20xx總結(jié)演講稿4篇 -預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ，我認(rèn)為離開了知識(shí)將是一個(gè)一無是處的廢人。quot。quot。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教。知識(shí)無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。對(duì)于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
經(jīng)過自己的不懈努力，這學(xué)期的各門功課，都取得了比較好的成績(jī)。rdquo。她就是我的永恒的母親?？墒且?yàn)閷?duì)母親的了解，就算她不給我們講真話，我也知道她選擇不讀書實(shí)際是做出了多大的犧牲。
母親說是她自己的原因才沒有讀書，我知道她只是不想讓外公外婆聽到，而為沒有送她讀書而內(nèi)疚吧。講到母親和父親的婚姻，那時(shí)我從母親那百聽不厭的話題。父親到母親家干活的時(shí)候總是紅著臉埋著頭苦干。但是，我知道他們一定早在小時(shí)候一起玩的時(shí)候就把自己的心交給了對(duì)方。父親的家也是一個(gè)典型的大家庭。母親來了以后毫無怨言、義不容辭的和父親同甘共苦。她把當(dāng)時(shí)最好的糧食小麥磨的面給我和姐姐吃，自己和父親卻吃磨面剩的皮，而且是飽一頓餓一頓的。
后來奶奶老了，病了，母親是幾個(gè)兒媳中最孝順的，我和姐姐在母親的教導(dǎo)下也非常孝順老人家，所以奶奶在病重彌留之際總是念叨她對(duì)不起母親。為了給我們籌學(xué)費(fèi)，母親對(duì)家里的開支更是小心翼翼了。想想曾經(jīng)是那么的不理解母親，心理就有一種強(qiáng)烈的罪惡感。
雖然這樣，我們姐妹倆在她的眼中永遠(yuǎn)都是小孩，每次打電話她都會(huì)千叮萬(wàn)囑，一定要小心，一定要注意身體，我和姐姐永遠(yuǎn)都是她的牽掛。真正活過的人是她，真正走過那么多路，經(jīng)歷過那么多滄桑的，品嘗過萬(wàn)般滋味，也全然用愛的行為來詮釋了愛的人，也是她amp。母親節(jié)快樂amp。什么是母親節(jié)amp。母親節(jié)amp。媽媽，節(jié)日快樂amp。quot。
天下所有的母親都是一座偉大的豐碑，在這里我祝愿天下所有的母親節(jié)日快樂。
媽媽,我很樂意為您準(zhǔn)備晚餐,不過我仍想如果帶您上館子,會(huì)比較保險(xiǎn).
也許我很任性,固執(zhí),令您操心,惹您生氣。
高三的同學(xué)一個(gè)寒假不到21天的時(shí)間，數(shù)學(xué)試卷完成45套，理科綜合完成38套，英語(yǔ)完成25套，語(yǔ)文完成8套包括作文，當(dāng)然還有基本能力10套。假勤奮的現(xiàn)象amp。ldquo。ldquo。時(shí)下不是流行可持續(xù)發(fā)展嗎?那么為什么有那么多的同學(xué)沒有把眼光放在考后。同學(xué)之間，師生之間，與家長(zhǎng)之間，正是因?yàn)槲覀兤綍r(shí)接觸最多，所以才會(huì)有誤會(huì)和摩擦，而正是因?yàn)槲覀兤綍r(shí)接觸最多，我們才最容易將對(duì)方的感受忽略，遇事是否冷靜是一個(gè)人是否成熟的重要標(biāo)志。ldquo。建議，遇事后，先冷靜地思考3分鐘，等情緒有所好轉(zhuǎn)后，再?zèng)Q定到底應(yīng)如何做，可能就會(huì)有和原先過激行為完全不一樣的結(jié)果，不至于太極端。ldquo。ldquo。ldquo。ldquo。
大家知道，寧?kù)o致遠(yuǎn) 靜能生慧，很多班級(jí)前后門都有類似的詞。例如，牛頓當(dāng)年在街上走著走著，被電線桿碰倒后，連忙喊對(duì)不起，對(duì)不起。
第四個(gè)，談悟，如果說管理的關(guān)鍵在于感召，教育的真諦在于感動(dòng)的話，那么學(xué)習(xí)的秘訣在于感悟。
再談兩個(gè)詞：
第一個(gè)詞是用心，有句話說的好：努力做事，只能把事做對(duì)。這句話精辟的指出成就事業(yè)必須從簡(jiǎn)單的事情做起，從細(xì)微之處入手。
認(rèn)真做事與用心做事有何區(qū)別呢?所謂認(rèn)真做事，就是按照老師的要求去做，只要完成任務(wù)就可以了，這樣至少不會(huì)被批評(píng)。
第二個(gè)詞，落實(shí)，每次考試之后發(fā)下試卷，很多同學(xué)都有很多遺憾，本來都會(huì)做，甚至能做對(duì)，結(jié)果卻沒能得到分?jǐn)?shù)，
如果這時(shí)單純地以為是考試時(shí)的失誤的話，就很難從考試的失利中得到教訓(xùn)，更不可能得到改進(jìn)的方法。ldq
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