20xx幼兒園教師德育工作總結三篇 -預覽頁
【正文】 撰寫心得相結合、研討與講座相交替，幫助教師更新觀念。再次，開展讀書活動，使教師認識到只要堅持不懈地讀書自學，就可以運用自身的智慧和經驗，事半功倍地取得教學與自學的功效。我園注重為教師們創(chuàng)設正氣、平等、寬松的心理環(huán)境。我園領導常以平常心態(tài)與年輕的教師交流談心。在五四青年節(jié)前夕，我園開展了五四青年演講活動，開展了以“二十一世紀幼兒教師新形象”為主題的演講競賽。我園強調每位教師要外塑形象，內強素質，樹立良好的形象。據深入調查了解，我園教職工無一參與“黃、賭、毒”活動，無一違法亂紀現象，家長對我園教師評價良好。根據我園的教師特點和新時期的時代特點，特別注重師德建設的實效性。本學期，為每位教師添置了園服，使教師們精神面貌煥然一新。展望未來，任重而道遠，師德建設是一項長青工程，我園將不懈努力，不斷賦予它新的內涵，讓我園教師形象之花開得永遠燦爛。
(1)節(jié)日活動
一年四季，有不少節(jié)日，我國在歡慶節(jié)日的同時，利用節(jié)日，開展系列教育活動。一”節(jié)進行勞動教育。讓幼兒了解珍惜人們的勞動，激發(fā)幼兒愛護花草樹木、愛護公共設施的情感?？粗蟾绺缃憬銈兙竦厣?、敬禮，讓孩子感受到國旗的莊嚴和神圣。家長的品德個性、習慣、愛好特長，為人處世的態(tài)度及對子女的教育方法，對幼兒品德的形成和發(fā)展，具有特殊的潛移默化的作用。家庭教育中存在的重智輕德與重知輕能，家長對兒童尤其是對獨生子女的過分溺愛、過度保護，使相當一部分兒童以自我為中心，缺乏責任感，基本生活能力和適應生活能力明顯不足，難以具有健康的素質和健全的人格。在新課程的目標中情感態(tài)度價值觀的目標應該是屬于德育范疇的，但到底是哪些情感態(tài)度價值觀，學校教師還是比較模糊的。
德育的針對性和實效性不夠。
針對以上這些不足，我覺得應加強以下幾方面的工作：
教育主管部門應出臺相關措施。
加強德育工作的評價研究。
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