【正文】 要求老師上交小結(jié)、反思，獲得了一定的成績。接著落實(shí)“青藍(lán)工程”，結(jié)師徒對，簽訂目的責(zé)任書，明確各自的責(zé)任與義務(wù)，不斷加大對青年老師的培養(yǎng)力度，使青年老師盡快成熟，早日勝任本人的工作崗位。青青年科技創(chuàng)新大賽獲得市級獎勵15項(xiàng)，省級9項(xiàng)，一項(xiàng)獲得參加全國科技創(chuàng)新大賽資歷。辦好假期伙食，做好訓(xùn)練隊(duì)的后勤保障。排查校舍平安，做到有記錄，有人管，發(fā)覺咨詢題及時(shí)上報(bào)處理，撤除了食堂外排煙治理銹爛隱患?！　W(xué)校各部門工作協(xié)調(diào)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，各處室職能發(fā)揮還不平衡，活動創(chuàng)新不夠。作業(yè)修正次數(shù)不夠，修正粗枝大葉，不夠細(xì)致?！　±蠋煂I(yè)成長還要加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)力度。下學(xué)期是XX學(xué)年關(guān)鍵年，全體教職員要團(tuán)結(jié)一心抓學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變，把學(xué)風(fēng)建立當(dāng)抓手，著力提高教學(xué)質(zhì)量。全體老師要把個(gè)人的開展與學(xué)校的興衰嚴(yán)密結(jié)合起來，個(gè)人的成長成才既取決于一個(gè)良好的環(huán)境，更取決于一個(gè)人的事業(yè)心、責(zé)任感和個(gè)人勤奮務(wù)實(shí)、優(yōu)良的個(gè)人涵養(yǎng)?！　　D(zhuǎn)變教學(xué)觀念。學(xué)生聽課狀態(tài)將作為課堂教學(xué)考核的重要內(nèi)容?！　　訌?qiáng)治理，最大限度發(fā)揮各部室功能。四是進(jìn)一步落實(shí)功能教室開放制度?！　〗又鴱?qiáng)勢推進(jìn)高效課堂改革，把高效課堂作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的打破口，全體老師要積極參與，認(rèn)真探究，構(gòu)成具有寧中特色的教學(xué)方式。能夠說機(jī)遇多，困難大。主要工作全部得到落實(shí)，現(xiàn)將一學(xué)期以來的工作總結(jié)如下：　　一、本學(xué)期的主要工作與成績　　(一)、加強(qiáng)政治思想和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提升老師素能　　依照我校老師思想僵化、年輕老師多等實(shí)際情況，學(xué)校針對老師職業(yè)道德、專業(yè)智能、現(xiàn)代教育技術(shù)等方面加強(qiáng)培訓(xùn)，建立老師專業(yè)開展檔案。學(xué)期初，全體老師參加了由總校業(yè)務(wù)校長做的“135互動課堂教學(xué)方式”改革的通識培訓(xùn)，并以教研組為單位進(jìn)展了研討和演練，通過學(xué)習(xí)和演練所有老師由衷感遭到危機(jī)感和緊迫感，認(rèn)識到，課堂教學(xué)改革勢在必行。　　課標(biāo)教材關(guān)。另外，學(xué)校要求老師積極參加教育局組織的考綱考試，通過考試查找本人的差距，再通過學(xué)習(xí)力爭到達(dá)合格水準(zhǔn)。12月份，我校按老師個(gè)人申報(bào)，學(xué)校組織驗(yàn)收的評定程序，組織了“135互動課堂教學(xué)方式”達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動，通過多節(jié)點(diǎn)課驗(yàn)證，結(jié)合日常課堂教學(xué)評估量化及教學(xué)成績，對全體老師做出了相應(yīng)等級評定。建立本人的視頻、音頻、試題、教學(xué)設(shè)計(jì)等教學(xué)資源庫。韓賀老師被評為秦皇島市綜合實(shí)踐優(yōu)秀老師。能充分利用實(shí)驗(yàn)設(shè)備、儀器與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)了學(xué)生動手、動腦的實(shí)驗(yàn)與探究才能。真正做到“三個(gè)還給”、“三個(gè)回歸”，即把時(shí)間和空間還給學(xué)生、把健康和歡樂還給學(xué)生、把興趣和愛好還給學(xué)生，使教育真正回歸到國家教育方針上來，回歸到教育的根本規(guī)律上來，回歸到國家的課程方案和辦學(xué)要求上來，讓標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)成為現(xiàn)實(shí)　　大力開發(fā)校本課程，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色。社團(tuán)活動要有計(jì)劃、有目的、有過程記錄、有檢測評定或總結(jié)匯報(bào)，本學(xué)期組織了唱紅歌、體操表演、演講賽等豐富多彩的校園文化活動，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性開展，加強(qiáng)學(xué)生的情趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。　　狠抓課堂治理，落實(shí)教研室出臺的學(xué)科課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深化課堂，每周定期進(jìn)展推門聽課，主要研究和診斷常態(tài)下的135互動課堂教學(xué)，力求發(fā)覺課堂教學(xué)中存在的咨詢題，及時(shí)尋找對策或總結(jié)并推行成功的經(jīng)歷。本學(xué)期，重在單元檢測和月考，單元檢測由年級組組織施行，月考由教學(xué)處統(tǒng)一安排，在各類檢測中，領(lǐng)導(dǎo)包年級、包班級注重對每次檢測過程的監(jiān)管力度，注重結(jié)果的反應(yīng)和分析，每次檢測后及時(shí)組織老師和學(xué)生召開試卷分析會，確定幫扶對象，及時(shí)改良教學(xué)，做到有分析、有評價(jià)、有改良措施。校長主抓畢業(yè)工作，親力親為，每月召開一次師生會，及時(shí)掌控師生動態(tài)，做到發(fā)覺咨詢題處理咨詢題，優(yōu)化師資力量，向畢業(yè)班傾斜政策，整治畢業(yè)班秩序等措施，使得畢業(yè)班工作有序開展。首先，營建自主合作學(xué)習(xí)的氣氛，教室的桌凳按小組討論式進(jìn)展擺放，在教室中設(shè)計(jì)出專門的版塊用于學(xué)生的展示和交流，在樓道里設(shè)計(jì)出空間展示學(xué)生成長過程中的作品，以張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，突出學(xué)生自我的表現(xiàn)欲望。學(xué)校要組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)理解“135高效課堂方式”精華，統(tǒng)一思想，堅(jiān)決信念，結(jié)合學(xué)校已有的課堂教學(xué)研究成果，著力打造具有本校特色的高效課堂教學(xué)方式。積極參與教研室組織的培訓(xùn)和聽評課活動，參訓(xùn)老師返校后認(rèn)真踐行，開展了帶頭人的匯報(bào)課活動，講課老師認(rèn)真反思，聽課老師書寫聽課所得，在教研組活動中進(jìn)展交流，極大程度的促進(jìn)了我校135互動課堂的有效開展，在教研室視導(dǎo)中得到了領(lǐng)導(dǎo)們確信。　　加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)小組建立，召開班主任會，對學(xué)習(xí)小組的劃分、組徽、組名、組訓(xùn)、組規(guī)等進(jìn)展培訓(xùn)，各班級按照組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)的原則劃分了學(xué)習(xí)小組，并在小組中學(xué)生結(jié)成對子，起到幫扶互助、共同提高的作用。老師堅(jiān)持寫教學(xué)反思，及時(shí)記錄教學(xué)中的咨詢題、經(jīng)歷和心得體會，并從理論層面進(jìn)展分析和闡述，積極積極參加教育局組織的135互動課堂成果申報(bào)，本學(xué)期我校共申報(bào)成果12項(xiàng)。各教研組長結(jié)合校本課題所要處理的咨詢題，認(rèn)真研究制定集體備課計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，在集體備課時(shí)先由本組主講老師寫預(yù)案，同組老師積極參與研討，達(dá)成共識，最終構(gòu)成共案(電子稿存檔)。各教研組將課題研究、集體備課、課例研討、反思交流等研究方式有機(jī)結(jié)合起來，組織開展“備、聽、說、評、研”五位一體的校本教研活動，確保了校本教研活動扎實(shí)有效開展，實(shí)在提高了我校校本教研的實(shí)效性。我?，F(xiàn)有市級課題1項(xiàng)，縣級課題2項(xiàng)，課題正在深化開展研究，檔案齊全，治理有序。使實(shí)驗(yàn)與教學(xué)進(jìn)度同步。實(shí)在發(fā)揮每個(gè)專用教室的作用，使之成為培養(yǎng)學(xué)生探究精神和實(shí)踐才能及綜合素養(yǎng)的平臺?！　W(xué)生在校時(shí)間偏長，部分老師行為拖沓，早晚自習(xí)有遲到和空崗現(xiàn)象