20xx幼兒園教師外出學(xué)習(xí)參考心得體會(huì)參考范文-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 他助推幼兒“情”與“趣”的感受與檔次。一周的學(xué)習(xí)之旅，讓我眼界大開(kāi)，收獲不小。傾聽(tīng)專(zhuān)家們的講課，不僅有理論層面的闡述，也有操作層面的分析，明晰的講解思路，淺顯易明白的案例，讓我掌握了不少先進(jìn)的理念。北幼以培養(yǎng)幼兒成為具有開(kāi)放性生存智慧的人為目的，不斷建構(gòu)開(kāi)放性園本課程，構(gòu)成以音樂(lè)教育為特色，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性化開(kāi)展的課程體系。觀摩他們做早操是一種享受，整齊又有氣概，我想小孩們本人也把做早操當(dāng)成了一種享受吧! 北幼由于還在搞擴(kuò)建，園內(nèi)環(huán)境觀摩較局限性，為彌補(bǔ)缺乏，園里安排了4節(jié)開(kāi)放性課程。一幼園舍清新淡雅，戶(hù)外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)有開(kāi)闊的活動(dòng)空間，多樣的運(yùn)動(dòng)器械，戶(hù)外景觀展現(xiàn)創(chuàng)意的綠色空間，呈現(xiàn)出田園式規(guī)劃。我不停地用相機(jī)拍攝下來(lái)，恨不得把他們的優(yōu)秀與菁華全攝下來(lái)。百幼的老師和小孩共同詮釋著百幼的藝術(shù)特色和園所文化，正如調(diào)查團(tuán)的園長(zhǎng)和老師所說(shuō)：一進(jìn)百幼給人一種家的感受，百幼是開(kāi)放的、前沿的，特別有才能成為幼教同行學(xué)習(xí)的窗口! 百幼從園長(zhǎng)到后勤人員自始至終陪同調(diào)查團(tuán)成員參觀了園所環(huán)境，百幼的老師和小孩主動(dòng)向調(diào)查團(tuán)的老師一一介紹和解讀我們的特色環(huán)境。在飽覽漂亮的瘦西湖，游歷二十四橋的余興下，我們來(lái)到了揚(yáng)州市的機(jī)關(guān)第三幼兒園。整個(gè)課程安排得井然有序，條理明晰，幼兒的興趣極高?！ ≡谀暇W(xué)習(xí)這幾天，我有幸地傾聽(tīng)了幼教專(zhuān)家們從開(kāi)放性課程到例談園本課程的建構(gòu)與策略，從幼兒園教科文化談到園本的“詩(shī)性智慧”和“游戲精神”，既有理論又有實(shí)踐，深化淺出。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我對(duì)老師職業(yè)的神圣認(rèn)識(shí)更加深化，老師肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重?fù)?dān)?！ ‘?dāng)我邁進(jìn)紅蘋(píng)果幼兒園的大門(mén)，讓我感受這個(gè)幼兒園特別舒適，地面全部是橡膠的，能夠防止摔傷小孩，而且四周的綠化特別好?！ 〉诙?，教室門(mén)口也要掛上“老師的個(gè)人簡(jiǎn)介”，學(xué)生家長(zhǎng)能夠清晰理解本人小孩的老師教學(xué)水平以及人品等等， 第三，加強(qiáng)學(xué)生繪畫(huà)及手工制造等方面的課程，這方面不斷是我們的弱勢(shì)所在，我們更優(yōu)勢(shì)的地點(diǎn)是音樂(lè)，忽略了美術(shù)及動(dòng)手方面的教育。再有一部分用來(lái)展示簡(jiǎn)短的小故事，格言警句等。 通過(guò)這次活動(dòng)，使我感觸特別多，本身得到了特別大的提高，現(xiàn)將本人的心得體會(huì)總結(jié)如下： 一、對(duì)各領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)有了更深層次的理解與討論 本次觀摩活動(dòng)涵蓋多領(lǐng)域、多年齡階段，有社會(huì)領(lǐng)域的《我喜愛(ài)我》，健康領(lǐng)域的《護(hù)眼歌》、《好玩的紙盒》，藝術(shù)領(lǐng)域的《魔術(shù)紙變變變》、《五彩絢麗的煙花》、《冬天的樹(shù)》，科學(xué)領(lǐng)域《小象要回家》《好玩的頂》共六節(jié)觀摩活動(dòng)，討論最多的是藝術(shù)與科學(xué)領(lǐng)域，如何既吸引小孩的興趣又能適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)幼兒到達(dá)教學(xué)目的，這是一門(mén)特別深的學(xué)咨詢(xún)。通過(guò)一節(jié)活動(dòng)想把所有的相關(guān)知識(shí)都傳授給幼兒未必有點(diǎn)“一口吃胖子”，且不說(shuō)小孩的接受才能有限，一會(huì)兒讓幼兒體驗(yàn)，一會(huì)學(xué)習(xí)兒歌，一會(huì)觀看圖片，一會(huì)兒幼兒貼圖示記錄……小孩忙繁忙碌，教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)反而沒(méi)突顯出來(lái)。在教學(xué)活動(dòng)中幼兒的反響與應(yīng)對(duì)特別多是我們始料未及的，及時(shí)給予幼兒確信或應(yīng)對(duì)對(duì)幼兒的開(kāi)展具有重要妨礙。但是如今發(fā)覺(jué)幼兒教育的開(kāi)展太迅速了，假如不學(xué)習(xí)依然要落后于時(shí)代的?！ 】傊@次教研活動(dòng)盡管安排在周末，時(shí)間緊，任務(wù)重，但是獲益匪淺，希望在后的教學(xué)活動(dòng)中，能夠理論聯(lián)絡(luò)實(shí)踐，真正學(xué)有所用，有更大的提高!
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