20xx高中老師工作自我鑒定參考(專業(yè)版)
【正文】 我把班上學生大楷分為四種類型：雙優(yōu)生(成績思想都好的)、中等生、成績差的、雙差生。
加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度。資料共分享，我們負責傳遞知識。既按學校計劃安排開展一些專題性的活動” ，學習有關的安全知識等。無論是自習課,還是老師上課,禁止學生相互討論，說閑話、睡覺、往窗外看,否則,予以嚴厲批評。在早操、早晚自習紀律等的教育方面，對一些違紀比較嚴重的，進行了連續(xù)的跟蹤教育，有些學生也確實出現(xiàn)了可喜的變化，讓人欣慰，但有一兩個仍舊難以改變。
二、抓好學習中心工作,形成良好的學習氛圍
堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當天的事情當天完成,并且經(jīng)常完成限時作業(yè),提高學生的作業(yè)速度。我從學生中選出品學兼優(yōu)、作風正派、關心集體、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。早上、中午、晚上及時到班督查學生的情況,，發(fā)現(xiàn)
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