20xx小學教師個人履職總結(jié) -預覽頁
【正文】 有具備全面的履職能力,才能夠更好地勝任小學教育各個崗位的工作,為小學生的健康成長服務。資料共分享，我們負責傳遞知識。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。為了上好課，我做了下面的工作：
課前準備：備好課。
課堂上的情況。給學生提供合作學習的氛圍，在學生自學的基礎(chǔ)上，組成4至6 人的學習小組，使學生在合作學習的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤的能力。創(chuàng)設(shè)探研環(huán)境，全員質(zhì)疑研討。
積極參與校本教研，學習新方法，從不同渠道捕捉教育信息。
三、班級管理方面
自履職以來，我一直擔任班主任工作，班級紀律，學習氛圍的好壞與班級管理有著直接的關(guān)系。20xx年度擔任平掌完小四年級數(shù)學教學任務 ，通過一年的精心管理，這一年期末檢測全鄉(xiāng)平均分77分, 比以往有所進步 。為了使更多的教師受到激勵，每年履職考核我都把該得的“優(yōu)秀”讓給一線的教師。走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
一、德育為首，提高素質(zhì)。
二、以教學為主，學會學習。積極探索教學方法，在教學中采取靈活多樣的方法，讓學生在輕松愉快的環(huán)境中學習，激發(fā)學生的學習積極性和興趣愛好，使學生在不同愛好程度上有所提高，讓學生明確自己的學習目的和學習任務，營造一個和諧的師生關(guān)系，形成良好的學期風氣，讓學生安心、家長放心，學生進得來、留得住、學得好。
總之，有一分付出就有一分收獲。對工作我勤勤懇懇、任勞任怨。
在教學方面，我嚴格按照教育學、心理學的原則和方法進行教學，潛心摸索教學規(guī)律，認真學習教學大綱，根據(jù)學生的認知結(jié)構(gòu)和實際情況，精心備課，認真上好每一節(jié)課。在課堂上，我除了注重對學生進行知識技能的培養(yǎng)，還留意結(jié)合課文對學生進行思想品德教育，教育學生熱愛祖國、熱愛教育事業(yè)、勤奮學習、刻苦鉆研。
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