20xx開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)老師-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ，我就考慮了，他們不聾也不瞎，但是我講了白講，寫(xiě)了白寫(xiě)，只能說(shuō)明他們有種適應(yīng)，不把教師講的寫(xiě)的放眼里，這群人不在少數(shù)，四年級(jí)學(xué)生不自覺(jué)到這地步，讓我驚奇。
?、僖暥灰?jiàn)；②聽(tīng)而不聞；③學(xué)而不思?！?br /> 二、適應(yīng)是在經(jīng)常做某些事的過(guò)程中構(gòu)成的
有一位家長(zhǎng)喜愛(ài)上網(wǎng)打游戲，而且經(jīng)常帶兒子一起去，小孩能不迷網(wǎng)吧嗎？小孩還能安心做作業(yè)？家長(zhǎng)對(duì)教師說(shuō)”小孩成績(jī)隨他去，今后自然成才呀！”教師呢？干焦急！家長(zhǎng)朋友，你是小孩克隆的對(duì)象啊！有些事我們希望持續(xù)做，有些事要告知少做，乃至不做。為什么？由于你欺騙了教師，你讓我不能明白教室里正在發(fā)生的真實(shí)情況，不能及時(shí)發(fā)覺(jué)學(xué)生的咨詢題。
三、只要沒(méi)有構(gòu)成好適應(yīng)，就有催促協(xié)助的必要
椐我們的觀察，四周學(xué)習(xí)好的人都特別自覺(jué)。我們要明白只要努力，總會(huì)有收獲的。
想一點(diǎn)（咨詢題認(rèn)識(shí)、考慮咨詢題）。我這里所說(shuō)的適應(yīng)決定命運(yùn)，不僅僅是我們學(xué)習(xí)上符合這個(gè)規(guī)律，事實(shí)上我們?nèi)松彩欠线@條規(guī)律的。
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