20xx高中老師工作自我鑒定參考-預(yù)覽頁
【正文】 ，將知識點講得面面俱到，且需要不斷地強(qiáng)化記憶，這也就使得高中教師需要承擔(dān)較大的壓力。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。班干部選拔出來以后，我予以指導(dǎo)，大膽使用，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育。同時采用班長輪流制，讓兩個有能力的同學(xué)每月輪流管理班上的常務(wù)事情，這樣更有利于管理班級。
有效地利用好每周四的班會課。
加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。平時對學(xué)生獎勤罰懶,嚴(yán)格要求。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等,切實減輕老師繁重的勞動。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比,做好獎勵工作,
養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我把班上學(xué)生大楷分為四種類型：雙優(yōu)生(成績思想都好的)、中等生、成績差的、雙差生。二則有些學(xué)生有厭學(xué)情緒，高興了聽幾句，不高興就睡覺，對于學(xué)習(xí)完全是敷衍的態(tài)度。
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