20xx高職院校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的學(xué)生滿意度提升途徑研究-預(yù)覽頁
【正文】 且處于正在建設(shè)的階段，且文化積淀少，沒有形成社團(tuán)的品牌建設(shè)意識(shí)，社團(tuán)的活動(dòng)層次并不高，加之學(xué)校注意力主要集中在教學(xué)管理和小區(qū)建設(shè)上，對于打造社團(tuán)的品牌和文化意識(shí)不強(qiáng)，使得社團(tuán)無法滿足學(xué)生的需求，達(dá)不到學(xué)生滿意度。 ?。ㄋ模┥鐖F(tuán)軟硬件設(shè)施缺乏 就目前而言，我國大多數(shù)高職院校在建校期間，沒有做好生源估算，建設(shè)的活動(dòng)場地偏小和偏少，社團(tuán)的場地缺乏、設(shè)施缺乏，使得社團(tuán)活動(dòng)影響力大大減小。[2] 三、高職院校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的學(xué)生滿意度提升途徑 ?。ㄒ唬┟鞔_社團(tuán)定位 學(xué)生社團(tuán)的存在是彌補(bǔ)共青團(tuán)的不足，學(xué)生社團(tuán)是共青團(tuán)的拓展，是協(xié)助共青團(tuán)完成成長服務(wù)、實(shí)踐育人、組織建設(shè)、思想引領(lǐng)的工作目標(biāo)?！ 。ㄈ┲贫ㄉ鐖F(tuán)制度 高職院校的相應(yīng)管理人員應(yīng)該合理地進(jìn)行學(xué)生社團(tuán)的管理，包括劃分類別、制定社團(tuán)發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校應(yīng)盡量滿足學(xué)生社團(tuán)的需求。 ?。ㄎ澹┐蛟焐鐖F(tuán)品牌文化 學(xué)?？梢詫⒉煌幕瘍?nèi)容的社團(tuán)進(jìn)行分類規(guī)劃，比如吉他社團(tuán)、象棋社團(tuán)、圍棋社團(tuán)、鋼琴社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)等，各社團(tuán)形成自身的品牌文化。
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