，你自己是獨特的。 附：陜西新課改以來歷年中考作文題 2020年
請從下面兩個作文題中任選一個，寫一篇作文（45分）
要求：①有真情實感，中心明確，語言通順，表達力求有創(chuàng)意 ②文體不限，不少于600字。此處不再贅述。比如，如果寫“那片草地”，景物單一，但我可以變化時間、變化心情、變化視角去觀察去描寫。如寫“初三是一首詩”時，就可以如此組合鏡頭：序——酸，第一節(jié)——苦，第二節(jié)——辣，尾聲——甜。如寫“大自然是一首詩”時，就可以用四季的色彩來擬小標(biāo)題：綠色序曲、紅色樂章、黃色樂章、白色樂章，從而展現(xiàn)大自然的美麗。如“故鄉(xiāng)”“349宿舍”“清晨的校園”“晚自習(xí)時的教室”等等 ③指代人物。
②題目前的引導(dǎo)語既印證了我們的想法，又拓寬了我們的思路。在我們?nèi)松牡缆飞?，有許多感人至深的詩篇，請擷取你感受最深的一節(jié)去盡情描繪，用心抒寫。勇敢嘗試吧，讓我們在嘗試中成長！
請結(jié)合自己的生活和體驗，以“在嘗試中成長”為題寫一篇作文 分析：
“嘗試著舉手發(fā)言，嘗試著參加競賽，嘗試著克服困難，嘗試著寬容待人……”顯然是告訴了我們寫作選材，“在嘗試中，我們的智慧得到了增長，能力得到了提升，人性得到了升華”顯然是告訴寫作的中心，這樣看來，與我們在第一項審題時是一致的。 審清題目前面的引導(dǎo)詞
命題作文前的引導(dǎo)詞是什么？為什么要有引導(dǎo)詞？其實，引導(dǎo)詞是對命題作文題目的進一步說明，是為了降低命題的難度或者規(guī)定命題的范圍所采用的一種啟發(fā)學(xué)生習(xí)作思路的方式，因此，審清引導(dǎo)詞，然后和自己所審
題所發(fā)現(xiàn)的信息互相印證，就能知道，命題作文該寫些什么。
例1“那是一首詩” （2020?廣東佛山）“每天都是一首詩” 分析：
“一首”點明文章中應(yīng)該是一個事件或者說是一個彼此有聯(lián)系，能夠和在一起的事件，決不能在寫作的過程中寫成幾個片段，只照應(yīng)主題，缺乏聯(lián)系，導(dǎo)致變成那